2006-2007學年度聊城東昌府區第二學期期中統一檢測
八年級思想品德試題
親愛的同學，請你在答題，仔細閱讀以下說明：
1．本科目實行開卷、筆試，試題共4頁，滿分70分，考試時間60分鐘。
2．別忘了將答卷密封線內的項目填寫清楚。
3．用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答卷的相應位置上。考試結束，只交答卷。
愿你放松心情，放飛思維，爭取交一份圓滿的答卷。
一、精挑細選：以下各題的四個選項中。只有一個是最符合題意的，每小題2分，共32分。
1．2006年9月，是第三個“中小學_________”宣傳月，中宣部、團中央、教育部發出通知要求各地學校開展好活動，特別是要開展紀念紅軍長征勝利________周年的教育活動。
A．安全教育 80 B．科普 70
C．弘揚培育民族精神 70 D．學雷鋒 80
2．2006年10月，中共中央召開十六屆六中全會，研究構建________問題。
A．社會主義和諧社會 B．資源節約型國家
C．全面建設小康社會 D．創新型國家
3．CCTV感動中國2006年度人物評選揭曉。山東省人杰地靈，英才輩出。下列屬于山東人驕傲的人物的是
①藍領專家孔祥瑞 ②國學大師季羨林 ③愛心大姐林秀貞 ④愛心群體“微塵”
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
4．2006年11月，“2006年中國文化節”在________拉開帷幕，中國國務院總理溫家寶題寫了致詞。
A．巴黎 B．莫斯科 C．東京 D．倫敦
5．傳說有一位明智的國王，臨終前將五個兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷。五個兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了。國王又命人將捆得緊緊的一束箭拿來，讓兒子們再次折斷。五個兒子輪流試一遍，用盡力氣也沒能把箭折斷。國王想通過這個辦法教育自己的孩子 ( )
A．注意鍛煉身體 B．團結起來才有力量
C．學習射箭，加強軍備 D．注重增強自己的力量
6．下列同學的說法和做法，你認為不正確的是
A．林濤說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體不可分。”
B．趙明明說：“集體是個人成長的園地，個人是組成集體的細胞。”
C．運動會上，正參加
D．大掃除時，許震看到自己班的衛生區里有一團廢紙，趕緊把它踢到了鄰班的衛生區。
7．
A．國家利益，集體利益是不會和個人利益發生矛盾的
B．國家利益與個人利益的矛盾不能調和
C．庫區人民以大局為重，個人利益服從國家利益
D．集體利益可以排斥正當的個人利益
8．一位中國留學生獲得了一份豐厚的獎學金，當她得知只有放棄中國國籍才能領取這筆獎學金時，她毅然決定放棄領獎。這告訴我們
①維護集體利益就必須犧牲個人利益 ②維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現 ③每個人都應該用自己的實際行動維護國家的榮譽和利益 ④每個人都對自己的祖國充滿了熱愛之情
A．②③ B．①②③ C．②③④ D．③④
9．“房子大了電話小了，感覺越來越好；假期多了收入高了，工作越來越好；商品精了價格活了，心情越來越好；天更藍了水更清了，環境越來越好。”這段歌詞形象地說明了
A．我國人民生活達到了全面小康水平
B．社會生活是豐富多彩、發展變化的
C．人們的物質生活在變，精神生活卻沒有改變
D．外面的世界很精彩
10．“感動中國2006年度人物”獨臂英雄丁曉兵的頒獎詞是：“這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲，戰時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。”丁曉兵的事跡啟迪我們，面對挫折與逆境，最為重要的是
A．及時退卻 B．認清它們對人生影響的兩重性
C．有堅強的意志，知難而進 D．要有阿Q精神，自我安慰
11．星期天班里組織郊游，同學們帶了許多好吃的食品，李彤家境不好，只帶了一瓶白開水和兩個饅頭。中午大家共享豐盛的午餐時，李彤悄悄躲到了一邊。同學們發現后，心里有不同的想法，你認為下面想法正確的是
A．她一個人在旁邊吃那么差，我應該想個她能接受的借口，過去陪她，把自己的食品拿出來和她一起吃
B．她躲到一邊吃就是怕同學們知道自己家經濟條件不好，如果我們去邀請她，反而讓她難為情，所以任何同學都不要接近她
C．各家的經濟條件不一樣，有的同學吃得好點，有的同學吃得差點，這很正常，不用管她
D．我就裝著沒看見
12．
①從小養成親社會的行為 ②積極為社會多做貢獻 ③關注社會，關心他人 ④在社會這個大課堂里大膽實踐，不斷創新
A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．①②③
13．晉代著名書法家王羲之自幼愛鵝，成年后喜歡養鵝，每當他寫字勞累時，就到鵝池邊觀賞鵝在水中嬉戲，暢游的情景。漸漸地，他從鵝從容自然的神態中受到啟迪，融入到自己的書法藝術中，這告訴我們
①提高藝術修養，主要靠欣賞自然美 ②學會欣賞自然美可以提高人們的藝術修養③欣賞自然美能陶冶人們的情操 ④生物世界也包含著豐富的自然美
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
14．“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這句詩說明
A．畫的水平不高，嶺峰分不清
B．大自然是豐富多變的，事物具有多樣性
C．觀察風景的角度不同，產生的審美效果不同
D．大自然給我們提供了無限寬廣的審美領域
15．
A．是缺乏善待生命、善待自然情感的表現
B．是專心學習，珍惜時間的表現
C．是講究衛生，維護公共利益的表現
D．是違反環保法的犯罪行為
16．漫畫《自“罰”》說明
A．自然界蘊藏著豐富的資源可供人類使用
B．要保護環境就必須停止對自然資源的開發
C．將來一定要加強對環境的治理和保護
D．破壞自然環境必將威脅人類自身的生存
二、我思我悟(25分)
17．周一的升旗儀式上，同學們按要求統一穿上校服，惟獨劉偉同學沒有穿校服，在全班整齊的隊伍中格外引人注目，值
(1)對劉偉同學的做法，你有什么看法？(5)
(2)假如你是劉偉，今后你會怎么做？(4分)
18．
結合第5單元知識回答：
(1)這位青年的行為屬于什么行為?(2分)
(2)中學生應如何培養自己親近社會的行為和習慣?(6分)
19．觀察下圖，回答下列問題：
(1)圖中所反映的是什么問題?(2分)
(2)除此之外，我國還存在哪些人與環境的不和諧之音?(6分)
三、分析說明(13分)
20．材料一：渡渡鳥和大顱欖樹是毛里求斯島上的兩種特有生物。凡有渡渡鳥生活的樹林，就郁郁蔥蔥，生機勃勃。但是隨著人們的亂捕濫殺，到1681年，最后一只渡渡鳥在地球上消失了，渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹便從此一蹶不振，日漸減少。到20世紀70年代，毛里求斯全島僅存大顱欖樹l3棵了。
材料二：
(1)材料一說明了什么問題?給我們什么警示?(2分)
(2)材料二說明了什么?(2分)
(3)請你說出我國五種瀕危動物的名稱?(3分)
(4)我們青少年能為保護野生動物做哪些事?(6分)
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