高一語文月考試題
時間：150分鐘 分數：150分
第一卷（選擇題 共45分）
一． 基礎知識（6、7、8、9題每題2分 其余6道題每題3分、共26分）
1.下列詞語中加點字讀音全對的一組是（ ）
A. 孝悌tì 駑nǔ 馬 應 yīng 屆 人才濟濟jǐ
B. ? xiān利 經傳zhuàn 煩悶mèn 量liáng體裁衣
C. 供gōng養 掙zhèng脫 馬匹pǐ 混hún水摸魚
D. 骨髓sǔi 中zhòng意 巷xiàng道 一場cháng比賽
2.下列詞語中有兩個錯別字的一組是（ ）
A. 寒暄 冒然 委曲求全 出奇致勝
B. 逡巡 浮躁 迫不急待 人才輩出
C. 砥勵 縹緲 一籌莫展 別出心裁
D. 通諜 廝殺 輕歌慢舞 無計于事
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
① 在比利時和荷蘭農場，――的禽流感已使83人感染，一人死亡，這引起了世界衛生組織的高度警惕。
② 時隔17年后，中國女排重奪世界冠軍，各大報紙對此都――宣傳，極大地振奮了人心。
③ 近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年，勇斗持刀歹徒，血染警服的感人事跡廣為――。
④ 美國的這種做法――無助于解決問題，――會引發新的國際爭端。
A. ①暴發 ②大事 ③ 傳頌 ④ 不但，反而
B. ①爆發 ②大肆 ③ 傳誦 ④ 不但，反而
C. ① 爆發 ②大肆 ③ 傳頌 ④ 不但，而且
D. ① 暴發 ②大事 ③ 傳誦 ④ 不但，而且
4.下列各句中，成語使用正確的一句是（ ）
A.這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們都在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
B.
Ｃ．他的音質很好，可惜師出無名，如果有名師指點，他在音樂上肯定會有光明的前途。
D. 抗戰開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，成了日寇的忠實走狗。
5. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。
B.一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應該是無價的，也應該是解決困境的有效方法之一。
C. “2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大，活動最豐富，演藝最精彩的一次盛會。
D. 這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行，對此，我們必須要有一個正確的認識。
6.下列句式與其他三項不同的一項是（ ）
A.句讀之不知，惑之不解
B、鑄以為金人十二
C.蚓無爪牙之利，筋骨之強
D、凌萬頃之茫然
7.下列句中加點的字，詞類活用不相同的一項是（ ）
A.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
B.序八州而朝同列
C.假舟楫者，非能水也
D.有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意
8.下列句子中加點的詞，意思和用法相同的一組是（ ）
A.兵刃既接，棄甲曳兵而走 狗彘食人食而不知檢
B.未之有也
人非生而知之者
C.蒙故業，因遺策
因利乘便
D.冰，水為之，而寒于水 善假于物
9.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）
A.《孟子》是記載戰國時期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成。
B.《荀子》是戰國末期思想家荀況所作，一小部分出于弟子之手，現存32篇。
C.《過秦論》選自《新書》，作者賈誼，西漢人。“過秦”即指出秦的過失。
D.《師說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，世稱“ 韓昌黎”。歐陽修稱他“ 文起八代之衰”，明人列之為“唐宋八大家”之首。
孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。
11. 下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 務耕織，修守戰之具
務：務必。
B. 惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策
蒙：繼承。
C. 嘗以十位之地，百萬之眾，叩關而攻秦 叩：攻打。
D. 秦無亡矢遺鏃之費 費：耗費。
12. 比較下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（ ）
① 蒙故業，因遺策 ② 因利乘便，宰割天下
③ 北收要害之郡 ④ 追亡逐北，伏尸百萬
A. 兩個“因”字相同，兩個“北”字相同
