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31．（5分）將左邊與右邊的對應(yīng)關(guān)系連線：

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)                                地球的腎

濕地生態(tài)系統(tǒng)                                可放牧牛羊

森林生態(tài)系統(tǒng)                                生物種類相對較少

草原生態(tài)系統(tǒng)                                能夠調(diào)節(jié)氣候，減少水土流失

沙漠生態(tài)系統(tǒng)                                人起著決定作用

32．（13分）某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥。鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機盎然；花木中，各種食蟲島在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇。下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)。請據(jù)此簡要回答問題。

（1）這個小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的                ；生產(chǎn)者是                ；分解者是                  ，其作用是                                  。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，有            條食物鏈，其中最長的兩條食物鏈是                     __                                                                                        ；                         __                                                                                                                      。

（3）蛇與貓頭鷹之間既有                       關(guān)系，又有                         關(guān)系。

（4）如果人們大量地捕鼠滅鼠，就會導(dǎo)致                          大量繁殖。

（5）如果人們用毒藥殺滅昆蟲，                          的數(shù)量就會減少。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過                          傳遞給貓頭鷹的。

（7）當有毒物質(zhì)進入這個生態(tài)系統(tǒng)后，以上生物中，                       的有毒物質(zhì)含量最高。

33．（5分）收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。收集資料的途徑主要有去圖書館                          ，可以拜訪                            ，還可以                            。資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等。對獲得的資料要進行                              ，從中尋找問題的答案，或者發(fā)現(xiàn)                            的線索。

34．（6分）生態(tài)系統(tǒng)的                          是有一定限度的。在這個限度內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)可以抵抗外界的干擾，不斷調(diào)節(jié)自己，達到新的                     。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會                  。這種情況下的生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)原樣了。

35．（8分）下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠與狐的數(shù)量化曲線圖，有關(guān)的食物鏈為：草→鼠→狐。

（1）狐的變化曲線應(yīng)是圖中的                              。

（2）如果為了獲取皮毛而大量獵孤，則產(chǎn)生的嚴重后果是                                     ，草場的                                   減少，可能出現(xiàn)                                                 。

36．每當提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍的海水、美味的海鮮。海洋是生命的樂園，種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機物質(zhì)為營養(yǎng)，以陽光為能源，通過光合作用制造大量的有機物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物，自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品。然而，人類卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類，甚至浮游動物和細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。因此，海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用，對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害。

分析上述資料，回答下列問題：

（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者？

（2）請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況。

（3）經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域，魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素。研究發(fā)現(xiàn)，魚體越大，毒素的濃度越高，為什么?

37．（10分）你每天學(xué)習(xí)的地方一定是一個綠樹成蔭、花草優(yōu)美、風(fēng)景宜人的校園。請你設(shè)計一張調(diào)查你所在學(xué)校木本植物的調(diào)查表。