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1．2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日，當地14萬百姓自發地走上街頭痛別他們心中的“女包青天”。由此可以看出(．  )

  A. 生命需要相互關愛

  B．為他人、為社會做出較大貢獻的生命更有價值，更值得尊敬 

C．生命是短暫的，應加倍珍惜

  D．每個人的生命都是寶貴的       

2．人類是地球上最高級的生命，因此(  )   

  A．人類可以隨心所欲地處置其他生命   

B．只有人類才有權利生活在地球上

  C．人類有責任保護我們賴以生存的地球 

D．只有人類才有權決定地球的命運

3．“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”。下列對這句話說明的道理認識錯誤的是(  )

  A．正確認識自我、評價自我的途徑是多方面的

  B．經常地反省自己在日常生活中的點滴表現，是認識和評價自己的重要方法

  C．在與他人的接觸比較中，發現自己的優點和不足，從而正確認識自我

  D．生活中要善于交往，注重儀表

4．我們每一個中學生，要珍愛．自己的生命，避免意外和危險的發生，就必須(    )

  ①增強自我保護意識   

②掌握一些自我保護的常識

③在危機、重大挫折來臨時，學會放棄   

④提高自我保護能力

  A．①②③④    B．①②④    C．①③④    D．②③④

5．湖北省優秀共產黨員李廣佳，隱姓埋名扶貧濟困40年，為家鄉為他人捐款達15萬多元。李廣佳的生命的價值體現在(  )

  ①為他人帶來了歡樂   ②為自己撈得了社會名氣 

③為他人減輕痛苦     ④為家鄉和社會做出貢獻

  A．①③④    B．①②④    C．①②③④    D．②③④

6．良好班集體的創建必須做到(  )

 ①有一個共同追求的班級奮斗目標     

②有全體同學的團結協作，互助前行

③有班主任老師的嚴盯死守和嚴格管理 

④有嚴明的紀律和積極向上的輿論氛圍

  A．①③④    B．②③④    C．②④    D．①②④

7.笛卡爾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。下列對這句話理解最符合題意的是(  )

  A．學習可以增長才干  

 B．學習可以提高品德修養

  C．學習可以承擔責任   

D．學習才能適應社會發展需要

9．第8題的材料告訴我們，學習方法多種多樣，最好的學習方法是(    )

  A．適合自己的學習方法   

B．老師介紹的學習方法

  C．成功者的學習方法   

D．父母介紹的學習方法

10．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱這句詩借春蠶和蠟燭贊美了(    )

  A．春蠶勤勞的品質   

B．蠟燭的奉獻精神

  C．老師生活清苦，樂于助人   

D．老師的無私奉獻精神

11．尊重老師，最重要的是

  A．尊重老師的家人   

B．幫助老師多做家務勞動

  C．尊重老師的勞動   

D．對老師有禮貌

12．朋友之交貴在真誠，這就要求我們(  )

  A．對人要虛情假意，口是心非   

  B．對朋友的任何事情都要答應，但不一定要做到

  C．經常答應朋友的要求，但不能及時做   

  D．對朋友要言而有信，不能輕率許諾，一旦答應對方，則“一諾千金”負責到底

13．在積極尋找友情的過程中，我們應注意(    )

  ①廣交朋友    ②多交益友    ③不交損友、諍友    ④慎交朋友

  A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．①②③④

14．我們應這樣認識遵守紀律(  )

  A．遵守紀律是集體利益的可靠保證 

B．遵守紀律對集體有利，對個人不利

  C．遵守紀律是對自己自由的嚴重束縛

D．遵守紀律不利于增強班級的競爭力

15．發展真摯的友情，需要有比天空更寬闊的氣度，而更高層次的寬容是(    )

  A．無論朋友做什么事，都要竭盡全力的去支持、幫助

  B．因朋友的成功而暗自慚愧，因朋友的失敗而默默地高興

  C．為朋友的一切利益而犧牲自己的利益

  D．真心真意地成全朋友的好事，發自內心地為朋友的成功和進步高興。

16．某校《校園周刊》自開辟“心理驛站”欄目以來，收到了許多需要進行心理咨詢的學生的來信，下面是該欄目編輯李老師收到的小珊同學的一封來信。

    李老師：

    我是初一(2)班的學生小珊，我現在有一道難題，請你幫我解決好嗎?

    自從上了初中以來，我覺得班主任對我們的要求特別嚴格，甚至有些不講道理，常常使我感到困惑。我很愛我們的班主任，非常想與我們的班主任老師成為知心朋友，又覺得自己與老師之間存在一段距離，令我左右為難。我該怎么辦呢?

    假如你是李老師，請你為小珊同學出謀劃策，幫他化解與班主任老師之間的誤解。建立和諧平等的師生關系。(11分)

17．今天，人類已進入到信息時代，科學技術日新月異，知識推陳出新的周期不斷縮短。據統計，人類知識更新速度在19世紀中期是50年，20世紀90年代以后只用了3―5年，由于信息技術的崛起，人類近30年所積累的科學知識幾乎占了人類有史以來新積累科學知識總量的90％。

   (1)結合所學知識，談談在今天的信息時代，我們怎樣才能適應社會發展要求?(4分)

   (2)為了將來能更好地適應社會發展的要求，你現在應該怎樣做?(用第四課所學知識回答。12分)

18．陳紅平時性格內向，總是一人獨來獨往，久而久之，她與同學之間產生了隔閡．很少與

同學交往，也很少參加班級的各項活動。每當看到其他同學談笑風生，自己卻無人理睬時，內心十分苦惱。結合所學知識，回答下列問題：

   (1)陳紅同學苦惱的主要原因是什么?(3分)

(2)要想解除苦惱，他應該怎樣做?(11分)

(3)作為同齡人的朋友，你最想對陳紅說的一句話是什么?(3分)

19．石家莊市某校學生王枝花，在其父親“讀書無用論”思想的影響下，想輟學回家干活。班主任王士良老師得知情況后，冒著大雨。徒步十幾里路到她家，耐心地做王枝花和她父親的思想工作，最終讓他們打消了輟學的念頭，現在王枝花放下了思想包袱。積極努力地準備迎接明年的中考。

   根據材料，結合所學知識，回答下列問題：

(1)假如你是王士良老師。你會對王枝花和她的父親講哪些道理?(18分)

(2)通過分析上述材料說明我們為什么要尊敬和熱愛老師?(8分)