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1、下列表現中，體現一個人具有自尊心的是

    A、相信自己的能力和自己的才干

B、追求表面的榮耀、光彩，以贏得他人尊重   

C、相信自己會得到社會認可和承認

    D、注重維護自己的尊嚴，不容許別人歧視和侮辱

2、現實生活中你是否遇到過這樣的同學：過高的估計自己，錯誤的低估別人，把自己擺在不適當的位置，聽不進別人的批評和忠告，這是

A、嫉妒虛榮的表現                B、自傲自負，孤芳自賞的表現       

C、具有較強自尊的表現            D、具有強烈自信的表現

3、15歲的女孩魏清是一個左前臂先天缺損的孩子，但她依然堅信：“我不會比別人差，一定能夠自立。”魏清從學系鞋帶、穿衣服，到學校需要動手的活動，如剪紙、拼圖等，甚至后來軍訓課的摸爬滾打，都比別人做得還好，因此她獲得了“上海市雙十佳少年能手”的稱號。從她身上我們看到

    A、人只有戰勝自我，才能超越自我      B、魏清是個勤勞、勇敢的孩子

    C、身殘是成功的條件之一              D、魏清的個人素質比其他人高

4、初二小燕同學，自小學后一直擔任班干部，誰知上初二后一次班委會改選時落選了。這使他難以接受，情緒一落千丈，不愿說話，不愿做事，學習成績也下降了。導致小燕這次挫折的原因是。

A、社會因素      B、家庭因素       C、生理因素      D、心理因素 

5、關于自信和成功的說法正確的是

A、只要有自信，就一定會成功  

B、成功的原動力是具有自信心   

C、成功需要自信，自信要考慮到自己的實際情況  

D、自信需要成功，沒有自信就沒有成功

6、我們應該努力去做那些有益但自己并不感興趣的事情，是因為 

A、個人不感興趣的事，都是有意義的事

B、這是考驗和磨練意志的好機會

C、這是磨練堅強意志的首要條件 

D、凡是有意義的事都是我們不感興趣的事

7、同樣是考試失敗，有的同學心灰意冷，悲觀喪氣，進而精神不振；有的同學則冷靜思考，分析原因，吸取教訓，奮起直追。這些同學對考試失敗的不同心理反應表明

    A、學校不應該組織學生考試             B、考試不利于學生健康成長

C、考試會讓學生產生不良心理           D、不同的人承受挫折的能力不同

8、“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這一彥語說明

    A、只有遭受失敗，才能獲得成功

B、只有冷靜地對待挫折，經受挫折考驗，才能獲得成功 

C、在成功中一定包含失敗

D、事情一旦失敗，就永遠不會成功

9、青少年自尊的主要特點是

A、理智對待自己，偏愛自己的形象，要求他人羨慕自己   

B、充分顯示自己，美化自己的形象，要求他人擁護自己   

C、渴望表現自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己   

    D、盡情表現自己，注重自己的形象，要求他人服從自己

10、一位著名運動員說：“每個人都有缺少什么的時候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求，只有向自己提出奮斗目標，并以全部的力量為之奮斗的人，才是幸福的人。”與之相符的解釋是

    A、只有努力奮斗，才會使人變得幸福

    B、任何東西都可以缺，就是不能缺少奮斗

    C、正確的人生目標是人們前進的精神支柱和動力

    D、人的幸福生活是建立在正確方向上

11、自信的人在困難、挫折、失敗面前應有的態度是①冷靜、沉著的應付    ②保持樂觀的心態    ③積極地采取措施，努力扭轉困難局面  ④放棄吧，我不是那塊料      

 A、①②③      B、②③④     C、①③④      D、①②③④

12、在生活中，那些不屈從于挫折的人能夠①把挫折當作對自己的考驗和磨礪  ②認真總結經驗而少犯錯誤    ③面對煩惱和痛苦不再進取    ④迎接新的挑戰去爭取新的成功

     A、①②③     B、②③④      C、①②④      D、①②③④

13、小雨最近老拿自己和朋友比較，越比越沒信心，她覺得自己相貌比朋友丑，身高比朋友矮，長得比朋友胖。因此，小雨便懷疑自己是否具備“女性魅力”，因而感到悶悶不樂，甚至產生了自卑感。小雨之所以有這種表現的原因是    

