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1．關于下圖中的實物連接圖，下列說法正確的是(    )

  A．L₁和L₂是串聯

  B．L₂和L₃是串聯

  C．L₁、L₂、L₃是串聯

  D．L₁、L₂、L₃是并聯

2．用如圖所示的電路探究半導體的導電性能，電路中電源電壓不變，R是一只光敏電阻，當光照射強度增大時，其電阻會減小。閉合開關，減小光敏電阻的照射強度，電壓表和電流表示數的變化情況是(    )

  A．電流表、電壓表示數均減小    

B．電流表、電壓表示數均增大

  C．電流表示數增大、電壓表示數減小 

D．電流表示數減小、電壓表示數增大

3．當溫度降到很低時，某些金屬導體的電阻會突然消失，這種現象稱為超導現象，假如所有導體都沒有了電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是(    )

  A．電熨斗仍然能熨燙衣服   

B．電飯鍋仍然能煮飯

  C．電動機仍然能轉動   

D．白熾燈仍然能發光

4．在用電壓表測量電壓時，如果不能估計出被測電壓的范圍，應該先用電壓表的大量程進行試觸。某次實驗中，只知道電壓不超過安全電壓，所用電壓表如圖所示，關于試驗后的

操作，下列說法中正確的是(    )

A．如果示數大于15V，則必須換用另一個量程更大的電壓表

B．如果示數大于15V，則需調換接線柱重新試觸

C．如果示數在3V與15V之間，則需調換拉線柱重新試觸

D．如果示數小于3V，則必須換用另一個量程更小的電壓表

5．在物理實驗中選擇實驗器材，不但要考慮需要哪些器材，還要考慮器材的規格和性能。某同學在做測量電阻大小的實驗中，被測電阻大約為80，他選1節干電池作電源，A選0～0．6A量程，V選0～3V量程，滑動變阻器選“1A50”，下面說法正確的是(    )

A．利用上述器材能準確地測出被測電阻值

  B．滑動變阻器規格不合理，應選“1A100”

  C．             上述器材規格不合理，電源電壓應選15V左右，V量程應選0～15V

  D．電流表量程不合理，應選O～3A

6．小明同學在物理活動中，設計了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數表示彈簧所受壓力大小的電路，其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定，四個電路中有一個電路能實現壓力增大，電表示數增大，這個電路是(    )

 7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關S閉合后，調節滑動變阻器滑片P的位置，當燈泡L恰好正常發光時，電流表A的示數為0.5A，電壓表V的示數為2v，則關于該電路，下述判斷正確的是(    )

    A．電源電壓是2V

    B．燈泡的額定功率是1W

C．若滑片再向右滑動，燈泡有可能被燒毀

D．若滑片再向左滑動，A表示數將減小，V表示數將減小

  8．如圖所示是某居民家中的部分電路，開始時各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把測電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發光。若電路中僅有一處故障，則(    )

    A．電路的C、D兩點間導線斷路

    B．插座的接地線斷路

    C．插座左、右插孔短路

    D．電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路

  9．如圖所示是電機示意圖，對于圖示的說法，正確的是(    )

   A．圖中繪出的是交流發電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流

   B．圖中繪出的是交流發電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產生電流

   C．圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受磁場的作用力而轉動

D．圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈正轉到平衡位置

10．有些地區在晚上用電高峰時，用戶得到的電壓明顯低于220V，這時白熾燈昏暗。有些用電器不能正常工作，對這種現象的正確解釋是(    )

    A．因電網供給用戶的電功率是一定的，用電高峰時接入的用電器多了，分配給每個用電器的電流自然會減少

    B．因電網供給用戶的電流是一定的，用電高峰時，接入的用電器多了，分配給每    個用電器的電流自然會減少

    C．由于輸電線本身有電阻，用電高峰時，接入的用電器多了，電路中的總電阻減

       小，干路的電流增大，輸電線上的電壓損失增大，用戶得到的電壓就減小

    D．用電高峰時，接入的用電器多了，電路中的總電阻增大，干路的電流減小，分配給每個用電器的電流自然會減少

11．將燈L_l接在電壓為6V的電路中，功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L₂(規格如圖所示)．它們工作時．下列說法正確的是(不考慮溫度對電阻的影響)(    )

