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    1．自信是成功的基石，因為                                        (    )

    A．自信能使人有迎接生活挑戰的勇氣     B．自信使人追求表面的榮耀光彩

    C．自信使人看到自己的弱點                D．自信會使人產生自傲的心理

    2．要培養自立自強的精神，在學習上有要求，以下選項不符合這一要求的是(    )

    A．有明確的學習目標                   B．有勤奮刻苦的學習態度

    C．有好的學校和老師                   D．學習認真，獨立解決疑難問題

    3．世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。這段話說明了           (    )

    A．人們的身體狀況是不同的                B．人們的生活目標是不同的

    C．人們對挫折的承受能力是不同的       D．人們的心理品質是相同的，行動是不同的

    4．小呂同學語文學習成績一直不理想，一次他的作文有了進步，受到了老師的表揚，使他增強了信心，從此他學習更加刻苦，成績逐步提高。這個事例說明    (    )

    A．自信心的產生是天生的

    B．沒有成功的體驗，就不會有自信

    C．自尊自信的人是沒有缺點的

    D．成功時需要自尊自信，失敗時不需要自尊自信

    5．正確的自尊心和良好的自信心都是同正確認識自己和看待自己密切相關的，因此在日常生活學習工作中，不正確的做法是                                       (    )

    A．善于發揮自己的優勢，多創造成功的記錄

    B．正視自己的不足，克服自己的弱點

    C．要有恰當的目標和正確的發展方面

    D．不要理睬任何人對自己的批評，做一個有個性的人

    6．有的同學經常埋怨自己“腦子笨”，從而對學習失去信心，這是  (    )

    A．沒有正確的學習方法的表現    B．因為老師沒有對他進行有效的指導

    C．缺乏自強自信精神的表現         D．因為家長放松了對他的監管

    7．現實生活中，有許多有意義的事情我們并不感興趣，這時正確的態度應該是(    )

    A．沒有興趣就不做                       B．先讓別人做，等自己有興趣時再做

    C．沒有興趣也要積極去做            D．支持、鼓勵別人做

    8．我們要學會接受現實，欣賞自己。以下做法不正確的是         (    )

    A．學會以積極的心態接納自己的形象

    B．相信自己是獨一無二的，是特點鮮明的，是別人無法替代的

    C．發現自己的優勢，學會欣賞自己獨特的美

    D．發現自己的個性，不能正視自己的不足，很自負

    9．小潔對小芳說：“上中學以后，我就不愿意和父母談心，有心事我寧可向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感。”從中可以看到青少年心理發展的特點是    (    )

    A．智力逐步發展到高峰期            B．情緒和情感豐富而強烈

    C．性發育加速，第二性征出現    D．青春期心理充滿矛盾和煩惱

    10．青春期，我們需要共享成長的體驗。下列做法中正確的是           (    )

    A．拿別人的生理發育特點開玩笑         B．追求個性，裝扮上標新立異

    C．男女同學之間優勢互補、取長補短    D．擺脫依賴，拒絕他人關心、幫助

    (1)“自己回家”中的那位同學的言行表明了他具有怎樣的品質?(5分) 

(2)青少年為什么要培養這種品質?(10分)

作家毛姆說過：“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的原動力”。

(1)自尊心有哪些表現?(7分)

(2)為什么說自尊心是原動力，會促使我們積極向上?(8分)

小翠有個習慣，放學回家總是邊看電視邊寫作業，為此媽媽批評多次，小翠認為這是小事，總也不能改掉這一習慣。

(1)如何看待小翠這一習慣?(10分)

(2)怎樣才能改掉這一習慣?(10分)

五、敘述：(10分)

青春期，誰沒有煩惱?重要的是當出現煩惱和苦悶時，要學會調節。

我們應怎樣調節呢?

六、請你參加：(20分)

如圖所示，在小組討論會上，小芳希望不會遇到挫折，小亮則提出要挫而不折。請回答

(1)小芳的觀點正確嗎?為什么?

(2)怎樣才能挫而不折?