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    1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音。(4分)

    (1)小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐         的。

    (2)皮膚藏污納(gòu)        ，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。

    (3)這些字使整個世界在我面前都變得花團錦簇         ，美不勝收。

    (4)狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的(fěi)      翠摔成塵霧和碎沫。

    2、默寫。(10分)

    (1)王維的《送元二使安西》中以春景來烘托友人之間的依依惜別之情的詩句是                ，                。

    (2)蘇軾在《水調歌頭》(明月幾時有)中用                  ，                 。表達了對天下離人的美好祝愿。

    (3)                 ，望峰息心；              ，窺谷忘反。

    (4)李白也有最具憂愁、苦悶之意的語句，在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的是                 ，                 。

    (5)家貧，              ，            ，手自筆錄，計日以還。

    3、結合具體語境，仿寫句子。(3分)

讀陶淵明的《五柳先生傳》．我喜歡他“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣；讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他            

                                   。

    4、名著導讀(4分)

    (1)請你從讀過的文學名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。

    作品名稱：《            》人物姓名：               (2分)

(2)寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(2分)