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    1．給下列加點(diǎn)的漢字注音，注音填漢字。(2分)

    ①唱的多是情歌酬和(    )，卻有種種不同方式。

    ②這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解pōu(    )實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。

    ③只有這一個(gè)chuò(    )號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。

    ④樹(shù)搖動(dòng)得越厲害，落葉和折(      )斷的小樹(shù)枝雨點(diǎn)般向我打來(lái)。

    2．依次填入下列句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )(2分)

①l0級(jí)以上的大風(fēng)就足使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的             。

    ②德州創(chuàng)建為旅游城市，以其           的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著廣大游客。 

    ③長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種          。

    A．結(jié)果  豐厚  冷靜            B．后果  豐厚  冷峻  

    C．后果  豐富  冷峻                   D．結(jié)果  豐富  冷靜

    3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分) 

    A．剛剛過(guò)去的“六?一”聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。

    B．2008奧運(yùn)圣火抵達(dá)北京后，大街上到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。

    C．“CCTV”第十屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)主持人的常識(shí)性考題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人失望。

    D．美國(guó)借搜查伊拉克大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍。

4．從上下文連貫的角度看，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(    )

    在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，               。夢(mèng)境如此美好，能忍心它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎?

A．受污染的所有河流重新濾波蕩漾    B．所有受污染的河流重新清波蕩漾

C．所有河流不再受污染而清波蕩漾    D．所有清波蕩漾的河流不再受污染

5．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(4分)

①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病――“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

    (1)修改意見(jiàn)：                                                                

(2)修改意見(jiàn)：                                                                

6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(    )(1分)

    A．《列夫?托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫(xiě)出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。

    B．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄、深沉、凝練。

    C．《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問(wèn)題，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，再?gòu)恼�面展開(kāi)議論，由千里馬和伯樂(lè)的依賴(lài)關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因在于食馬者“其真不知馬也!”。

    D．《小石潭記》先寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，再寫(xiě)潭上景物和自己的感受，寫(xiě)出了小石潭及其周?chē)�幽深冷寂的景色和氣氛�?/p>

    7．填空(5分)

    ①鳶飛戾天者，望峰息心；                       ，                     。 (《與朱與元思》)

②在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的《宣州謝腕樓餞別校書(shū)叔云》中的詩(shī)句為“冰心館”題了詞。你覺(jué)得最有可能的一句是                                

                                    。

    ③2008年，我縣城建迅猛發(fā)展，一座座住宅樓拔地而起。如果是杜甫再生，就大可不必感嘆“安得廣廈千萬(wàn)間，                            ”了。

④礁石無(wú)法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫、地震也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車(chē)輪。正所謂 “                     ，    

                 ”(用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的詩(shī)句填空)

⑤8月8日北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，各國(guó)友人齊聚北京。請(qǐng)你用一句古詩(shī)文表達(dá)你的歡迎喜悅之情。                     ，                   。

    8．搜集讀書(shū)故事，交流讀書(shū)方法，探討讀書(shū)內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書(shū)小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你，請(qǐng)參與下列活動(dòng)。(6分，每小題2分)

    (1)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書(shū)故事，下面列舉了其中四則，它們分別說(shuō)的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

    ①他好讀書(shū)而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。(    )

    ②他勤學(xué)卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書(shū)。(    )

    ③他很小就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)見(jiàn)到父親有本《筆說(shuō)》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來(lái)。(    )

    ④他少年時(shí)就癡迷讀書(shū)；曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開(kāi)了花，后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”。被譽(yù)為“詩(shī)仙”。(    ) 

    A．匡衡    B．陶淵明                C．李白            D．王羲之

    (2)活動(dòng)中，同學(xué)們交流了很多讀書(shū)方法，認(rèn)為批注是一種很實(shí)用的讀書(shū)方法。批注可以寫(xiě)心得，作評(píng)價(jià)；也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考示例，選擇一個(gè)合適的角度，對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。

【示例】

讀書(shū)批注卡

作者 蘇軾

    內(nèi)容：故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。 

    讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。只有仔細(xì)研讀，深入思考，才能品出其中意蘊(yùn)。

讀書(shū)批注卡

作者 張潮

    內(nèi)容：藏書(shū)不難，能看為難；看書(shū)不難，能讀為難；讀書(shū)不難，能用為難……

    (3)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)應(yīng)該讀什么書(shū)各抒己見(jiàn)，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)以一本相應(yīng)的書(shū)為例，結(jié)合所認(rèn)同的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)。(50字以?xún)?nèi)) 

    A．讀經(jīng)典的書(shū)，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

    B．讀流行的書(shū)，就走在了時(shí)代的前列。

C．讀實(shí)用的書(shū)，就架設(shè)了生活的橋梁。

    9．古詩(shī)鑒賞(3分) 

過(guò)零丁洋

文天祥

    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

①     此詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)了個(gè)人和國(guó)家的哪兩件大事?(1分)

    ②尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

(一)(11分)

    [甲]先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩�頗示己志。忘懷得失，以此自終。

    [乙]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此。飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

    27．選題作文：兩個(gè)題目，任選一題。

    題目一：雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；四川汶川在地震地動(dòng)山搖的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命；老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。請(qǐng)以“            的瞬間”或“瞬間的          ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇文章。 

    要求(1)先把題目補(bǔ)充完整，再作文。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)不少于600字。(4)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。