2007-2008學年度臨沂市下學期七年級期末學業水平測試
歷史試卷
一、單項選擇題(20小題，每題2.5分，共50分)
1．有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”請說出下列成就哪項不屬于隋朝
A．重新完成對全國統一 B．修建京杭大運河
C．開創科舉制度 D．引進高產水稻占城稻
2．伴隨著新課程改革的全面推進，考試的形式從單一性走向多樣性，從封閉性走向開放性。下列考試方式與武則天首創的考試方式相似的是
A．口試 B．面試 C．筆試 D．開卷考試
3．“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農用工具(如圖所示)最早出現于
A．西漢 B．東漢 C．隋朝 D．唐朝
4．“百尺長虹橫水面，一彎新月出云宵”是描述的隋朝建造的趙州橋。主持建造趙州橋的是
A．玄奘 B．李春 C．鑒真 D．崔志遠
我國自古以來就是一個統一的多民族國家，各民族和諧相處，共同推動中華民族的發展。歷代政府也采取了一系列的措施，雛護園家的統一�；卮�5―13題。
5．《貞觀長歌》既向觀眾展示了一幅英雄輩出風云際會的壯麗畫卷，又讓人們領略到了處在民族大融合時代里和諧開放、浪漫多彩的盛世唐風。由此你聯想到的唐朝皇帝是
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗
6．張冰要研究“遼、宋、夏、金、元”時期的歷史，他擬定了四個題目，請幫他選擇一個最恰當的研究題目
A．繁榮與開放的社會 B．國家分裂的時代
C．經濟重心南移 D．民族政權并立的時代
7．在金庸的《射雕英雄傳》里，許多俠士為爭奪《武穆遺書》打得頭破血流。你認為《武穆遺書》是南宋哪位著名將領所著?
A．趙匡胤 B．寇準 C．岳飛 D．韓世忠
8．假如你正在觀賞一部關于描述元朝的電視劇，在劇中你可能發現的錯誤是
A．成吉思汗率兵滅亡西夏和金 B．元軍進攻南宋，文天祥組織軍隊抵抗
C．建立行省制度，對全國實行有效的統治 D．意大利人馬克?波羅來到中國
9．省作為地方最高行政機構開始于元朝。元朝時莒南縣劃歸下列哪一機構管轄?
A．中書省直轄 B．河南江北行省 C．山東行省 D．遼陽行省
10．回族以大分散、小聚居的生活特點與各民族友好相處，為中華民族多元一體格局增添了一道亮麗的風景。她的形成是
A．國內民族融合的結果 B．中外民族融合的結果
C．外來民族的遷入 D．民族分化的結果
11．新疆自古以來是中國的領土，歷代王朝設置管轄機構。其中，清朝設置的是
A．西域都護府 B．北庭都護府
C．烏里雅蘇臺將軍 D．伊犁將軍
12．中國有句俗語：“宰相肚里能撐船�！笔钦f人的心胸要寬廣。我國古代封建官制中的“丞相”一職，開始設置和最后廢止的朝代分別是在
A．秦朝、明朝 B．西漢、明朝 C．秦朝、唐朝 D．唐朝、明朝
13．秦朝“焚書坑儒”、明朝“八股取士”、清朝大興“文字獄”，其根本著眼點都在于
A．加強君主專制的統治 B．有區別地對待古代文化
C．壓制知識分子 D．完善法律體制
社會存在決定社會意識。一個時代的政治、經濟特色決定了文化特色，文化是對社會現實的反映。回答14一17題。
14．南宋詩人楊萬里在詩中寫道“船離洪澤岸頭沙，人到淮河意不佳。何必桑乾方是遠，中流以北即天涯!”詩中所渭的“天涯”指當時哪一政權?
A．遼 B．西夏 C．金 D．元
15．“可馬光砸缸”的故事，在民間廣為流傳，司馬光后來“臣之精力，盡于此書”�！按藭笔�
A．《史記》 B．《宋書》 C．《二十四史》 D．《資治通鑒》
16．“拳打鎮關西”、“智取生辰綱”、“武松打虎”等故事情節出自
A．《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《紅樓夢》
17．“林妹妹”的扮演者陳曉旭于2007年5月去世，她所飾演的“林妹妹”是一部具有高度思想性和藝術性的作品中的人物。這部作品是
A．《紅樓夢》 B．《三國演義》 C．《水滸傳》 D．《西游記》
重農抑商是封建社會基本的經濟政策，但隨著農業、手工業的發展，我國的商品經濟也在不斷進步。回答l8―20題。
18．瓦子又為娛樂場所，以極其豐富的曲藝說唱雜技等表演為內容，有不少享樂，也要花費不少的錢兩。這一場所盛行的主要原因是
A．皇帝的提倡 B．市民階層不斷壯大
C．官吏的需要 D．商人的需要
19．假如你是明清時期的一位商人，你最有可能經商的商貿城市是
①蘇州②北京③松江④南京
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．明朝小說《醒世恒言》里，描繪了蘇州施復夫婦經營絲織業生產發家致富的故事。下列說法錯誤的是
A．我國出現了資本主義萌芽 B．他們是早期的資本家
C．他們在當時被稱為機正 D．發生于明朝中后期
二、非選擇題（21題22分，22題l6分，23題12分，共50分）
材料二：
材料三 胡人有婦解漢音，漢女亦解調胡琴。 ――引自元末詩歌
材料四
請回答：
(1)材料一中的人物嫁給了哪一少數民族(當時名稱)的首領?起到了怎樣的積極作用?(4分)
(2)材料二中的圖二與圖一相比，在哪些方面發生了變化?(4分)結合圖一圖二可以看出，當時的中國處于怎樣的狀態?(2分)
(3)在材料三反映的民族融合方式下，形成了一個什么新民族?(2分)
(4)材料五中的五世達賴被哪位皇帝冊封為“達賴喇嘛”?此后清朝設置了一個什么官職同達賴、班禪共同管理這一地區?清朝的這些措施發揮了怎樣的作用?(6分)
(5)上述四則材料反映了我國民族關系融合的哪幾種方式?(4分)
22．中國是一個統一的多民族國家，在漫長的歷史進程中，采取了一系列的制度和政策，促進了多民族國家的發展。結合所學知識，回答問題。
（1）隋唐時期是我國社會的繁榮時期。這一時期創立并完善了哪一政治制度?唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝的措施在哪一方面具有共同之處?(4分)
(2)為鞏固統治，元世祖在政治上施行什么措施?(2分)
（3）明朝是我
(4)清朝時哪一機構的設立標志著我國封建君主集權進一步強化?(2分)
23．活動探究
某中學七年級的學生要舉辦一次“明清時期反對外來侵略的斗爭”的主題活動。假如你是該班的一名學生，請完成下列問題。
(1)你會采取哪些方式獲取所需資料?(2分)
（2）你搜集到的明清時期反對外來侵略的斗爭的事例一定很多。兩個時期請各選擇一例來加以說明。(6分)
（3）請分析這幾次斗爭能夠取得勝利的共同原因。（4分）
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