2006年湖北黃石市初中升學統一考試
文科綜合試題 歷史部分
一、選擇題(本大題共18小題,每小題1分,共計18分,在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,將正確答案的字母代號填入下表相應欄目中)
1、在黃石,被外國學者,專家稱贊為“不僅僅是中國人民的無價之寶,而且是全人類的共同財富”的古礦冶遺址是
A、石龍頭古礦冶遺址 B、銅陵古礦冶遺址 C、銅綠山古礦冶遺址 D、赤馬山古礦冶遺址
2、組建亞洲最早最大的鋼鐵煤聯合企業的是
A、張之洞 B、盛宣懷 C、李維格 D、程祖福
3、毛澤東曾兩次親臨黃石視察的時間是
A、1953年 1962年 B、1953年 1958年 C、1952年 1957年 D、1952 1958年
3、下列不屬于漢武帝加強中央集權措施的事
A、頒布“推恩令” B、統一發行五銖錢 C、鹽鐵改由中央專營
D、鼓勵推薦人才
5、下列屬于光武中興時期采取的措施是
A、讓士兵復員生產,免除若干年國役
B、罷黜百家,獨尊儒術
C、精兵簡政,懲處貪官
D、減輕刑罰,廢除連坐
6、“水車如紡車,以細竹為之,車首之末,縛以竹筒,旋轉時,低則舀水,高則瀉水”。上述史料介紹的農用工具最早出現于
A、西漢 B、東漢 C、隋朝 D、唐朝
7、被現代史學家郭沫若稱贊為“政啟開元,治宏貞觀”的封建帝王是
A、唐太宗 B、唐高宗 C、武則天 D、唐玄宗
8、唐朝時期,被譽為中印文化交流中最杰出的使者是
A、鑒真和尚 B、玄奘 C、阿倍仲麻呂 D、崔致遠
9、“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。此話出自
A、康有為 B、梁啟超 C、譚嗣同 D、宋教仁
10、黃石某校初三(9)班歷史興趣小組要實地考察辛亥革命首義所在地,他們應該去
A、北京 B、上海 C、廣州 D、武漢
11、解決了中國由新民主主義革命向社會主義革命轉變的重大問題的會議是
A、中共七大 B、中共七屆二中全會 C、中共八大 D、中共十三大
12、在圖一“新月沃地”先后居住過的居民中以航海和經商而著名的居民聚居地是
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13、假如你生活在公元前5世紀中期的雅典,你不可能看到的現象是
A、陶器作坊里大量奴隸在勞作
B、全國崇尚武力,社會如同軍營
C、港口商船出入頻繁
D、自由民家庭的男孩在學校學習演奏樂器,學習詩歌等
14、“條條大路通羅馬”再現當時羅馬帝國的經濟繁榮國家強盛的局面,這一局面應出現在
A、公元前5到公元前3世紀 B、公元前2到公元前1世紀
C、公元1到2世紀 D、公元2到3世紀
15、文藝復興時期,首先揭開天文學革命序幕的著名科學家是
A、布魯諾 B、伽利略 C、哥白尼 D、開普勒
16、石油成為世界主要能源之一是源于下列哪項科技發明和應用?
A、蒸汽機發明和使用
B、內燃機創制和應用
C、發電機的研制成功
D、計算機發明和推廣
17、二戰后,亞非國家在取得民族獨立的過程中,大體采用了政治斗爭和武裝斗爭兩種方式。下列國家中實現民族獨立方式明顯不同于其他三國的是
A、埃及 B、阿爾及利亞 C、印度 D、印度尼西亞
18、美國的波音飛機,部分發動機在美國制造,部分尾翼在我國制造,這說明
A、第三次科技革命推動世界經濟迅速發展 B、美國生產力水平下降
C、世界經濟呈現全球化的趨勢
D、美國操縱美國和中國的社會生產
(2)從中國近代史中舉一史例說明,“人民的團結,國內各民族的團結,這是我們的事業必定要勝利的基本保證。”(2分)
(3)新中國成立后,黨和政府實行什么政策實現了少數民族當家作主的愿望?(2分)
二、材料解析題
19、閱讀材料回答問題(共6分)
毛澤東同志指出:“國家的統一,人民的團結,國內各民族的團結,這是我們的事業要勝利的基本保證。”
(1)新中國成立后,全國領土基本得到解放的標志是什么?(2分)
21.以下是美國歷史上三位總統的圖片資料,請讀圖后回答問題。(共7分)

(1)依據所學知識,你能指出上述三位總統分別是誰嗎?(3分)
(2)現在美國開展“歷史上最著名的總統”民意調查活動,有一位美國朋友請你幫忙,就上述三位總統,你會向這位美國朋友推薦哪一位?并說明理由。(不論哪一位,只要理由充分即可)(4分)
三.問答題(共7分)
22.今年是世界反法西斯戰爭勝利61周年。回顧歷史,我們認識到:當人類面臨著共同挑戰的時候,不同意識形態和社會制度的國家是能夠聯合起來,戰勝挑戰實現共同發展的。回答:
(1)在世界反法西斯戰爭中,被消滅的兩個歐洲法西斯國家是:
和 。(2分)
(2)二戰期間,不同意識形態和社會制度的國家,為戰勝法西斯勢力聯合起來,協調行動的主要表現有哪些?(請舉2例并加以說明)(4分)
(3)結合上述取得反法西斯斗爭勝利的經驗,請你以中國政府的名義向聯合國建議怎樣去應對現今人類所面臨的共同問題?(1分)
探究與實踐(6分)
23.被英國人視為“重大國際事務權威觀點發源地”的《外交》雜志聲稱:“伴隨著中國飛速的經濟發展,被稱作‘軟實力’的文化,外交等方面,中國影響力已經滲透到世界許多角落……。”誠然,隨著改革開放的深入,中國的影響力、國際地位日益提升。但不可否認中國國際地位也面臨著極大挑戰。為此,我市某校初三(9)班學生以《中國國際地位的變更與思考》為課題,開展探究性學習。
首先,該班同學選取了下面A、B、C三則材料,來反映三個不同歷史時段中國的國際地位。
材料A 清政府賠款白銀4.5億兩,以海關稅收作保;清政府保證嚴禁人民參加反帝活動;清政府拆毀大沽炮臺,允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地;劃定北京東郊民巷為“使館界”,允許各國駐兵保護,不準中國人居住。--《中國歷史》第三冊
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接著,就不同歷史時段的國際地位特征展開討論,討論結果如下:
①沒有改變半殖民地半封建社會性質,但國際地位有所提高。
②完全淪為半殖民地半封建社會,國際地位低下。
③成功解決歷史遺留問題,國際地位大大提高。
(1)他們把探究過程與討論結果整理成如下表格,請你根據表格中內容的提示和討論結果,將表格補充完整。(5分)
材料
代表的歷史時期
相應史實或現象
國際地位特征(只填序號即可)
A
20世紀初
B
20世紀前半期
C
社會主義建設新時期
香港回歸
(2)結合不同時段中國國際地位特征形成原因的思考,請你就如何鞏固和進一步提高我國國際地位,說一句話。(1分)
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