2007年長沙市初中畢業學業考試
語文試卷
一、語言積累與運用（共29分）
2、結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項 （ ）
A、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（勤奮努力，不知疲倦）
B、海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。（由于疾病的痛苦折磨而發出的聲音）
C、當它（腰鼓聲）戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。（聲音突然中止）
D、陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。（草木生機盎然，茂盛青翠）
3、填在橫線上最恰當的一項是 （ ）
精致教育是一種為學生發展服務的高品質教育。實施精致教育，學校管理要 ，教師隊伍要 ，課程設置要 ，校園規劃要 。
A、精良 精美 精當 精細 B、精良 精當 精細 精美
C、精細 精良 精當 精美 D、精細 精美 精良 精當
4、對下面病句的修改不正確的一項是 （ ）
A、由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”）
B、
C、北京奧委會召開新聞發布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。（在“舉辦”前加“宣布”）
D、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”）
5、將相關內容用線連接起來
示例：劉備――借荊州――有借無還
孔明 拳打鎮關西 寄人籬下
魯達 揮淚斬馬謖 費力不討好
豬八戒 進賈府 打抱不平
林黛玉 背媳婦 顧全大局
7、在今年5月14日“勵志青春――全國大學生先進事跡報告會”上，有6名大學生講述了他們不平凡的生活態度和人生追求。清華大學2006級博士研究生谷振豐主動選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛星發射基地去實現自己的人生價值。他說：“自強不息，厚德載物，愛國就是最大的德。”在發射中心，他看到672位無名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動，他默默發誓：“要把這種奉獻精神傳承下去。”請寫一段話表達你對他的崇敬之情。（至少用上一個成語或一句名言，60字以內）（3分）
__________________________________________________________________________
8、填空（9分，填對9空得滿分）
（1）安得廣廈千萬間，____________________________！__________________________。
（2）子曰：“__________________________，見不賢而內自省也。”
（3）我們往往用杜甫《望岳》中的“____________________，____________________”來表達勇于攀登、俯視一切的雄心壯志。
（4）一些德高望重的老教師退休后仍然關心青年教師的成長，這種奉獻精神正如龔自珍在《己亥雜詩》中稱道的：_________________________，______________________。
（5）“生于憂患，以自強不息成就人生傳奇；逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。”這是“感動中國人物”霍英東的頒獎詞中的一句，化用了孟子“_______________”和南宋詞人____“__________________，贏得生前身后名”的句子。
（一）
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
二、閱讀下面文段，按要求答題（共41分）
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