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1．自尊是人生的一道底線，知恥是最美的服裝。(  )

2．尊重他人，就是尊重自己。(  )

3．人不可有傲氣，但不可無傲骨。(  )

4．有虛榮心的人最看重自己的人格。(  )

5．“說你行你就行，不行也行”是自信的表現。(  )

6．自信和自負是一對孿生子。(  )

7．看不起自己是自負的表現，高估自己是自卑的表現。(  )

8．有自信就一定有成功。(  )

9．拒絕他人的幫助是自立的表現。(  )

10．“嬌子不成器”“窮人的孩子當家早”說的都是人生當自立自強。(  )

1．所謂“快樂人生三句話”是指

①太好了  ②我能行  ③看我的  ④我能幫你嗎

A、①②③    B、①②④    C、②③④    D、①③④

2．下列能夠體現自尊的有

①天生我材必有用    ②我很丑但我很溫柔  ③知恥近乎勇  ④士可殺而不可辱

A、①④    B、①②④    C、①③④    D、①②③④

3．在日常生活中，尊重他人最基本的表現是

①對人有禮貌  ②尊重他人勞動  ③尊重他人的人格  ④知羞恥

A、①②③    B、①②④    C、①③④    D、①②③④

4、假設你在學習上有許多問題明明沒有理解，又不愿意向其他同學請教，自己暗暗追趕，但學習效果卻不好。這表明你在心理上

A、有強烈的自尊心    B、虛榮心強    C、有志氣、有毅力    D、維護了人格和尊嚴

5．課本中說了“青蛙與老牛比‘大’的故事，最后青蛙因不服老牛，鼓破自己的肚皮而死。青蛙的行為是

A．維護尊嚴的做法    B．自卑的表現    C．自負的表現    D．自信心太強

6．對他人的議論、批評，我們應該采取的正確做法是

A．走自己的路，讓他們去說吧  B．有則改之，無則加勉

C．反唇相譏，維護自尊        D．充耳不聞，我行我素

7．要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要想學會游泳，就必須在水中反復練習。這告訴我們

A．自己的事情自己負責的前提是做到自立

B．要培養自立能力，就要大膽地投身社會實踐

C．告別依賴，就要做到自己的事情自己負責

D．凡事都要自己去試一試

8．自強的關鍵是

A．告別依賴，走向自立    B．樹立遠人的理想    C．戰勝自我    D．揚長避短

9．下列選項能夠體現自強精神的是

①自尊自愛，不卑不亢  ②臥薪嘗膽  ③矢志不渝，開拓進取  ④知難而退

A．①②③    B．①②④    C．②③④    D．①③④

10．一般來說，自棄的人共同特點是

①胸無大志，渾渾噩噩  ②不愿吃苦，一事無成  ③不求上進，不思進取  ④好逸惡勞

A．①②③    B．①②④    C．②③④    D．①②③④

1．毛主席有一次和婦女代表聚會，一位代表不小心對著主席打噴嚏，唾沫濺到了主席身上，大家都非常緊張，那位代表也戰戰兢兢。主席看到這情景，就說：“我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫？你這點威力太小了，哈哈。”主席用幽默化解了現場的緊張氣氛。

這一事例給我們的啟示是：

2．馮玉祥是我國著名的愛國將領，他在歐洲留學時，常常有人把他錯認成日本人。他非常氣憤，干脆在自己的胸口上掛個牌子，上面寫著“我是中國人”。

馮玉祥的這種行為體現了：

3．發明家愛迪生在實驗中經歷了25000次失敗，但他對發明電燈的信心始終如一，最后終于獲得成功。

這個事例說明：

在全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了！

小明雖有點緊張，但他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！

小華緊張的手都出汗了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優秀，我一定會砸了！

1、根據上述三人的心理活動，請你說出誰會是真正的自信者?其他兩人是什么心理在作祟?

2．請推斷出比賽的結局會怎樣?為什么?

五、人生當自強(15分)

14歲的徐帥是班級成績前3名的好學生。然而，他沉迷在網絡游戲中，找到了唯我獨尊的感覺，網癮越來越大，最后到了不能自拔的地步，后來，生活的艱辛與失學的痛苦使他慢慢開始覺醒，在家長的及時引導下，徐師悔過自新，振作精神，痛下決心，重新揚起了生活的風帆。他轉學到某鎮中學就讀后，學習特別刻苦。6月，他在中招考試中考出544分(滿分590分)的優異成績，名列全校第二名，全班第一名。

1、結合徐帥的經歷和自己的認識，具有了自強的品質對一個人的生活和成長有什么好處?(6分)

2、徐帥的經歷對我們有什么啟示?(9分)