2008-2009學年度陽谷第二學期八年級期末檢測
生物試卷
一、選擇（每題l分，共25分）
1．在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（ ）
A．門、屬 B．門、種 C．界、種 D．目、科
2．現存的植物中占有絕對優勢的類群是（ ）
A．藻類植物 B．蕨類植物 C．被子植物 D．裸子植物
3．蕨類植物一般生長在（ ）
A．陰濕的地面或背陰的墻壁上 B．森林和山野的陰濕環境中
C．淡水或海水中 D．各種環境中
4．動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是（ ）
A．環節動物 B．哺乳動物 C．魚類 D．節肢動物
5．沒有細胞結構的生物是（ ）
A．大腸桿菌 B．煙草花葉病毒 C．蛔蟲 D．霉菌
6．生物多樣性最直觀、最基本的認識就是指（ ）
A．物種多樣性 B．遺傳多樣性
C．生態系統多樣性 D．基因多樣性
7．破壞或改變野生生物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因是（ ）
A．環境污染 B．人口的快速增長
C．生物資源的開發與利用 D．森林的過量開采
8．下列有關生命起源的敘述，不正確的是（ ）
A．化石為生物進化提供了直接證據
B．越高等生物的化石越出現在越古老的地層里
C．生物多樣性是生物進化的結果
D．在植物類群中只有種子植物才真正適應陸地生活。
9．下列腦容量最高的是（ ）
A．南方古猿 B．智人 C．直立人 D．能人
10．生態系統的一般成分有（ ）
A．生產者、分解者和非生物成分
B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者
C．消費者、分解者、病毒、非生物成分
D．生產者、消費者、分解者、非生物成分
11．各種生物由于食物關系而形成的聯系，叫做食物鏈，食物鏈彼此交錯，形成網狀，又構成了____________。_____________常伴隨食物鏈而發生。（ ）
A．食物鏈、生物富營養化 B．食物網、生物富營養化
C．食物網、生物富集 D．食物鏈和食物網，生物聚集
12．下列敘述正確的是（ ）
A．根據地貌與氣候條件的不同，把生態系統分為水域生態系統和陸地生態系統兩大類。
B．森林生態系統中的動植物種類繁多，成分復雜，維持生態平衡的能力強。
C．生物圈是地球上最大的生態系統，在其中不斷地進行著物質循環。
D．天然草地與人工草坪最大的區別是對美化環境的不同作用。
13．使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的細菌是（ ）
A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌
14．按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的重組技術是（ ）
A．細胞工程 B．基因工程 C．轉基因工程 D．遺傳工程
15．產生克隆羊多利的卵細胞的細胞核來自于（ ）
A．體細胞 B．神經細胞 C．生殖細胞 D．其他細胞
16．下列相似程度最多、親緣關系最近的一組是（ ）
A．馬和斑馬 B．犀牛和牛 C．馬和驢 D．斑馬和犀牛
17．下列反映植物與人類關系的是（ ）
A．植物是自然界中的生產者，為人類提供食物
B．植物通過光合作用，為人類提供呼吸的氧氣
C．植物是人類賴以生存的基礎，人類的衣食住行離不開植物
D．以上都正確
18．下列屬于國家一級保護植物的是（ ）
A．水杉、紅檜 B．龍棕、珙桐 C．桫欏、棕櫚 D．珙桐、水杉
19．具有高度適應水生生活的特征，身體多呈流線型，身體兩側大多有側線的脊椎動物是（ ）
A．爬行類 B．魚類 C．兩棲類 D．哺乳類
20．達爾文自然選擇學說的基本思想是（ ）
A．適者生存，不適者被淘汰；
B．生物界普遍存在著遺傳和變異的現象；
C．自然界的生物要為爭奪食物和配偶而斗爭；
D．生物進化是自然選擇的結果。
二、判斷題：請你對下列敘述進行判斷，并說明判斷的理由。（16分）
21．化石為生物進化提供了惟一證據（ ）
判斷的理由：
22．對動物園中的珍稀動物進行保護屬于就地保護（ ）
判斷的理由：
23．發酵技術目前已經發展到了能夠人為改造微生物，并利用其為人類生產所需產品的新階段（ ）
判斷的理由：
24．蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會織網的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲（ ）
判斷的理由：
25．科學界認為生物進化之謎至今還未解開（ ）
判斷的理由：
26．病毒、細菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細胞核（ ）
判斷的理由：
27．種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價值（ ）
判斷的理由：
28．當動物以植物為食后，植物體內的能量就全部流入到動物體內（ ）
判斷的理由：
三、技能訓練（22分）
29．評價實驗方案：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成A、B兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。
方案一：將A組放在無菌條件下，B組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
方案二：將A組滅菌后放在無菌條件下，B組放在自然條件下。
方案三：將AB兩組都進行滅菌處理，A組放在無菌條件下，B組接種細菌后放在無菌條件下。
評價與討論：（10分）
（1）AB兩組為什么要用相同的樹葉?
（2）為什么要使樹葉保持潮濕?
（3）逐一分析三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組。
方案
實驗組
對照組
方案一
方案二
方案三
（4）哪個方案更能說明問題?為什么?
30．（4分）19世紀，美國加利福尼亞州的柑橘，曾受到介殼蟲的危害，介殼蟲密密實實地叮在柑橘和枝葉上，使柑橘生產損失嚴重。后來人們發現澳州瓢蟲善吃這種介殼蟲，1888年，美國不遠萬里將澳州瓢蟲請來，去防治介殼蟲，獲得了成功。
（1）請寫出該資料中的食物鏈：
（2）用澳州瓢蟲去防治介殼蟲，此種方法屬于生物防治中的_____________法。
31．識圖回答。（8分）
（1）上圖是一個_____________系統。
（2）上圖中“→”表示____________，即各種生物之間的___________與_____________的關系。共有______________條。
（3）上圖中生產者____________。食草昆蟲、食蟲鳥以及青蛙等都是____________。
（4）該系統中能量的最終來源是______________。
四、分析與思考（12分）
32．動動手：（6分）
請你做一個小小的分類學家，將以下生物進行分類。想一想，你有幾種分法?
向日葵、玉米、蜥蜴、魚類、蚯蚓、松樹、蜘蛛、青蛙、狗、蝸牛、蜻蜓、兔子、雞、鴨、苔蘚、蝴蝶、麻雀
33．探究與說明（6分）
自然選擇學說是達爾文進化學說的中心內容，100多年以來，自然選擇學說已被人們廣泛接受，但是它也面臨著嚴峻的挑戰。
資料一：1984年在云南澄江發現了聞名于世的澄江動物化石群。澄江動物化石群向人們展示了各種各樣的生物在寒武紀里大爆發式的出現，動物的演化要比今天快得多，動物新構造模式或許能在“一夜間”產生。現在生活在地球上的各個動物門類當時幾乎都已存在，只是處于非常原始的狀態。
資料二：日本生物學家木村資生發現，生物的變異一般是中性的，即變異對生物個體來說，既無害也無利。此外，由于一個氨基酸分子一般有多個遺傳密碼。例如，當遺傳密碼由CUU變成CUA時，它所決定的氨基酸仍然是亮氨酸，因此當堿基發生突變后，對生物性狀的影響十分微弱。
資料三：生物群落中，個體之間不僅有激烈的斗爭，也有和諧的合作。小鳥會幫助鱷魚清除牙縫中的肉屑，母獅子會合作哺乳別的幼獅，老斑馬甚至在群體中被獅子追逼的時候迎向前去，用自殺來保護群體。
結合自然選擇理論，指出以上資料哪些不支持達爾文進化論的觀點，請簡要說明。
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