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1、下列說法中正確的是（   ）

A、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的

B、只有不動(dòng)的物體才能作為參照物

C、高速行駛的汽車可做參照物

D、為研究對(duì)象所選擇的參照物，無論怎樣選，所的結(jié)果都一樣

2、坐在逆水向上游行駛的船中的乘客，我們說他靜止，是以下列那個(gè)物體為參照物的（   ）

A、河岸上的樹         B、船艙                      C、迎面駛來的船       D、河水

3、下列單位換算中，正確的是（   ）

A、5.2m=5.2×100cm=520cm                       B、678mm=678÷10dm=6.78dm

C、36km=36km×1000m=36000m                 D、930m=930×=0.93km

4、下面幾種說法中哪一種正確（   ）

A、認(rèn)真測(cè)量可以消除誤差                          B、選用精密儀器可避免誤差

C、測(cè)量時(shí)應(yīng)避免產(chǎn)生錯(cuò)誤                            D、測(cè)量時(shí)錯(cuò)誤和誤差都是不可避免的

5、你身體最接近50mm的長度是（   ）

A、拇指甲的寬度                                   B、拇指的長度

C、肩膀的寬度                                     D、頭發(fā)絲的直徑

6、測(cè)量金屬塊的長度，如圖所示，正確的是（   ）

7、下列物體中運(yùn)動(dòng)的最快的是（   ）

A、騎摩托車在2h內(nèi)運(yùn)動(dòng)了80km                  B、運(yùn)動(dòng)員在10s內(nèi)跑了90m

C、騎自行車在12min內(nèi)運(yùn)動(dòng)了3.6km              D、以上物體運(yùn)動(dòng)得一樣快

8、小李騎車從家到學(xué)校的平均速度是5m/s，小陳騎車從家到學(xué)校的平均速度是4m/s，這說明（   ）

A、上學(xué)時(shí)，小李騎車比小陳快

B、小李家到學(xué)校的距離比小陳家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)

C、小李到學(xué)校所用的時(shí)間比小陳到學(xué)校所用的時(shí)間少

D、任何時(shí)候小李騎車的速度都比小陳快

9、甲乙兩同學(xué)騎車從家到學(xué)校的速度之比是5∶3，路程之比是3∶2，那么甲乙兩同學(xué)從家到學(xué)校所用的時(shí)間之比是（   ）

A、5∶2                      B、9∶10                  C、10∶9                    D、3∶5

10、關(guān)于速度，下列說法正確的是（   ）

A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小與路程和時(shí)間的大小有關(guān)

B、速度不一定能反映物體運(yùn)動(dòng)快慢

C、速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)所通過的路程

D、以上說法都不對(duì)

11、人對(duì)遠(yuǎn)處人聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（   ）

A、增人說話頻率                                          B、增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度

C、改變講話的音色                                        D、增大講話人的肺活量，使人更易講話

12、花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拿起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂痕，他主要根據(jù)聲音的哪個(gè)特征（   ）

A、響度                     B、音調(diào)                     C、音色                      D、三個(gè)特征都有

13、關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（   ）

A、人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B、在水中的聲速小于在空氣中的聲速

C、回音的聲速比原來聲音的聲速要小

D、成語“震耳欲聾”之聲音的音調(diào)高

14、噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害，下列措施中不能減弱噪聲的是（   ）

A、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛                          B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

C、消除城市垃圾，保持環(huán)境整潔                   D、在城市街道兩旁種草植樹

15、生活在海邊的漁民經(jīng)常看到這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的降落傘――水母，它們?cè)诮�海處悠然自得的升降，飄游，忽然水母像接受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海，不一會(huì)，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)暴來臨了，以下解釋合理的是（   ）

A、水母接收到了次聲波                              B、水母接收到了超聲波

C、水母感受到了溫度的變化                          D、水母發(fā)現(xiàn)了襲擊自己的動(dòng)物

16、小剛騎自行車由南向北運(yùn)動(dòng)，這時(shí)一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過，若以這輛汽車為參照物，則小剛是向                  運(yùn)動(dòng)的。

17、利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性可以為人類服務(wù)，航天飛機(jī)在飛行中航天員可以剛機(jī)械臂對(duì)運(yùn)行的航天器進(jìn)行維修，這是因?yàn)楹教祜w機(jī)相對(duì)于航天器是                     的。

18、如下圖，用A、B兩刻度尺測(cè)量同一物體長度，放置正確的是                    刻度尺，其分度值是                  ，該物體的長度是                  。

19、同一長度的六次測(cè)量紀(jì)錄是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，25.2mm，27.2mm，25.3mm，其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是                  ，根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果，這一物體的長度應(yīng)記作                     。

20、用刻度尺測(cè)出一支鉛筆為20.45cm，則該刻度尺的分度值是                ，準(zhǔn)確值是                  ，估計(jì)值是                  。

21、人正常步行的速度人約是l.2m／s，其物理意義是                                      。

22、小華騎自行車沿直線運(yùn)動(dòng)，前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m，接下來的5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m，最后4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m，則前3s的平均速度是                 m／s，最后4s內(nèi)的平均速度是             m/s，小華在整個(gè)過程中的平均速度是                m／s．

23、人在游泳時(shí)，會(huì)引起水的                  而發(fā)聲，魚會(huì)被嚇跑，這主要是因?yàn)?u>                     能傳播聲音。

24、“震耳欲聾”反映了聲音的                     很大，“聲音刺耳”反映了聲音的                  很高，我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗麄兊?u>                     不同。

25、人耳聽到的聲音頻率范圍是                     ，超聲有很強(qiáng)的穿透力，在醫(yī)療上用                     檢查體內(nèi)疚病。

26、噪聲污染是當(dāng)代社會(huì)的四大污染之一，為了減少噪聲的影響，人們通常從                     ，                  ，                  這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。

27、為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減少

乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸到水面，水面水花四濺

丙、吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音

丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上劃出一條來回彎曲的曲線

你認(rèn)為，能說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或幾個(gè)？

其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？

28、某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究羽毛球從空中下落的速度變化的實(shí)驗(yàn)：

當(dāng)羽毛球從刻度尺的零刻度線處開始釋放，記錄到ls，3s，5s時(shí)羽毛球的位置分別是8cm， 32cm，72cm

（1）羽毛球從高處落下的過程，做什么運(yùn)動(dòng)？

（2）它在后2s的平均速度是多少？

29、2005年2月，沂蒙山區(qū)某村民發(fā)現(xiàn)一枯井，他對(duì)著井口喊了一聲，經(jīng)0.6s后聽到從井底反射回來的聲音，請(qǐng)你計(jì)算這口枯井的深度。

30、一輛上海桑塔納牌轎車在貴州省新建成的清一鎮(zhèn)高速公路上行駛。

（1）它在經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌時(shí)，速度已達(dá)40m／s，并仍以此速度再向前行駛，這輛車是否違反了交通法則，為什么？

（2）如果這輛車以l08km／h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處開始到鎮(zhèn)寧需要多少時(shí)間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）