2009-2010學年度聊城陽谷第一學期九年級期中學業水平測試
物理問卷
一、選擇題（本題包括12個小題。共26分。1一10題為單項選擇題，每小題2分。11―12小題為多項選擇題。有兩項或多項符合題意。全部選對得3分。選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分）
1．今年3月以來，發源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。××學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量肯定沒變的是 （ ）
A．溫度 B．體積 C．質量 D．密度
2．三個完全相同的量筒中盛有水，放在同一水平桌面上，將質量相同的鋁塊、鐵塊、銅塊（
）分別放入三個量筒中，水面恰好相平，原來盛水最少的量筒是（ ）
A．放鋁塊的量筒 B．放鐵塊的量筒
C．放銅塊的量筒 D．原來盛水一樣多
3．隨著“神舟七號”載人飛船發射成功，我國已實現兩次載人航天飛行．在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的（ ）
A．太陽 B．地球 C．月球 D．飛船
4．下列數據中最接近實際情況的是 （ ）
A．小明上學時步行速度大約是
C．某同學體重約為500N D．奧運“祥云”火炬質量約為
5．下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是 （ ）
A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
B．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C．汽車在行駛時要保持一定的車距
D．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠
6．如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩穩地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）
A．“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力
B．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力
C．“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力
D．“奔馬“受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力
7．用圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是（ ）
A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同
B．在同一路面，無論鞋內是否放上鐵塊，摩擦力都一樣
C．只要鞋被拉動了，測力計的讀數就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數都相同
8．用測力計兩次拉動重為c的物體豎直向上運動，兩次運動的s―t圖象如圖所示，其對應的測力計示數分別為F1、F2（不計空氣阻力），則F1、F2的大小關系是 （ ）
A．F1<F2 B．F1>F
9．園藝師使用圖所示的剪刀修剪樹枝時，為了更省力，應盡量 （ ）
A．讓樹枝遠離刀軸O，手握在刀柄的中間
B．讓樹枝遠離刀軸O，手握在刀柄的末端
C．讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的末端
D．讓樹枝靠近刀軸O，手握在刀柄的中間
10．工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是 （ ）
11．下列說法中，不正確的是 （ ）
A．投出去的鉛球落地前，只受重力和推力的作用
B．兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力
C．物體在平衡力的作用下，其運動狀態保持不變
D．某物體從滑梯上滑下的過程中，速度增大慣性增大
12．一物件重100N，在20N的拉力作用下做勻速直線運動，當拉力改為30N時，則物體（ ）
A．受支持力為100N B．受摩擦力為30N
C．仍做勻速直線運動 D．運動狀態一定改變
二、填空題（每空1分，共10分）
13．小明采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，測得1枚硬幣的直徑是_________cm．
14．在2009年中考體育測試中，小雨同學“50m跑”的成績是8s，則他跑50m的平均速度是_________m/s，由于_________，他到達終點后無法立即停下來．
15．如圖所示的一些與物理相關的生活現象中，圖_________主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖_________主要表示力能使物體發生形變．
16．質量為2kg的物體在空中飛行時，它受到_________力的作用。這個力的大小是_________N，方向_________．（不計空氣阻力）
17．釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖所示，它是一個_________杠桿，其支點位于圖中的_________點．
三、作圖題（每小題2分。共4分）
18．請畫出圖中足球所受重力的示意圖．
19．為了使杠桿保持靜止，可以在A點施加一個力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，請在圖中畫出力F最小時的示意圖．
四、實驗探究題（每小題6分，共12分）
20．在測定鹽水密度的實驗中，小東同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作，并設計了如下記錄數據表格．
（1）小東將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發現指針靜止時如圖甲所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向_________調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調平的天平上，天平重新平衡時的情景；圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據圖中情景幫小東將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的
總質量m總／g
燒杯和剩余鹽水的總質量m’／s
倒出鹽水的質量m／g
倒出鹽水的體積
V／cm3
鹽水的密度
／g?cm-3
33
（3）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度
與小東測出的鹽水密度相比較，則
_________ （選填“<”、“>”或“=”）．
21．下圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖．
（1）本實驗中產生摩擦力的方法是_________．
（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時，每次都要使木塊做_________運動．
（3）比較甲、丙得出的結論是：_________．
（4）比較乙、丙兩步，你能得出正確結論嗎? _________，原因是_________
五、計算題（第22小題6分。第23小題4分。第24小題8分，共18分）
22．有一種紀念幣，它的質量是16．1g，為了測量它的體積，把它放入一盛滿水的燒杯中，測得溢出水的質量為1．8×10-3kg．圖是固體密度的階梯示意圖．
求：（1）紀念幣的體積多大?
（2）它可能是由何種金屬做成的?
23．如圖所示，用滑輪組將一個重30N的物體勻速提升10cm．（不計摩擦、繩重及動滑輪重）
求：（1）繩端受到的拉力F多大?
（2）繩端移動的距離s是多少?
24．傳感器發出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離（s）-時間（t）圖象．超聲波在空氣中的速度是340m／s．
（1）若傳感器在發出信號后0．01s收到從物體反射回來的信號，物體距傳感器多遠?
（2）若顯示物體的s-t圖象如圖甲，物體在0至15s的運動情況如何?
（3）如圖乙所示，一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做勻速直線運動，傳感器顯示物體的s-t圖象如圖丙．求：在0至15s物體受到的阻力多大?
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