2008-2009學年度蒙陰三中第一學期八年級期中檢測
生物試卷
（時間60分鐘 滿分100分）
一、選擇題（滿分60分，每題2分，每題只有一個答案符合題意）
1．這些動物中，有幾個是真正的魚類有資格進入會場（ ）
A．1 B．
2．鯽魚的呼吸器官是（ ）
A．體表 B．鰓 C．肺 D．皮膚
3．屬于哺乳動物的是（ ）
A．鯨 B．娃娃魚 C．甲魚 D．魷魚
4．屬于無脊椎動物的是（ ）
A．鯽魚 B．魷魚 C．甲魚 D．鯨
5．“美人魚”的字名叫儒艮，是由于母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認為美人魚屬于（ ）
A．魚類 B．軟體動物 C．哺乳動物 D．兩棲類
在自然界中動物有各種各樣的活動，例如：①雁南飛，燕歸來；②蜜蜂采蜜；③糜鹿的爭斗；④“壁虎斷尾”來迷惑敵害；⑤蜻蜓點水等。這些活動包括了動物的奔跑、游泳、爬行、飛翔等運動方式，以及體姿、聲音和所有外部可識別的變化，這都是動物的行為。此外，動物靜立不動，豎起耳朵，注目凝視甚至釋放特殊氣味，也是動物的行為。請回答6-12題
6．屬于防御行為的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．屬于繁殖行為的是（ ）
A．② B．③ C．④ D．⑤
8．屬于取食行為的是（ ）
A．④ B．③ C．② D．①
9．糜鹿爭斗屬于（ ）
A．防御行為 B．攻擊行為（爭斗行為）C．繁殖行為 D．取食行為
10．雁南飛，燕歸來屬于（ ）
A．遷徙行為 B．取食行為 C．繁殖行為 D．防御行為
11．下列哪個生物不屬于甲殼類動物（ ）
A．珊瑚蟲 B．蝦 C．蟹 D．水蚤
12．蝗蟲的呼吸器官是（ ）
A．表皮 B．氣管 C．鰓 D．肺
13．探究魚鰭在游泳中的作用時，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發生的現象是（ ）
A．失去平衡而側翻 B．不能轉向
C．不能上浮 D．不能向前游
14．下列四種動物中，不屬于昆蟲的是（ ）
A．蜜蜂 B．蟬 C．蝗蟲 D．蜂鳥
15．下列生物中，不屬于軟體動物的是（ ）
A．魷魚 B．烏賊 C．河蚌 D．蚯蚓
16．能用氣囊輔助呼吸的是（ ）
A．大象 B．烏龜 C．鴿子 D．鯽魚
17．下列不屬于動物在自然界中的作用的是（ ）
A．通過食物網來維持生態平衡 B．促進生態系統的物質循環
C．用于觀賞 D．幫助植物傳粉、傳播種子
18．鳥類是恒溫動物，這是因為它具有良好的產熱和散熱的生理功能，下列敘述中與鳥類產熱無關的是（ ）
A．血液運輸氧氣能力強 B．消化能力強
C．羽毛的保溫作用好 D．呼吸作用旺盛
19．動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的 作用（ ）
A．維持生態平衡 B．幫助植物傳粉
C．促進生態系統的物質循環 D．幫助植物傳播種
20．動物的存在和人類的生存息息相關，保護動物、保持動物生存的環境，也是保護我們人類自己，為了保護地球，保護動植物生存環境，國際上確定了“世界環境日”，它是（ ）
A．
21．在生態系統中，動物屬于（ ）
A．非生物成分 B．生產者 C．分解者 D．消費者
22．放置在黑暗處的下述魚缸中的魚（魚、缸大小均相同）最先死去的是（ ）
A．一缸清水2條魚 B．一缸清水10條魚和一部分水藻
C．一缸清水10條魚 D．一缸清水2條魚和一部分水藻
23．下列哪個動物屬于恒溫動物（ ）
A．鯽魚 B．猩猩 C．蜜蜂 D．海蟄
24．下列幾種動物行為，不屬于學習行為的是（ ）
A．失去雛雞的母雞撫愛小貓 B．猴子表演騎車
C．小黑猩猩模仿取食白蟻 D．蚯蚓走“T”形迷宮
25．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
26．下列事例不屬于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜 B．螢火蟲與冷光
C．蝙蝠回聲定位與雷達 D．烏龜的背甲與薄殼建筑
27．下列哪項符合生態平衡原理（ ）
A．剿滅麻雀 B．搞生態農業 C．滅絕蒼蠅 D．亂砍濫伐
28．下列不屬于動物間通訊的是（ ）
A．烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁
B．烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫
C．羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
D．鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色
29．以前的黃土高原和幼發拉底河流域曾是森林茂密的理想居住場所，為人類文明做出了重要貢獻，而今卻成了不毛之地，其主要原因是（ ）
A．地球上的溫室效應造成的 B．氣候變得干燥造成的
C．人類濫砍亂伐造成了生態平衡的失調所致 D．地殼變遷造成的
30．徐悲鴻“ ”的奔放，齊白石“蝦”的活潑、李若禪“鷹”的冷傲，李可染“牧童與牛”的閑適，畫家筆下的動物，都給人以美的享受，畫家徐悲鴻所畫的代表動物是（ ）
A．牛 B．蜜蜂 C．蟬 D．馬
二、非選擇題（滿分40分，每空1分）
31．在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗中
（1）你飼養蚯蚓時選用的土壤是 。
（2）觀察蚯蚓的外部形態，發現其身體由許多彼此相似的環狀結構構成，這些環狀結構是 ；區別蚯蚓前后端的依據是 。
（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感到體表有 ；用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是 。
（4）蚯蚓運動時，可以觀察到它的運動是靠體內 的收縮和舒張及 配合作用完成的，身體前后端的運動是 進行的。
（5）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一條，另一條不能正常爬行的原因是 。
（6）夏天的雨后，常常見到一些蚯蚓爬出地面，這是蚯蚓爬出地面 。
（7）訓練蚯蚓走迷宮的實驗，經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓才能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于 行為。
32．（一）請根據下圖回答問題：
（1）寫出圖中序號代表的結構：① ;② ；③ ；④ ；⑤ 。
（2）脫臼是指 從 里滑脫出來。（填文字）
（3）關節在運動中起了 的作用。
（二）小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據下圖分析回答問題。
（1）圖A表示 動作，圖B表示 動作。
（2）①表示 ，在圖A中處于 狀 態，而同時② 則處于 狀 態；圖B中①和②的狀態分別是 和 。
（3）直臂提起重物時①和②的狀態分別是_____和 _______。
33．螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等。根據動物的行為特點，分析回答。
（1）蟻群中數目最多的是 ，體型最大的是 。
（2）一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發聲，他靠 （填“語言”、“動作”或“味道”） 傳遞信息。
（3）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息。”你認為小明說得對嗎？答： 。（填“對”或“不對”）
（4）像螞蟻一樣營社群生活的動物很多，請舉出其中一例。答：如 。
34．資料分析
資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了
（1）請指出，生活在北極的極地狐是 。
（2）B狐耳朵較大，由此可推測，它生活在 的環境里。
（3）造成地球變暖的原因是：燃燒煤和石油能產生大量的 。這種氣體像玻璃溫度的玻璃一樣，能捕獲陽光，使地球變暖（即溫度效應）。
（4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會 （填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）
（5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？
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