B. 兩個“因”字相同，兩個“北”字不同
C. 兩個“因”字不同，兩個“北”字相同
D. 兩個“因”字不同，兩個“北”字不同
13. 下列句子中加點詞的用法，與例句不相同的一句是（ ）
例句：席卷天下
A. 包舉宇內，囊括四海之意
B. 內立法度，務耕織
C. 東割膏腴之地
D. 于是從散約敗，爭割地而賂秦
讀下面的文言文，完成14-16題。（每題3分 共9分）
王霸字符伯，潁川潁陽人也。漢兵起，光武過潁陽，遂從擊破王尋、王邑于昆陽，及光武為大司馬，以霸為功曹令史，從度河北。 賓客從霸者數十人，稍稍引去。光武謂霸曰：“潁川從我者皆逝，而子獨留。努力！疾風知勁草。”
及王郎起，光武在薊，郎移檄購光武。光武即南馳至下曲陽。傳聞王郎兵在后，從者皆恐。既至信都，發兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎，得其璽綬。封王鄉侯。
從平河北，常與臧宮、傅俊共營，霸獨善撫士卒，死者脫衣以斂之，傷者躬親以養之。光武即位，以霸曉兵愛士，可獨任，拜為偏將軍。
四年秋，帝幸譙，使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建，武恃霸之援，戰不甚力，為茂、建所敗。武軍奔過霸營，大呼求救。霸曰：“賊兵盛，出必兩敗，努力而已。”乃閉營堅壁。軍吏皆爭之。霸曰：“茂兵精銳，其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，此敗道也。今閉營固守，示不相援，賊必乘勝輕進；捕虜無救，其戰自倍。如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合戰良久，霸軍中壯士路潤等數十人斷發請戰。霸知士心銳，乃開營后，出精騎襲其背。茂、建前后受敵，驚亂敗走，霸、武各歸營。賊復聚眾挑戰，霸堅臥不出，方饗士作倡樂。茂雨射營中，中霸前酒樽，霸安坐不動。軍吏皆曰：“茂前日已破；今易擊也。”霸曰：“不然。蘇茂客兵遠來，糧食不足，故數挑戰，以僥一切之勝。今閉營休士，所謂不戰而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得戰，乃引還營。
十三年，增邑戶，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后數月卒。
（《后漢書?王霸傳》，有刪節）
三、課外文言文閱讀
四．課內外文言語句翻譯及默寫。（共22分）
17、翻譯文中劃線的句子。（8分）
（1）如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。
（2）今閉營休士，所謂不戰而屈人之兵，善之善者也。
18、翻譯下列課內文句。（6分）
假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假于物也。
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
19、背誦默寫下列句子（8分）
1．故不積跬步， ，不積小流， 。（荀子《勸學》）
2． ，不能十步； ，功在不舍。（荀子《勸學》）
3．為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過秦論》）
4．謹庠序之教， ， 。（孟子《寡人之于國也》）
5．及至始皇， ， ，（賈誼《過秦論》）
6．故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。 （荀子《勸學》）
7. ，朽木不折； ，金石可鏤。（荀子《勸學》）
20．草本無聲，如何理解“青草的聲音”？（3分）
答:
21．“父親說，這樣的人在世上多些好啊，人不是專為名為利而活著的，人活著總有些好的東西。”這句話有何深刻含義？（4分）
答：
22． 縱觀全文，分三點概括草的作用。(6分）
答：
六．語言運用（共11題）。
23、冰心的名句“雨后的青山，好像淚洗過的良心”拿抽象的良心，來比具象的青山。清新 鮮活，巧妙精致。請造兩個句子，要求一個以具體的事物，比喻抽象的事物；另一個以抽象的事物，比喻具體的事物。(4分)
(1)以具體的事物，比喻抽象的事物：
(2)以抽象的事物，比喻具體的事物：
24、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）
然而，在今天的國產動漫作品中，觀眾卻很難“重溫舊夢”，
，
，
1.Ｃ2.Ａ3.Ａ4.Ｄ5.Ａ 6.A 7. D 8. B 9. D 10. C
14．C（C中的“壁”應作“軍營”講；“駐扎”也是其常用義項之一，如《史記?魏公子列傳》中之“魏王恐,使人出晉鄙,留軍壁鄴”即為“駐扎”之意。）
15．B（A中后一句是寫王霸作戰英勇；C中前一句是寫王霸與其部下分析敵兵的現狀；D中后一句是寫王霸處變不驚。）
16．C（C項概括的意思在時間上存在錯誤，“部下幾十名壯士斷發請戰”并非在王霸的此番解釋之時，而是下面“合戰良久，霸軍中壯士路潤等數十人斷發請戰”之時。）