A．電路的總電阻是18

B．燈L₁的實際電流為0．5A

C．燈L₂較L_l亮

D．電路的總功率為2W

12．如圖所示是某種光電計數器的原理示意圖。其中R_l的電阻值隨著光照亮的增大而減小，R2為定值電阻。工件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射R₁，A、B兩點間的信號處理系統每獲得高電壓時計數一次．下列說法正確的是(    ) 

A．工件擋住光線，使R_l兩端的電壓變大

    B．工件擋住光線，使R₁兩端的電壓變小

    C．光線照射R₁時，信號處理系統不計數

    D．光線照射R₁時，信號處理系統計數

13．某同學對如圖所示的電路進行了以下分析判斷，其中正確的是(    )

    A．S₁、S₂都閉合時，三只電燈均發光

    B．S_l、S₂都斷開時，L_l和L₂兩盞燈發光，L₃不發光

    C．S_l、S₂都閉合時，電流表的示數大于S₁、S₂都斷開時電流表的示數

D．S_l、S₂都閉合時，電路消耗的功率小于S_l、S₂都斷開時電路消耗的功率

14．如圖甲所示的電路中，R_l為滑動變阻器，R_o、R₂均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變。改變滑動變阻器R_l的滑片位置，兩電壓表的示數隨電流變化的圖線分別畫在如圖乙所示的坐標系中。根據以上條件可知電阻R₂的阻值為____，R_o的阻值為____。

  15．如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，分別做a和c所示實驗，說明____________；__________

分別做a和b所示實驗，說明___________________。

16．如圖(甲)所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V_l和V₂的示數分別如圖(乙)所示，則電壓表V_l用的量程是_____V，電壓表V₂用的量程是____V，小燈泡L_l上的電壓U₁= _____.

17．如圖所示,(1)要使燈L_l和L₂串聯，A表應是___表，B表應是____表，C表就是_____表；

(2)要使為L₁和L₂并聯，A、B、C三只表應分別是____表、____表和________表。                                                                      

18．如圖所示電路，電源電壓為4．5V，滑動變阻器標有“20  0.6A”，R₀阻值為5。閉合開關后，滑動變阻器接入4Ω時，R₀ 兩端的電壓為____v。在該電路中R₀消耗的最大功率為____W。

19．小紅和小華在做“研究電流產生的熱量跟哪些因素有關”的實驗時，分別采用了如圖甲和圖乙兩種電路進行研究。圖甲和圖乙兩組實驗器材完全相同；每組器材中的兩個燒杯完全相同，都裝滿了煤油，瓶中各放一根電阻絲，且R甲>R乙，兩人做實驗的通電時間相同，電路連接及操作均正確，但卻得到了相反的結論：“圖甲中，甲瓶中煤油上升的高，表明電阻越大產生的熱量越多”；“圖乙中，乙瓶中煤油上升的高，表明電阻越小產生的熱量越多”。                              

(1)試分析說明小紅和小華實驗結論相反的原因。

(2)畫出小華實驗(圖乙)的電路圖。

20．給你一個帶鐵芯的螺線管、蓄電池、開關、滑動變阻器，如圖所示。

(1)用筆畫線代替導線，把它們連接起來(連線不要交叉)，要求滿足以下兩點要求；

①組成一個可以改變電磁鐵磁性強弱的電路。

②當滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強。

(2)標出通電電磁鐵的N、S極。

21．小剛同學通過實驗，探究電流隨電阻變化的規律。得到的實驗數據如下表。

電阻R／

   5

   10

   15

   20

   25

 30

電流I／A

 1.20

   O.60

  0.40

  O.30

  O.24

 O.20

(1)實驗中加在導體兩端的電壓是_____V。

(2)請在坐標系上畫出電流隨電阻R變化的圖象。

(3)分析表中的數據或圖像，你能得出什么探究結論?                      

