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2．默寫。（8分）

（1）寫出《關雎》中你最喜歡的兩個句子：                     ，                    。

（2）寫出《蒹葭》開頭的四個句子：
                ，               。                  ，                  。

（3）請寫出一個反映氣象物候的成語、諺語或古詩詞：

                                                                   。

4．仔細揣摩下面兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個80字左右的語段。（4分）

當你生病在床無法上學，同學們送來了鮮花和問候，你也許會感到欣慰。

――因為感受友情是一種快樂。

當你為希望小學捐了兩元錢，為災區的學生送捐出幾本書，你也許會感到充實。

――因為幫助他人是一種快樂。

（1）換用號：          （2）增補號：        (3)刪除號：      （4）調位號：                   

在我們的學習中，不應遇到挫折繞開走，而要遇到挫折迎難而解。應該樹立遠大的目標，去爭取學習上的優異成就。我們現在雖然沒經厲過多大的挫折，但是學習必需有明確的目標。當我們遇到挫折的時候，不要它所嚇倒，我們應該戰勝它，與它做斗爭；挫折并不可伯，可怕的是我們沒有膽量去面對它，只要我們有意志，勇敢地與它做斗爭，一切挫折都會被鏟除。 

6．綜合實踐活動是以研究性學習為核心的一門課程。開展研究性學習，要以課題研究為依托。設想你們準備了一項課題，須請某某老師作為指導老師，請代表你們研究小組口頭邀請這位老師并簡要介紹一下你們的課題。（4分）

（三）探究（共5分）

             方面

對象       表現

年齡上

參與上

數額上

傳統慈善家

通常是在病榻上留下遺書，把遺產的若干部分捐往某某機構。

委派自己親人或律師辦理捐款事項，由他人全權代理。

捐款為自己資產的一部分，留給子女大部分。

現在慈善家

喜歡親自指定捐款的用途，并監督捐款的使用情況，親身體驗助人之樂。

相當一部分人把全副家當都捐了出去，支持、資助孩子自己創業、行善。

探究：現在慈善家與傳統慈善家呈現的變化趨勢。

然而，黃山這一切，只有在華光照耀的時候，才顯得格外嬌嬈。清晨，當四周還是一片漆黑的時候，游人們就起身，踏著晨露去看日出。由于對云海日出的向往，使他們忘卻了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙趕向海拔1700米的清涼臺，等待那激動人心的一刻。當然，并不是每一個人都能幸運地看到日出，如愿以償。有不少人遇上了隱晦天氣，就不無遺憾了。但是，只要是看到了黃山日出的人，他一定會在心靈深處銘刻下這無法忘卻的時刻。如果說泰山的旭日東升是莊嚴神圣的話，那么黃山日出則是無比的瑰麗、壯觀、輝煌！

當那遙遠的天際，微明的東方出現魚肚白色時，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當太陽露出它那耀眼的光輝時，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節制，因為大家都不愿破壞這黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽是暗紅色的。但是，一剎那間，太陽好像經過了一次凈化，變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍色的天空，剪影般的群峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變幻無窮，使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊，太陽！人們對它的盛情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初升的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬變的彩霞，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒有什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽在黑暗中留下的火種。它守衛在天幕上，也守衛在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于守在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才贊美火和光明中誕生的一切吧！

21．根據下面的材料，按要求作文。

雅典奧運會的圣火雖然已經熄滅，但是在奧運賽場上那一幕幕令人感動的場景仍讓人無法忘卻：女子４×１００米混合泳接力賽場上羅雪娟完成１００米蛙泳的任務后，趴在泳池旁邊一動不動，最后被教練和志愿者架出泳池，抬回了更衣室；俄羅斯體操名將涅莫夫在單杠上無與倫比的表現征服了觀眾，可惜黑哨阻止了他的夢想，觀眾的噓聲長達10分鐘之久，最后涅莫夫大度勸止了觀眾，上演千年一遇的感人場景……一個個難忘的場景，一幅幅感人的畫面，也許是轟轟烈烈，也許是平平淡淡，總能令我們有所感動。生活中讓我們感動的人、事、物很多很多，相信你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。
請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。除詩歌外，文體不限。

題目：