2007年7月德州市夏津教學質量監測八年級語文試題
（滿分l20分，考試時間l20分鐘）
2007年7月 親愛的同學，在如歌的歲月里，我們曾科海泛舟，漫步語文世界；我們曾走上辯論臺，漫步古詩苑；我們曾乘著音樂的翅膀，去尋覓春的蹤跡……愿你在這張試卷上，盡情揮灑，展示你的靚麗風采，譜寫你青春的隨想!只要你仔細審題，認真答題，把平日的水平發揮出來，你就會有出色的表現。放松一些，相信自己的實力!
一、 積累與運用（共25分）
2．依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）
（1）讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的感化與性情的 。
（2）月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠處傳來。
（3）古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。
（4）美國希望在伊拉克建立類似的民主制度為在中東地區推行政治改革 樣板。
A．陶醉 清脆 柔和 樹立 B．修煉 嘹亮 柔順 豎立
C．陶冶 悠揚 柔弱 樹立 D．培養 悠長 軟弱 豎立
3．李明同學在下面幾種情境講話時，恰當得體的一項是（ ）（2分）
A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊!”。
B．同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明說：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”
C．同學們一起去春游，李明很高興，感慨地說：“這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂，這是多么快樂的事啊!”
D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明誠懇地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”
4．下文句子中有多處語病，選取其中兩個，用給定的符號在原文上修改。（2分）
①一個人如果沒有志氣，②那他就像一艘在大海中盲目航行的船，③隨時會翻沉觸礁而把惡浪吞沒；④也像一片勇往直前隨波逐流的葉子，⑤在生活的海洋中，⑥有趣地漂東蕩西，⑦不知去向何方。
5．在開展《尋覓春天的蹤跡》綜合性學習中，請你解決疑難。有幾位同學合作“演繹春天的詩句”，他們已經寫了一組。請你按照他們的例句，再寫一組句子。（2分）
例句：小雨潤物細無聲，從遠處看，春草綠了，到近處卻又看不見了。――天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
6．請為下面這則新聞擬一個標題。（不超過18個字）（2分）
為慶祝香港回歸十周年，香港各界慶典籌備委員會定于
香港各界慶典籌備委員會執行主席鄭耀棠為籌委會各執行成員團體頒授旗幟，以示團體正為大巡游及其他慶回歸活動做好準備，并預祝順利舉行，與市民、訪港旅客，共同分享慶祝香港回歸祖國十周年的歡欣
7．下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A．袁宏道，明代公安人，與其兄袁宗道、弟袁中道被稱為“公安三袁”，他的《滿井游記》充滿喜悅之情，絲毫沒有被貶文人的抑郁。
B．《雷電頌》想像瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。
C．海倫?凱勒，英國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學，獲得總統自由勛章，她的事跡曾兩次被拍成電影。
D．《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，我們還學過他的《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》，這兩篇選自他的散文集《朝花夕拾》。
8．根據所給提示，填上恰當的內容。（5分）
徜徉于古詩文的海洋，感慨萬千：
（1）“ ， ”（歐陽修《醉翁亭記》）使我感受到了朝暮之景的美麗；
（2）“ ， 。” （岑參《白雪歌送武判官歸京》）紅白分明，則使我感受到塞北風光的另一種美。
（3）“ ， 。” （蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》令我感受到作者對親人的美好祝愿。
（4）“ ， 。” （王安石《登飛來峰》）令我感受詩人極目遠望的壯志凌云；
（5）“ ， 。”則是杜甫替天下勞苦人民發出的壓在心底的吶喊！
二、閱讀（共45分）
三、 寫作（50分）
26、任選一題，按要求作文。
（一）作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有青春，擁有理想，擁有關愛，擁有多姿多彩的生活……面對擁有的這一切，我們應該學會感受，學會體驗，更應該學會為自己擁有的一切放歌。
請以“為擁有放歌”為題，寫一篇作文。要求字數不少于600字，中心明確，書寫工整，卷面整潔，文中不得出現真實的人名。
（二）向往如春風，催開心中最完美的花蕊；向往似風帆，幫助我們到達理想的彼岸；向往如天使，引領人生到達崇高的峰巔……有了向往，人生便有了動力；有了向往，便找到了前進的方向。
請以“向往”為話題，寫一篇作文。要求自擬題目，自選文體，字數不少于600字，中心明確，書寫工整，卷面整潔，文中不得出現真實的人名。
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