A、都怪她的父母，把她生的丑         B、沒有正確認識自己，沒有學會欣賞自己   

C、她的確是一無是處，處處比別人差   D、她的不足太明顯了

14、哥白尼寫《天體運動論》用了36年，歌德寫《浮士德》用了60年，司馬遷寫《史記》用了l9年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年。這說明  

     A、堅持不懈孕育著成功           B、時間越長，成就越大       

C、時間就是生命，時間就是財富     D、做任何事情都不可能在短時間內完成

15、“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”這句話告訴我們①進入青春期要努力追求美  ②青少年要正確認識美    ③穿上名牌才能展示自己的美    ④要加強品德修養，培養美的心靈

    A、①③④       B、②④       C、③④       D、①②③④

16、進入青春期后，青少年生理和心理都會發生較大變化，在與異性同學交往過程中我們要注意 ①學會尊重對方    ②不拿別人的生理變化開玩笑    ③交往方式要恰當，不要神神秘密  ④學會自愛，愛護自己的尊嚴和名譽

    A、①②③④      B、①③④    C、①②④      D、①②⑧

17、2007年2月6日揭曉了“感動中國2006年度人物”。其中被譽為“排爆專家”的是   

A、丁曉兵        B、葉篤正    C、王百姓      D、孔祥瑞

18、       當選為香港第三任行政長官。  

     A、何厚鏵       B、董建華    C、梁家杰      D、曾蔭權

20、中央文明辦、新聞出版總署、教育部等八部委下發了《關于保護未成年人身心健康實施網絡游戲防沉迷系統的通知》，決定從2007年4月15日起，在全國網絡游戲中推廣    系統。  

A、綠色網絡工程    B、防沉迷    C、安全上網    D、拒絕網癮

1、自尊的人贏得他人尊重。但贏得他人尊重的前提是看重自己的人格。(    )

2、培養自己自立能力最基本的途徑就是積極實踐和鍛煉。(    )

3、自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。（     ）

4、“虛心使人進步，驕傲使人落后”這是因為虛心的人只看到自己的缺點，看不到自己的優點。（     ）

5、“吃一塹，長一智”說明的道理是挫折能夠增長人的聰明才智。(    )

6、挫折并不可怕，可怕的是沒有戰勝挫折的勇氣和決心。(    )  

7、一個人的意志品質主要表現為獨立性、果斷性、積極情緒等幾方面。(    )  

8、古人說：“勝人者有力，自勝者強。”要自強就必須戰勝他人。(     )     

9、“千里之行，始手足下”說明磨礪堅強意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。(    )

1、  材料一：甲同學進入中學后，遇事不合心意時，在班里對同學發火，在家里對父母發脾氣。

  材料二：乙同學在數學考試時，因一道大題沒做出來，一怒之下，把試卷撕碎離開考場。    材料三：課間時，丙同學無意碰了丁同學，丁同學立即對丙同學進行打罵。

  請問：(1)上述材料反映了青春期的一種什么現象?有何危害?(4分)

  (2)你能告訴他們應該怎樣做嗎?(6分)

學以致用(14分)

2、學校心理咨詢室收到一位同學的來信：我是一名初一學生，我并不笨，可是我的學習成績卻較差，為此，我很苦惱。我也想提高學習成績，并制定了學習計劃，但往往執行幾天就半途而廢了，老師和父母都說這是由于我的懶惰造成的，我也知道自己的惰性比較大。請問：我該怎么辦呢?

    (1)你身邊的同學有沒有這種現象?說說他們的具體表現。(4分)

(2)你能幫這位同學分析惰性產生的根源嗎?(4分)

(3)請你來當心理醫生，給這位同學提供幾條好的建議，幫助他克服懶惰的習慣。(至少3條)(6分)

分析說明(16分) 

3、在中學生中經常發生這樣一些現象：安排座位時男女同學不愿意同位；平日里男女同學交談，會受到某些同學的譏諷；若有男女同學相互幫助，就會遇到某些同學的嘲諷。

(1)男女同學真的不應該交往嗎?如果交往，那么男女同學交往時又應注意哪些問題?(6分) 

(2)你認為男女同學的正常交往有什么意義?(6分)

(3)假如你所在班級也存在這些現象，應如何改變?請說出你的主意?(4分)