  22．某同學做“測定小燈泡的功率”實驗，所用小燈是額定電壓為“2．5V”和“4．5V”中的一個。他正確連接電路，實驗步驟正確。剛開始閉合開關S，觀察到電壓表、電流表的示數分別為2V和0.2A；過了一會兒，小燈突然熄滅，這時開始滑動變阻器的滑片，可無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈都不亮，電壓表的示數始終為12V，則電源電壓為____V，滑動變阻器的最大阻值為____。他換用一個相同規格的小燈接入電路，重新進行實驗，當小燈正常發光時，滑片的位置恰好在變阻器的中點上，電壓表的示數如圖所示，則小燈的額定電壓為____V，額定功率為_____W。

23．為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小麗同學做出以下猜想：

    猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；

    猜想B：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強：

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：

   用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的(a)、(b)、(c)、(d)為實驗中觀察到的四種情況。

    根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

    (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的不同，來判斷它______的不同。

    (2)通過比較______兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。

    (3)通過比較______兩種情況，可以驗證猜想B是正確的。

    (4)通過比較(d)中甲、乙兩電磁鐵，發現猜想C不全面，應補充_______。

    24．實驗小組按如圖所示電路圖連接電路，進行探究性實驗。實驗用的小燈泡標有“2．5V”

字樣，閉合開關后，調節滑動變阻器滑片的位置，并正確讀數，得到下列實驗數據。

  實驗次數

  V₁示數(V)

  V₂示數(V)

  V₂示數(V)

 A 示數(A)

 燈的亮度

    1

    l

    2

    3

    O．2

    暗

    2

    1.5

    1.5

    3

    0.25

   微亮

    3

    2.5

    O.5

    3

    O．3

    亮

  分析電路及數據回答下列問題：

    (1)燈與滑動變阻器組成______聯電路。

   (2)比較三只電壓表示數，可得出結論：_______。

    (3)小燈泡的額定電功率是_____W。

    (4)分析三種情況下小燈泡燈絲的電阻，你會發現什么?_______。

(5)有一位同學想依照上面的實驗方案，制作一個用滑動變阻器改變燈泡亮度的臺燈，請你利用上述數據，從節能角度或能量利用率角度分析該同學的想法是否合理?說出你的理由。_________。

25．小剛在做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗。

  (1)他應采用的實驗方法是 _______。

(2)在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示。但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上。    

  (3)在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5換成lO，閉合開關后，下一步的操作是：調節滑動變阻器的滑片，保持______不變。

  (4)如果小亮在實驗中發現電流表、電壓表的讀數都偏大，調節滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數才相應減小。你認為出現這一故障的原因是：________

  (5)利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：①________；②__________；

五、計算題：(26題10分，27題lo分，共20分)

26．小亮家的電爐R銘牌標記模糊不清，為了測出電爐的額定功率，他斷開了其他所有的用電器，只接入電爐讓其正常工作，家中電能表上標有“3000r／kW．h”，測量發現lmin電能表的轉盤轉了50轉，那么：

    (1)該電爐的額定功率是多少?

    (2)小亮想讓該電爐增加一擋功率，為使電爐的該擋功率為額定功率的1／9，給你一個開關、一個定值電阻R′，請幫他完成電路設計，畫出電路圖，并計算出定值電阻

R′的阻值。(R、R′均用定值電阻的元件符號)

27．如圖甲所示是一種小型電熱式燒制爐的電路示意圖，其加熱元件由八段相同的電阻絲組成，每段電阻絲的阻值均為4。燒制爐設有高溫、低溫兩擋，通過開關實現兩擋的轉換。用熱電偶式溫度計對爐內溫度進行監測，圖乙是監測爐內溫度的工作示意圖。

  熱電偶式溫度計的原理如圖丙所示，兩種不同的導體(如鉑、鎳)各取一端接在一起作為熱點(J₁點)放在高溫處，另一端作為冷點(J₂點)放在低溫處，在低溫處的A、B兩點之間就會存在一定的電壓，這就是熱電偶。已知熱電偶的電壓與J_l、J₂兩點間的溫度差成正比。因此，若已知冷點J₂的溫度，就可以通過接在A、B兩點間電壓表的讀數確定熱點J₁的溫度。

  (1)這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由什么形式的能轉化而來的?

  (2)已知鉑、鎳熱電偶式溫度計熱、冷兩點間的溫度差為100℃時，產生的電壓為1.5mV。那么當冷點溫度為20℃、電壓表的示數為12mV時，爐內對應的溫度是多少?

  (3)若燒制爐使用的電源電壓為220V，則該燒制爐高、低溫擋的電功率是多少?(結果保留整數)