2008-2009學年度臨沂市蒙陰縣第一學期九年級期末教學質(zhì)量檢測
化學試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5
一、選擇題（本題共15個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共45分）
1．下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程，各步操作中正確的是（ ）
2．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（ ）
A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B．把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失
C．洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬 D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
3．下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（ ）
A．水汽化時分子的種類發(fā)生了變化 B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用 D．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑
4．用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）
A．做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力
B．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有間隙
C．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大
D．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子做無規(guī)則運動
5．如圖所示的是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（ ）
A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù)
6．鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為（ ）
A．2 B．
7．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從燃燒的房間逃離時，下列做法不正確的是（ ）
A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出 C．伏低身子逃出 D．淋濕衣服爬出
8．下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表單質(zhì)的是（ ）
A B C D
9．發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應的化學方程式為：X+2N2O4=3N2+CO2+4H2O，X的化學式為（ ）
A．H2 B．CH
10．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對人體缺鐵性貧血有顯著的療效。以下說法正確的是（ ）
A．卟啉鐵中含有5種元素 B．1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子
C．人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵
11．將X、Y、Z三種金屬，分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將Z投入XNO3溶液中，溶液由無色變成藍色．則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A．Y、Z、X B．Y，X，Z C．X、Y、Z D．Z、X、Y
12．下圖所示微觀變化的化學反應類型，與下列反應的反應類型一致的是（ ）
A．2KClO4
2KCl+3O2↑
B．2HI+Cl2==2HCl+I2
C．CO2+C
2CO
D．2HCl+CuO==CuCl2+H2O
13．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（ ）
A．MnO2是加快H2O2分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應速率的物質(zhì)
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，故把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D．鎂條燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與反應的鎂條質(zhì)量不相等，不遵守質(zhì)量守恒定律
14．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如下：
下列說法正確的是（ ）
A．氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變
C．氧化汞、汞、氧氣都是化合物
D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
15．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)．在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
X
Y
Z
Q
反應前質(zhì)量/g
8
2
40
5
反應后質(zhì)量/g
待測
24
8
23
下列說法正確的是（ ）
A．該反應一定是置換反應 B．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11：9
C．參加反應的X、Z的質(zhì)量比為1：4 D．反應后X的質(zhì)量為
二．填空題（本題共4個小題，每空2分，共34分）
16．用化學符號填空：
（1）正三價的鋁元素_________； （2）兩個五氧化二磷分子_________；
（3）5個鎂離子_________ （4）保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒_________
17．M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：
（1）該原子有一個電子層，X的值是_________，M元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素：
（2）M元素的化學性質(zhì)與下列_________ （填序號）元素的化學性質(zhì)相似。
（3）M元素的離子符號是_________；（用元素符號填空。下同）
（4）M元素和第（2）小題的D元素形成化合物的化學式是_________。
18．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答：
（1）
（2）
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是_________；
（4）
19．金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石是金紅石（TiO2）。目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，高溫時，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是：_________，第二步，在氬氣的環(huán)境中，用過量的金屬鎂在加熱的條件下與TiCl4反應制得金屬鈦（氬氣不參加反應），該反應的化學方程式是：_________。
三．實驗探究題（本題共2個小題。共12分）
20．（9）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①_________②_________
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
甲：_________乙：_________
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_________（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________ （填字母代號）。用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先_________，然后_________，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是_________ （填字母代號）。收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因______。
21．（3分）把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得到固體。請你對固體的成分進行探究。
（1）猜想：固體的成分可能是_________。
（2）實驗：請設(shè)計實驗驗證你的猜想。說明實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論。
________________________________________________________________________。
四．分析與計算（本題包括l個小題。共9分）
22．（9分）某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品
實驗次數(shù)
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
剩余固體的質(zhì)量/g
1
20
11
2
20
6
3
20
2.8
4
20
n
（1）表中n的數(shù)值為_________。
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_________。
（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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