2007-2008學年度臨沂市上學期期末考試
七年級思想品德試題
選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個最符合題意，每小題2分，共30分。）
1．
A．十六，溫家寶 B．十七，胡錦濤 C．十七，溫家寶 D．十六，胡錦濤
2．“嫦娥奔月”的神話故事家喻戶曉，老幼皆知。這個美麗神話故事寄托了中國人九天攬月的夢想。
A．嫦娥二號 B．神舟六號 C．神舟五號 D．嫦娥一號
3．
A．清明、中秋、重陽 B．清明、端午、中秋
C．端午、中秋、冬至 D．元宵、端午、中秋
4．王劍同學利用課余時間，通過上網、訪問調查完成了有關“塑料袋的危害”的調查報告，通過多媒體課件向同學們展示了塑料袋對環境的危害，呼吁大家“保護環境，告別塑料袋。”王劍采用的是 的學習方式。
A．被動學習 B．合作學習 C．探究式學習 D．機械學習
5．一首歌里唱道，“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關心你，就像關心我自己，這世界會變得更美麗。”下列說法不正確的是
A．這首歌贊美的是純真的友情
B．友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養
C．友情珍貴，我們要不加選擇地廣交朋友
D．有了互相的關愛和幫助，我們的友誼之樹一定會更加旺盛！
6．爸爸對讀初一的女兒說：女孩子讀那么多書干嘛?明天不要去上學了!對此，下列說法不正確的是
A．爸爸的認識是錯誤的。因為受教育是每個公民的基本權利，他的行為違反了《義務教育法》、《未成年人保護法》等
B．女孩應該維護自己受教育的權利
C．女孩應該先勸說爸爸，明確他的行為是違法行為；如果不行，可以向有關部門反映，或向人民法院提起訴訟
D．女孩應該接受爸爸的安排，這是她孝順父母的表現
7．在班級籃球比賽中，僅靠個人的單打獨斗是難以取勝的，如果注重整體協防，配合進攻，就容易贏得比賽。這說明
①班集體中不能有個人才能的發揮與表現 ②一個人應該把自己融入集體中，服從整體需要 ③班集體的成功需要成員間的密切配合 ④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．生命需要呵護。珍惜生命、擁有健康，要依法規范自己的行為，為此，我們應做到
①遵守交通秩序，服從交通管理 ②拒絕誘惑，遠離毒品 ③別人有難，絕不相助 ④與違法犯罪作斗爭時，講究策略和技巧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．每個人的生命都是有價值的，但是實現生命的價值并不是一蹴而就的，實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列能體現聰聰人生價值的是
①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧!”對這句話理解正確的是
①不要聽別人的意見，要堅定地相信自己 ②聽了別人的說法，雖然認為是對的，但還堅持自己的看法 ③認真分析別人的說法，但判斷自己是正確的時候，就堅持自己的原則 ④自己是正確的時候堅持自己的原則，并不是不重視他人的意見
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這句話對我們有什么啟示呢?請選出錯誤的選項
A．我們要善于認識自己，客觀、公正、正確地認識和評價自己
B．在認識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點和不足
C．我們要善于發現自己的長處和優勢，做到揚長避短
D．我們應該發揮自己的潛力，對自己的短處避而不見
12．下邊漫畫的含義是
A．自尊者贏得他人的尊重
B．自信是成功的基石
C．自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程
D．自強的人會不斷地為自己設立新的目標
13．增強自尊自信，要確定自己的努力方向。下列不利于確定努力方向的是
A．全面發展，精通專業 B．揚長避短，發揮自我優勢
C．根據實際，不斷調整奮斗目標 D．隨波逐流，聽從他人的安排
14．自強不息的精神，不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。要具有這種精神，就必須
①樹立正確的人生目標 ②出生在一個條件優越的家里 ③戰勝自我，超越自我 ④在磨礪中走向自強 ⑤等成年以后集中精力去培養和鍛煉
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①③④
15．“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，這句話說明
①不經歷磨難和挫折，很難成就事業 ②挫折能夠磨煉人的意志，造就人才 ③挫折具有兩重性，要勇敢接受 ④只要多經歷挫折就能成功
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
非選擇題（16―19每題10分，20―21每題15分）
16．青春，讓每一個人都開一次花，但不保證每一個人都結一次果，能不能結果，往往取決于：當你還是一朵花的時候。
這句話蘊涵的道理是：
17．進入初中后，老師常說，過去習慣于讓牽著走的同學，現在應該扔掉手中的拐杖，學會自己走路。
（1）老師說的“拐杖”指的是：
“自己走路”指的是：
（2）老師這么說的原因是：
18．某中學展開大討論：父母下崗了，我們怎么辦?討論中，同學們總結出五個“訣竅”：努力學習，提高成績，不讓家長擔心；生活上不攀比，不亂花錢，不讓家長煩心；父母心情不好，愛嘮叨，不頂嘴，不讓家長傷心；經常和父母交談，匯報自己的進步，讓家長開心；幫父母做力所能及的事，讓父母省心。
材料中同學們面對的挫折是：
造成這一挫折的因素有：
材料中同學的表現給你的啟示是：
19．電視上，正播放著訪談節目，一位有錢人給一個女孩負擔了部分上大學的學費。有錢人向主持人描述著女孩家窮困的狀況，女孩低著頭，一副很難為情的樣子。最后，女孩輕輕地說，我家在我們村里也不算最窮的。
這位有錢人也許是在無意中傷害了女孩的 。
這啟示我們：
20．20年前，侯晶晶因病被誤診導致雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以第一名的成績被南師大錄取為碩士生和博士生，并以優異的成績完成學業。留校任教后，她為碩士生開設了多門英漢雙語專業課程，在國家級出版社出版了共計80余萬字的專著和譯著；負責多項全國和省級教育科研項目。工作之余，她不忘融入社會幫助他人，成為“最忙碌的幫教志愿者”。
結合材料，回答下列問題：
（1）每個人都可以選擇不同的生活道路。侯晶晶選擇的是一條什么樣的道路?（3分）
（2）侯晶晶雖然雙腿癱瘓，生活完全不能自理，但她卻是一個生活的強者。她的自強精神體現在哪些方面?（6分）
（3）相信你也是一位學習和生活中的強者。請告訴同齡人我們為什么要做學習和生活的強者?（6分）
21．大政治家、外交家、文學家丘吉爾在一個“成功秘訣”講座上說：“我的成功秘訣有三個：第一個是：決不放棄；第二是：決不、決不放棄；第三是：決不、決不、決不能放棄!我的演講結束了。”
（1）丘吉爾為什么要一再強調“決不放棄”為自己的成功秘訣?（7分）
（2）你準備怎樣培養自己“決不放棄”的堅強意志?（8分）
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