17．（2）這樣，蘇茂的軍隊就會疲勞，我們趁他疲憊的時候進攻，才能夠戰勝他。（“承”，趁機，1分；“弊”，疲憊，1分；“克”，戰勝，1分。）
（3）現在我們關閉營門，使軍隊休整，就是人們所說的不用打仗就能使敵人屈服，這才是高明之中最高明的！（判斷句，1分；“休”，使……休息，休整，1分；“屈”，使……屈服，1分）
附參考譯文：
王霸字元伯，潁川穎陽人。光武起兵，經過潁陽時，王霸于是跟從光武在昆陽擊敗了王尋、王邑。等到光武為大司馬，就把王霸任命為功曹令史，王霸就跟從光武向北渡過黃河。追隨王霸的幾十個賓客，都漸漸離去了。光武對王霸說：“跟隨我的潁川人都離開了，唯獨你留了下來。努力吧，真是疾風知勁草！”
王郎起兵的時候，光武帝在薊地，王郎發布公告懸賞緝拿光武帝。光武帝就騎馬南下至下曲陽。聽說王郎的部隊在后面追趕，隨從們都很害怕。到了信都以后，光武發兵攻破邯鄲。王霸追擊敗軍，親手斬殺了王郎，獲得其印綬，被封為王鄉侯。
王霸跟從光武平定河北，經常與臧宮、傅俊同營駐扎。王霸最為關心士卒，士兵死去，他脫下衣服來為他們收殮；士兵受傷，他親自為他們療養。劉秀即位光武帝后，因為王霸通曉軍事，愛護士兵，可以獨當重任，便任命他為偏將軍。
光武四年秋，光武帝駕臨譙地，派遣王霸與捕虜將軍馬武一起向東討伐割據垂惠稱雄的周建。蘇茂率領五校軍到垂惠援救周建。馬武依仗王霸會來增援，不傾力應戰，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊奔逃到王霸的營壘，大聲呼救。王霸說：“賊軍的士氣很盛，我如果出兵，你我兩軍一定會都被打敗，你只有自己努力了！”于是關閉營門，嚴密戒備。軍官們爭相要求出戰，王霸說：“蘇茂的軍隊很精銳，人數又多，我們的將士內心恐懼，而馬武依賴我軍，兩支軍隊不一致，這是失敗之道。現在我們閉營堅守，表示我們不援助馬武，賊軍定會乘勝輕舉冒進。馬武得不到救兵，戰斗力自然培增。這樣，蘇茂的軍隊就會疲勞，我們趁他疲憊的時候進攻，才能夠戰勝他。”蘇茂、周建果然出動所有的軍隊進攻馬武。交戰了很長時間，王霸軍中路潤等幾十名壯士割斷頭發請戰。王霸知道手下心情堅決，于是王霸打開營壘后門，派出精銳騎兵從背后襲擊蘇茂、周建。蘇茂、周建前后受敵，在驚慌混亂中敗陣逃跑，王霸、馬武各自回營。蘇茂、周建又聚集兵力到營前挑戰。王霸堅守不出戰，正在營中設宴，犒賞將士，飲酒作樂。蘇茂向王霸營中放箭，箭如雨下，射中王霸面前的酒杯，王霸安然坐在那里不動。軍官們都說：“我們昨天已經擊敗了蘇茂，現在容易打敗他！”王霸說：“不是這樣。蘇茂的軍隊從遠道而來，糧食不足，所以頻繁挑戰，想取得一時的勝利。現在我們關閉營門，休整軍隊，就是人們所說的不用打仗就能使敵人屈服，這才是高明之中最高明的！”蘇茂、周建既然不能和王霸交戰，就只好率軍回營。
光武十三年，朝廷為他增加封邑和戶口。又封他為向侯。光武三十年，確定封地爵位為淮陵侯。永平二年，因為有病而免職，數月后去世。
18略 19略
20．①這是一種擬人化的寫法，②表現青草生長的酣暢淋漓和勃勃生機，③更是告訴人們要有不屈的精神和頑強的意志。（答出修辭手法和修辭效果的3分，答出象征含義再得1分）
21．人不能為名利所羈絆，應該多為他人著想，具有像青草一樣不屈不饒、默默向上的精神。（答出“不為名利活著”得3分，答出青草精神再得1分）
22．①使村莊變詩意蔥蘢，使田野變得生機勃勃，使山變得綠意盎然。②能給人治病，讓人恢復健康。③雖然卑微渺小，卻清雅高貴，給人不屈的精神力量。（三個要點各占1分，回答充分表述清楚再得1分）
23.參考例句：（1）A．時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 B．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。（3分）
（2）A．悠悠無盡的江水，好像父母的關愛。 B．綿綿的細雨如無盡的愁思。（3分）
24.B
25.信息一：神七伴飛小衛星成功實現首次控制，將圍繞軌道艙飛行。
信息二：小衛星精確控制技術的實現，將為中國建立空間站做好準備。
◆要點解讀
這是一則多角度立意的材料作文，命題意在引導學生反思自己的成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。
審題的突破口在于三問三答的內涵，尤以大樹的回答為要。針對小樹關于怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的回答是：要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華；要吃鳥糞、腐葉-----吸收后可轉化為成長所需的營養（如批評）；要經受風雨雷電的的洗禮――在挫折中經受磨練；拒絕陰暗的情緒??擁有樂觀向上的情趣。這就為我們提供了四個寫作角度。
◆正確立意： 1、2、3、4見要點解讀
5、成長需要各種營養（ 物質營養與精神營養如：書本知識、師長教導與傳授的經驗、藝術、體育等方面）材料中第一第二觀點
6、要選擇正確的人生態度（樂觀、堅強等）材料中第三第四觀點
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com