2007屆上海市復興中學第一學期期中教學質量調研二
一、積累運用（共30分）
2．默寫。（8分）
（1）寫出《關雎》中你最喜歡的兩個句子： ， 。
（2）寫出《蒹葭》開頭的四個句子：
，
。
，
。
（3）請寫出一個反映氣象物候的成語、諺語或古詩詞：
。
4．仔細揣摩下面兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個80字左右的語段。（4分）
當你生病在床無法上學，同學們送來了鮮花和問候，你也許會感到欣慰。
――因為感受友情是一種快樂。
當你為希望小學捐了兩元錢，為災區的學生送捐出幾本書，你也許會感到充實。
――因為幫助他人是一種快樂。
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（1）換用號： （2）增補號： (3)刪除號： （4）調位號：
在我們的學習中，不應遇到挫折繞開走，而要遇到挫折迎難而解。應該樹立遠大的目標，去
爭取學習上的優異成就。我們現在雖然沒經厲過多大的挫折，但是學習必需有明確的目標。當我
們遇到挫折的時候，不要它所嚇倒，我們應該戰勝它，與它做斗爭；挫折并不可伯，可怕的是我
們沒有膽量去面對它，只要我們有意志，勇敢地與它做斗爭，一切挫折都會被鏟除。
6．綜合實踐活動是以研究性學習為核心的一門課程。開展研究性學習，要以課題研究為依托。設想你們準備了一項課題，須請某某老師作為指導老師，請代表你們研究小組口頭邀請這位老師并簡要介紹一下你們的課題。（4分）
（三）探究（共5分）
方面
對象 表現
年齡上
參與上
數額上
傳統慈善家
通常是在病榻上留下遺書，把遺產的若干部分捐往某某機構。
委派自己親人或律師辦理捐款事項，由他人全權代理。
捐款為自己資產的一部分，留給子女大部分。
現在慈善家
喜歡親自指定捐款的用途，并監督捐款的使用情況，親身體驗助人之樂。
相當一部分人把全副家當都捐了出去，支持、資助孩子自己創業、行善。
探究：現在慈善家與傳統慈善家呈現的變化趨勢。
然而，黃山這一切，只有在華光照耀的時候，才顯得格外嬌嬈。清晨，當四周還是一片漆黑的時候，游人們就起身，踏著晨露去看日出。由于對云海日出的向往，使他們忘卻了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙趕向海拔
當那遙遠的天際，微明的東方出現魚肚白色時，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當太陽露出它那耀眼的光輝時，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節制，因為大家都不愿破壞這黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽是暗紅色的。但是，一剎那間，太陽好像經過了一次凈化，變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍色的天空，剪影般的群峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變幻無窮，使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊，太陽！人們對它的盛情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初升的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬變的彩霞，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒有什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽在黑暗中留下的火種。它守衛在天幕上，也守衛在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于守在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才贊美火和光明中誕生的一切吧！
二、閱讀理解（共40分）
（一）閱讀《飛紅滴翠記黃山》節選，完成8―11題。（共13分）
三、作文（共30分）
21．根據下面的材料，按要求作文。
雅典奧運會的圣火雖然已經熄滅，但是在奧運賽場上那一幕幕令人感動的場景仍讓人無法忘卻：女子４×
請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。除詩歌外，文體不限。
題目：
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