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1、李彪主要沒有履行好哪些義務(wù)？李普能主要侵犯了李彪的什么權(quán)利？（3分）

2、據(jù)你推測，造成李彪不良行為的原因可能有哪些？（4分）

3、有人認(rèn)為，父親有權(quán)管教兒子，所以不應(yīng)追究李普能的法律責(zé)任，這種認(rèn)識(shí)是否正確？為什么？（4分）

4、李彪的悲劇對(duì)青少年有何啟示？請(qǐng)至少從三個(gè)角度談?wù)劇＃?分）

龜兔賽跑新編

大家都已經(jīng)知道在第一輪比賽中，烏龜靠了自己鍥而不舍的精神贏了驕傲自滿的兔子，第二輪比賽，兔子吸取上次的教訓(xùn)，一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。雙方戰(zhàn)成1:1平。烏龜提出進(jìn)行第三輪比賽，比賽路線由烏龜定。兔子想，不論什么路線，只要我不打瞌睡，我還是第一，就答應(yīng)了。比賽開始，兔子按照新的路線一陣猛跑，臨近終點(diǎn)時(shí)卻被一條小河擋住了……這一輪比賽結(jié)果可想而知。

現(xiàn)在設(shè)想，它們還要在烏龜規(guī)定的路線上進(jìn)行第四輪比賽，不過雙方商定，在陸地上兔子馱著烏龜跑，到水里烏龜馱著兔子跑……

請(qǐng)你展開想像的翅膀和你所學(xué)到的道理判斷說明下列兩種可能發(fā)生的結(jié)果：

1、在第四輪比賽中，按照它們約定的規(guī)則，如果最后只有一方取得了勝利，這說明了什么？（4分）

2、如果雙方一同達(dá)到了終點(diǎn)，取得了共贏的目的，你會(huì)從中懂得哪些道理或受到哪些啟發(fā)？（12分）

場景一：一位中學(xué)生上學(xué)遲到受到老師的批評(píng)，卻說：“都怪媽媽沒有叫醒我。”

場景二：一位同學(xué)拿著成績不理想的試卷，心里暗暗埋怨：“政治老師上課特沒勁，我一點(diǎn)也不感興趣。”

場景三：放學(xué)后進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，一個(gè)男同學(xué)要去打球，就對(duì)其他同學(xué)說：“你們替我們干吧，我去練球了。”

場景四：一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室不小心把試管打碎了，悄悄地對(duì)旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就裝不知道。”

1、這幾位同學(xué)身上缺少點(diǎn)什么？對(duì)此你有何感想？（8分）

2、做為我們中學(xué)生應(yīng)怎樣才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人？（9分）

中共十六屆三中全會(huì)提出了修改憲法部分內(nèi)容的建議，十屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議認(rèn)真討論了中共中央的建議和憲法修正案（草案），并決定提請(qǐng)十屆全國人大二次會(huì)議審議，2004年3月14日，十屆全國人大二次會(huì)議以超過三分之二的多數(shù)票，通過了憲法修正案。新憲法將“尊重和保障人權(quán)”“國家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”等條款列入其中。請(qǐng)回答：

1、憲法的這種修改過程說明了什么？（4分）

2、將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法有什么意義？（4分）

3、國家為什么要鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？（8分）

五、感動(dòng)中國，報(bào)效祖國（18分）

材料一：黃伯云――2005年“感動(dòng)中國十大人物”之一

1988年他做為改革開放之后第一個(gè)在美國讀完碩士、博士之后歸國的留學(xué)生，十年后就在他所研究的領(lǐng)域里走在了世界的前沿，而今走得更遠(yuǎn)。他花了15年，終于磨成了一柄倚天長劍――高性能炭ㄊ炭復(fù)合材料制成的大型民用飛機(jī)剎車片，使我國成為繼英、法、美之后第4個(gè)擁有航空制動(dòng)材料生產(chǎn)技術(shù)的國家。去年他獲得國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，結(jié)束了該獎(jiǎng)項(xiàng)連續(xù)6年空缺的歷史。

材料二：有件事讓黃伯云至今感到恥辱：當(dāng)時(shí)跟一個(gè)航空大國同時(shí)起步研究制動(dòng)材料時(shí)，它們說自己的技術(shù)很先進(jìn)了，你得花幾百萬美金來買。但黃伯云沒料到的是，對(duì)方提供的樣品竟是廢料。黃伯云說：“要搞就要搞第一的東西，要搞就搞自主創(chuàng)新的東西。只有第一了，你才是原始的創(chuàng)新，你才是自主的創(chuàng)新，你才是自己的東西。否則我們就永遠(yuǎn)是在人家的后面。”

材料三：頒獎(jiǎng)詞：這個(gè)和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心；靜能寒窗苦守，動(dòng)能點(diǎn)石成金。他是個(gè)值得尊敬的長者，艱難困苦，玉汝以成，三萬里回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯云！

1、請(qǐng)你再寫出2006“感動(dòng)中國十大人物”中的四個(gè)。（4分）

2、結(jié)合課本所學(xué)談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。（6分）

3、你打算怎樣向黃伯云學(xué)習(xí)？（8分）

六、胸懷祖國、放眼世界（16分）

當(dāng)人類進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，我國已經(jīng)進(jìn)入全面小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，中國再一次以嶄新的姿態(tài)昂首于世界民族之林；而同時(shí)，國際局勢正在發(fā)生深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激，形勢逼人，不進(jìn)則退。

1、“形勢逼人，不進(jìn)則退”，我們面臨哪些“逼人”的形勢？（可從國內(nèi)國際兩個(gè)方面談，8分）

2、在“形勢逼人”的前提下，你認(rèn)為我們國家應(yīng)如何做？（8分）