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1.鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚在進行(  )

A．攝食             B．散發體內的熱量    C．吸收水分        D．呼吸

2.鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自(  )

A．胸鰭和腹鰭的不斷擺動      B．尾鰭的不斷擺動

C．尾部和身體的左右擺動       D．各種鰭的不斷擺動

3.下列水生動物中，哪一種是脊椎動物？

A.海蜇；                  B.蝦；　                     C.螃蟹；           D.海馬。

4.為了適應陸地干燥的氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構.下列不屬于這類結構的是:

A.蚯蚓的剛毛    B.蛇的鱗片               C.昆蟲的外骨骼  D.人皮膚的角質層

5.通過飼養和觀察蚯蚓，知道了蚯蚓的剛毛可以協助(  )

A．運動             B．呼吸                      C．御敵               D．生殖

6.小雪同學在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環境中。不久就發現蚯蚓死去了。造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是：

A.蚯蚓饑餓而死；          B.是地下穴居動物，怕光；

C.無法呼吸，窒息而死；    D.蚯蚓干渴而死。

7.下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是：

 A.家鴿；           B.家燕                      C.蝙蝠                D.麻雀

8.在百鳥園中，通過對一些鳥的觀察，小麗同學發現鳥的食量普遍很大，其主要原因是：

 A.飛行需要消耗大量的能量；  B.為繁殖做準備；

C.飛行的快；                D.為了維持體溫

9.節肢動物的主要特征不包括

A.身體由很多體節構成     B.體表有外骨骼   C.足和觸角分節   D.身體呈流線型

10.下列各項中，不屬于動物行為的是

A.大雁南飛　　                  B.雄雞報曉　              C.家燕筑巢　              D.鳥無牙齒

11.下列哪種是先天性行為

A.幼兔出生后便尋奶頭　            B.馬戲團的狗熊能騎車　

C.黑猩猩繞道取食螞蟻            D.大山雀偷飲牛奶

12.下列行為屬于學習行為的是

A.知蛛結網　　     B.尺蠖擬態　      C.烏賊釋放墨汁　      D.小狗做算數題

13.下列屬于社會行為的是

A.�？�和寄居蟹生活在一起　　

B.在一片草地上生活的許多種昆蟲　

C.草、昆蟲、青蛙、鷹形成一條食物鏈　　

D.一只蚜蟲被天敵咬傷后，釋放信息激素，使同種其它個體迅速逃跑

14.昆蟲在長期適應環境的過程中,形成了多種多樣保護自身安全不受天敵傷害的自衛行為,下面可以確保昆蟲在緊急狀態下度過險情的行為是

①枯葉蝶靜止似枯葉②叩頭蟲仰面朝天躺下裝死③家蠶吐絲作繭④椿象射發出有臭味的揮發性液體

A.①③④                   B.①②③             C.①②④                D.②③④

15.下列哪項不能體現動物在自然界中的作用

A.狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯

B.蛙類可作為農業生物防治的重要動物

C.蚯蚓、蜣螂等可以分解有機物，促進物質循環　

D.鳥類的體形適于飛行生活

二.根據所學的知識判斷正誤(每小題2分,共10分)

1.能飛行的都是鳥類.

2.兩棲動物就是指既可以在水中生活又可以在陸地生活的動物。

3.膈是恒溫動物所特有的結構.

4.斑馬是一種營群體生活的動物，因此斑馬具有一系列的社會行為.

5.蝗蟲危害莊稼，所以應剿滅蝗蟲.

1.上圖是小紅家魚缸中養的漂亮的小金魚。請回答：（1）它能在水中生活,至關重要的兩個特點是:一是能_________________;二是能_______________________________（2）如果把它養在涼開水中，結果是      ________，原因是 ______________________。

2.陸地生活的動物對環境的適應主要表現在:一般都有防止_________的結構;具有支持軀體和__________的器官,以多種運動方式覓食和避敵;大多數陸生動物都具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和___________;陸地生活的動物普遍具有發達的感覺器官和__________系統.

3. 天鵝像鵝而較大，頸長，羽毛多純白色，飛行高而速度快。它適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：

(1)它的身體呈         型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。

(2)飛行器官發達：前肢變成了        ，胸部有很突出的龍骨突，其兩側有發達的         ，可牽動兩翼完成飛行。

(3)消化系統把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以         ，利于飛行。

4.下圖是蝗蟲的外部形態圖。據圖回答：

(1)它的身體分為[一]       、[二 ]       、[三 ]       。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是       色，這對蝗蟲的生活意義是       __________。

(3)蝗蟲共有_______對足，其中適于跳躍的是發達的[ ]       。

(4)蝗蟲的翅共       對，是它的       器官。

5.資料一：失去雛雞的母雞會將無母的小貓來撫愛.

資料二：家養的小貓經訓練可在固定地方吃東西.

請分析以上兩份資料,思考：先天行為有哪些局限性?(4分)

答:______________________________________________________.

6.蜜蜂的足上有適于采集花粉的花粉筐,并以花粉釀蜜作為食物,有的植物的花能產生大量的花粉,并借助一定形態結構吸引蜜蜂為之傳粉.這些事實說明

(1)蜜蜂能幫助植物傳粉,使這些植物順利_ _________.

(2)動物和植物在長期生存和發展的過程中,形成了_______和_______的關系.

7.請你根據日常生活中的知識積累，將下列動物與仿生學用線連接起來

①雷達　　　　　　　A鳥

②飛機　　　　　　　B蝙蝠　　　　　

③冷光　　          C長頸鹿

④宇航服　　　　　　D螢火蟲