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2008-2009學年度定陶縣第二學期七年級期中學業水平測試

語文試卷

說明：本試題滿分120分，考試時間120分鐘。

一、積累與運用

1．下列注音無誤的一項是（    ）（2分）

A．庇（bì）護         殲（qiān）滅            齲（ǔ）齒                贍（shàn）養

B．哺（qǔ）育         發酵（jiào）             粗糙（cāo）             混淆（yáo）

C．抨（pēng）擊       親（qìng）家           攝（shè）影              狙（jū）擊

D．吮（shǔn）吸       懺（chàn）悔            挾（xié）制              校（xiào）對

2．下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（    ）（2分）

A．己所不欲，勿施于人。開網吧的人為什么把自己的孩子拒之千里，而對別人的孩子卻來者不拒甚或百般引誘？

B．春寒料峭的夜晚，他去給父親送飯。一陣涼風襲來，雖身著冬裝卻仍覺得不寒而栗。

C．生活中的假惡丑與真善美相對立而斗爭，相依賴而共存的，我們不能因為幼稚的愛憎而一味向往、追尋那美好而虛幻的世外桃源。

D．中國隊輸掉第一局后，竟能力挽狂瀾，贏回了第二局，把比分扳平。此后一鼓作氣，連續拿下了四局，將金牌收入囊中。

3．在學習完以“春”為主題的第二單元以后，你們班準備開展“讓世界充滿春意”的語文綜合性學習活動，請你完成以下任務：（3分）

請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。（1分）

參與這次活動，你的心靈定會有所觸動，請描寫一下你的感受：（2分）

4．語文綜合運用。（4分）

從“微風”“楊柳”“月亮”“淚水”“微笑”“橋”六個詞語中選用三個詞語，任選下列一種情境，發揮想象，運用修辭手法，寫一段符合特定情境的話。不少于40字。

情境一：分別時        情境二：重逢時        情境三：散步時

5．我國是詩的國度，燦若星辰的古代詩人，創作了浩如煙海的古代詩歌，古詩從形式上可分為“古體詩”和“近體詩”兩大類。古體詩是相對于近體詩而言的，是唐代人對唐代以前詩歌的稱說，包括漢魏六朝各種形式的詩歌，如漢魏樂府、南北朝民歌、六朝文人詩、雜體詩，題目中一般有“行、吟、歌、引”等標志性字眼。古體詩的共同特點是每首句數不限，字數有四言、五言、六言、七言、雜言多種，不講究平仄對仗。唐朝以后的人仿照古詩的形式所寫的詩歌也叫古體詩，一般稱為“古風”。近體詩是同古體詩相對的詩歌體裁，是唐代出現的格律詩，大致可分為絕句和律詩兩種。近體詩中的律詩格律嚴格，講究二、四、六、八押韻，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定聲（平仄相對），聯有定對（中間兩聯對仗）。

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二、閱讀（共40分）

三、作文（共50分）

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