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1、小明在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他的下列做法不合適的是

A．反復(fù)試驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

C．查資料了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

D．認(rèn)為與本次試驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，也沒有研究的價(jià)值，不予理睬

2、下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．氧氣――供人呼吸                                    B．二氧化碳――造成酸雨

C．氮?dú)猕D―作保護(hù)氣                                    D．稀有氣體――做電光源

3、下列關(guān)于“物質(zhì)――在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象――所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是

A．碳――發(fā)出白光――化合反應(yīng)

B．硫――微弱的淡藍(lán)色火焰――氧化反應(yīng)

C．鐵――火星四射――分解反應(yīng)

D．蠟燭――發(fā)出白光，瓶壁有水霧――化合反應(yīng)

4、下列各組物質(zhì)的分離方法正確的是

A．除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳：將氣體通過裝有澄清石灰水的洗氣瓶

B．除去氫氣中少量的氯化氫：通過灼熱的氧化銅

C．除去生石灰中含有少量的石灰石：溶解――過濾――蒸發(fā)

D．除去銅粉中混有的少量氧化銅：用過量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌

5、許多物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)二氧化碳的利弊評(píng)價(jià)不妥的是

A．大氣中的二氧化碳過多會(huì)造成溫室效應(yīng)

B．大氣中的二氧化碳越多，抵御紫外線的作用越強(qiáng)

C．利用干冰可以人工降雨

D．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物進(jìn)行光合作用、堿性土壤改良有力

6、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后，結(jié)果變成了另一種元素的原子，它一定是放射出了

A．質(zhì)子                      B．電子                      C．中子                      D．無法確定

7、超導(dǎo)材料為零電阻及反磁性的物質(zhì)，以、和為原料經(jīng)研磨燒結(jié)可合成一種耐高溫超導(dǎo)物質(zhì)，假設(shè)在研磨過程中各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化，則x的值為

A．12                          B．13                          C．15                          D．26

8、燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是

A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)

B．火柴梗著火點(diǎn)升高

C．火柴梗著火點(diǎn)降低

D．火柴梗接觸空氣的面積減少

9、兩種完全不同的溶液混合在一起，混合后溶液的質(zhì)量迅速的減少了。下列對(duì)減少原因的判斷正確的是

A．一定是有氣體生成揮發(fā)了

B．一定是有難溶或微溶的物質(zhì)生成下沉了

C．至少生成物中有氣體、難溶或微溶的物中的一種

D．以上說法都不正確

10、有X、Y、Z三種金屬，把Y投入溶液中，Y表面有X析出，得到溶液的質(zhì)量比溶液的質(zhì)量大，把X投入溶液中，Z析后溶液的質(zhì)量減小，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．元素的相對(duì)原子質(zhì)量可能是Z>Y>X

B．金屬活動(dòng)順序可能是Y>X>Z

C．X、Y、Z可能依次是Hg、Zn、Cu

D．X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg

11、葡萄糖的化學(xué)式為。

（1）從它的化學(xué)式你能獲取的信息是（任寫兩條）                            。

（2）葡萄糖是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它提供能量的原理是（用化學(xué)方程式表示）          。

（3）生產(chǎn)葡萄糖注射液需要無污染的水，為了保護(hù)水資源不被污染，請(qǐng)你提出兩條合理建議                           。

12、A、B、C、D四種化合物，在日常生產(chǎn)和生活中都有著廣泛的應(yīng)用，在通常情況下，A、D為固態(tài)，B、C為氣態(tài)；A是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多癥的一種藥劑。A、C的水溶液反應(yīng)生成水、B和D，固態(tài)B常做致冷劑，可用于人工降雨：D是生活中重要的調(diào)味品，是人們正常生理活動(dòng)所必不可少的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）試寫出下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：

A           ；B           ；C          。

（2）D物質(zhì)的名稱            ，俗稱               。

（3）從物質(zhì)分類角度可將A與D歸為同一類，A與D都屬于        （填“酸”、“堿”或“鹽”）；

（4）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A、C的水溶液反應(yīng)生水、B和D的化學(xué)方程式：                       。

②B與燒堿溶液反應(yīng)后所得到的溶液中的溶質(zhì)E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，試下用B與燒堿溶液反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：                     。

13、有兩瓶黑色粉末分別是鐵粉和氧化銅，現(xiàn)已失去標(biāo)簽。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用兩種方法鑒別這兩種黑色粉末。寫出簡(jiǎn)要的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

14、溶液對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽也能在這個(gè)反應(yīng)中起到同樣的作用，于是他們做了以下探究。

（1）幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（見表一）

表一實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在一只試管中加入5mL5％的溶液

溶液對(duì)的分解有催化作用

滴加適量的溶液

把帶火星的木條伸入試管

（2）在水中是以和形式存在的，同學(xué)們提出以下猜想：

甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解的是水，因?yàn)闊o論是溶液還是溶液它們中都有水；

乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解的是溶液中的；

丙同學(xué)的猜想是：真正催化分解的是溶液中的。

你認(rèn)為最不可能的是        同學(xué)的猜想，理由是                              。

（3）同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（表二）

表二實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄

實(shí)驗(yàn)過程

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向盛有5mL5%的溶液的試管中滴加少量的溶液，并把帶火星的木條伸入試管

  無明顯現(xiàn)象發(fā)生

向盛有5mL5％的溶液的試管中滴加少量的       溶液，并把帶火星的木條伸入試管

某實(shí)驗(yàn)小組在做燒堿溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不僅出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀，還產(chǎn)生了白色沉淀，經(jīng)過大家的分析，確定產(chǎn)生白色沉淀是因燒堿溶液吸收了空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉的緣故，他們?yōu)榱藴y(cè)定該燒堿溶液各成分的含量，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。取7.3％的稀鹽酸100g，滴入幾滴紫色石蕊試液，然后向稀鹽酸溶液中加入該燒堿溶液，到溶液又剛好變?yōu)樽仙珵橹梗�用去該燒堿溶液80g，稱得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為l75.6g。

求：（1）該燒堿溶液中純堿的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。