2009-2010學年度濱州陽信第一學期七年級期中考試
思想品德試卷
一、單項選擇題（每小題2分，共50分。）
1．對于人與自然界的關系理解正確的是
A．人要完全服從于自然界
B．人是自然界的一部分
C．人與自然界是相互對立的 D．人能夠主宰自然界
2．“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也是如此。”這說明人的生命具有
A．獨立性 B．獨特性 C．短暫性 D．相似性
3．作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回。”這形象地說明
①一個人的生命是不可重復的 ②生命一旦失去就不會再來
③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”這句話啟示我們，青春
A．是快樂的，我們沒有理由不快樂
B．是美好的，我們要趁這個時光好好玩樂
C．是漫長的，我們要慢慢的渡過
D．是短暫的，我們要學會珍惜，好好把握
5．中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年累計增產3．5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學技術獎。袁隆平的事跡啟示我們①社會的進步和發展，需要人們都有所創造 ②從事科學研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創造 ④奉獻的人很辛苦，得不償失
A．①② B．③④ C．①④ D．①③
6．“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”對雷鋒的這段話認識不正確的是
A．在平凡的崗位上更容易實現人生的價值
B．人生價值的實現離不開平凡工作的積累
C．干好本職工作，是實現人生價值的基礎
D．人生的價值在于奉獻
7．古往今來，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中沒有表達積極人生追求的是
A．盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
B．莫等閑，白了少年頭，空悲切
C．青春易逝，人生易老，當及時行樂，瀟灑走一回
D．勸君莫惜金屢衣，勸君惜取少年時
8．蘇云進入初中后雖然仍在認真學習，可成績卻明顯下降了，為此她應該
A．讓父母安排他的時間，看著他學習
B．投入全部時間學習，不從事其他活動
C．合理安排時間
D．科目多就只選擇喜歡的，其他科目也就算了
9．下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的有
A．小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他
B．姚健上自習課時總愛說話
C．學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級爭光
D．星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假
10．“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們
A．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光
B．生命是最可貴的，要珍愛生命
C．年少時，應盡情享受生活的給予
D．青春時代，應注意儀表，講究穿戴
11．某市一家福利院，多年來常有一群少先隊員來服務。十多年來，這所學校的學生畢業了一屆又一屆，出入福利院的學生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關懷始終沒變。他們這樣做
①給老人送去了溫暖和快樂 ②會在奉獻中感受到快樂和充實
③在平凡的活動中體現出人生的價值 ④為了得到表揚和獎勵
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
12．欣欣今年上初中了，她高高興興地去學校，但是發現所讀得學校并不是自己理想的學校，如果你是他的新同學，應該告訴她
①既然不喜歡這所學校，那就趕快轉學
②其實學校都一樣的，在哪兒都是讀書，都很累
③經過個人努力學習，融入新的集體后，就喜歡這所學校了
④個人的成長關鍵在自己的努力
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
13．小李愛好唱歌，善于組織，她負責班上的文藝活動；小可學習好，愛幫助同學，是班上的學習委員；小明書法好，愛動腦子，負責黑板報……這些說明
①每個人都有自己的優勢，都可以在班級中找到自己的位置
②只有當班干部才能發揮自己的優勢和作用
③每個同學都應該把智慧和熱情貢獻給班集體
④如果自己沒有特長就不能給班級做貢獻
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
14．進入中學階段，小陽同學想給自己確立一個新的目標以促進自己的學習。他在確立目標時應當注意
①要有層次，實現的過程要循序漸進 ②給自己提出的目標越高越大就越好
③要使自己全面發展 ④要符合自己的實際，不能過高或過低
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
15．“金無足赤，人無完人。”我們每個人都要全面認識自己，了解自己。全面認識自己就要
A．盡量使他人了解自己的優點
B．既看到自己的缺點，也看到他人的缺點
C．既看到自己的優點，又看到自己的缺點
D．取人之長，補己之短
16．高峻升入初中后，面對新的學習環境很不適應：原來身邊都是熟悉的同學，現在周圍都是新面孔；初中老師的教學特點和小學老師很小一樣，學習的科目也增加了許多……為了適應新環境，他不應該
A．調整心態，從心理上接受新環境
B．樹立新的學習目標
C．改進自己的學習方法，適應新的學習要求
D．我行我素，不理周圍的變化
17．“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”學習對于個人的重要意義有
①學習可以提高個人的品德修養 ②學習可以增長人的才干
③學習可以充實人的精神生活 ④學習才能使人適應社會的發展要求
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
18．北宋著名文學家、政治家王安石，在一篇短文中曾記載了一個少年聰慧的“神童”方仲永，小小年紀就能出口成章。但是由于他不能潛心學習，到了成年以后卻表現平平，毫無出奇的地方。這對我們正確認識自己的啟示是
A．我們要學會用發展的眼光看待自己 B．我們要學會用全面的眼光看待自己
C．我們小能滿足于已有的成績和優勢 D．我們要掌握自我評價的方法和途徑
19．一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動（見下圖）。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到
A．堅持己見，有自己的個性 B．獨立行事，力圖展現自我
C．只允許合作，反對有競爭 D．團結協作，勁往一處使
20．九年級學生張某面對大學生就業難的現實，認為既然上了大學也很難找到工作，還不如現在就去找工作，于是就輟學打工掙錢。張某的做法
A．沒有認識到接受教育對個人生存和發展的重要作用
B．能減輕家庭負擔，為父母分憂
C．可以緩解國家的就業壓力
D．有利于將來更好地適應社會
21．攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的女孩子中發現一雙閃亮的眼睛“大眼睛”，拍下了《我要讀書》照片，推出了全國希望工程形象大使――蘇明娟。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。這啟示我們
A．學習是豐富知識、增長才干的主要途徑
B．要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務
C．教育能為一生的幸福奠定良好的基礎
D．必須轉變學習方式，學會學習
22．法國著名生物學家貝爾納曾深有感觸地說“良好的學習方法能使我們更好發揮才能，而笨拙的方法可能阻礙才能的發揮。”這說明
A．方法的好壞無關緊要
B．學習方法因人而異，因學科而異
C．要學會掌握科學的學習方法
D．只要掌握了好的學習方法，就能獲得成功
23．“要想了解自己，最好問問別人。只有在人群中問，才能認識自己。”這句話告訴我們
①通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評價自己
②在與他人的接觸、交流和比較中認識自己是認識自己的重要途徑
③從他人對自己的態度和評價中認識自己是認識自己的有效途徑
④自己是不能認識自己的，只有他人對自己的評價才是最準確的
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③
24．出身于貧困家庭的科學家陳章良，通過自己的勤奮努力，在植物分子生物學研究中取得重大突破，為國家科研做出貢獻。陳章良的成長經歷說明了
①作為個人，只有接受教育．掌握科學文化知識，才能在為社會創造更多的財富的同時豐富和完善自己
②每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家發展和社會進步做出貢獻
③他既充分享受受教育的權利，又充分履行受教育的義務
④受教育只為個人的發展提供很好的機會
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
25．國務院總理溫家寶
A．依法享有平等受教育的權利 B．依法享有免費受教育的權利
C．依法享有均衡受教育的權利 D．依法享有強制受教育的權利
二、閱讀材料，回答問題（共50分）
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