海 淀 區(qū) 高 三 年 級(jí) 第 一 學(xué) 期 期 末 練 習(xí)
語(yǔ) 文 2009.1
學(xué)校 班級(jí) 姓名
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷1至3頁(yè)，第Ⅱ卷4至8頁(yè)，共150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是
A.強(qiáng)勁(jìng) 泊(bó)位 孺(rú)子牛 恬(tián)不知恥
B.逮(dǎi)捕 中(zhòng)意
堰塞(sài)湖 書(shū)聲瑯(láng)瑯
C.違(wéi)章 狡黠(xiá)
混(hùn)凝土 追本溯(shuò)源
D.刊載(zài) 憤懣（mèn) 潛 (qián)水艇 瑕不掩瑜(yú)
2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.膺品 裁員 滯納金 死皮賴(lài)臉
B.重疊 掃描 大雜燴 帶罪立功
C.針灸 陷井 原生態(tài) 鼎力相助
D.作祟
編篡
候車(chē)室 出其不意
3.將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話的橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
為了精確地概括事物,表達(dá)思想和概念,確定各種事物、思想、概念之間的 差異,為了使理論容易被人理解和接受, 具有說(shuō)服力和 ,理論文章的語(yǔ)言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的,而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力 B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力 D.精微 或者 論辯力
4.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.某大學(xué)法學(xué)院教授認(rèn)為,打擊盜版無(wú)可厚非,而以黑屏手段懲罰盜版用戶(hù)的行為則是
完全沒(méi)有法律依據(jù)的。
B.滬指連續(xù)七周下跌,很多被套股民備受煎熬,都想盡快彌補(bǔ)巨額虧損,因此一度消失
的非法“代客理財(cái)”又東山再起。
C.在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)班級(jí),由同一位老師授課,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻參差不齊,這個(gè)
問(wèn)題不能不引起我們的思考。
D.如果求真與務(wù)實(shí)分離,言而無(wú)信,說(shuō)一套做一套,如此首鼠兩端,就會(huì)敗壞風(fēng)氣,失信
于民。
5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是
A.重慶市政府召開(kāi)了有67名乘客、出租汽車(chē)司機(jī)、加油站等方面代表參加的座談會(huì),充分地聽(tīng)取了大家的意見(jiàn),收到了令群眾滿意的效果。
B.我國(guó)總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng),加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路,形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局。
C.改革開(kāi)放30年來(lái),無(wú)數(shù)中國(guó)人目睹了國(guó)家從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)的深刻而巨大的變化和進(jìn)步,對(duì)未來(lái)充滿信心。
D.在奧運(yùn)會(huì)舉辦期間限制機(jī)動(dòng)車(chē)出行,是許多奧運(yùn)會(huì)舉辦城市的通常做法,北京為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾而采取限行措施并非沒(méi)有先例。
世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚莊王謀事而當(dāng)，居有憂色。申公巫臣問(wèn)曰：“王何為有憂也？”莊王曰：“吾聞諸侯之德，能自取師者王，能自取友者霸，而與居不若其身者亡。以寡人之不肖也，諸大夫之論，莫有及于寡人，是以憂也�！鼻f王之德宜君人，威服諸侯，日猶恐懼，思索賢佐，此其先生者也。
昔者宋昭公出亡，謂其御曰：“吾知其所以亡矣�！庇咴唬骸昂卧眨俊闭压唬骸拔岜环ⅲ逃�者數(shù)十人，無(wú)不曰：吾君，麗者也。吾發(fā)言動(dòng)事，朝臣數(shù)百人，無(wú)不曰：吾君，圣者也。吾外內(nèi)不見(jiàn)吾過(guò)失，是以亡也�！庇谑歉牟僖仔�，安義行道，不出二年，而美聞?dòng)谒�，宋人迎�?u>復(fù)之，謚為昭。此其后生者也。
昔
(節(jié)選自《韓詩(shī)外傳•卷六》)
[注釋]本節(jié)選的上文中有這樣一句話：?jiǎn)栒咴唬骸肮胖勒咴幌壬?何也?”曰：“猶言‘先醒'也。”
二、本大題共5小題,每小題3分,共15分。閱讀下面文言文,完成6―10題。
三、本大題共3小題，共22分。
11．翻譯下面短文中畫(huà)橫線的句子。(5分)
士君子之所能不能為：君子能為可貴，不能使人必貴己；能為可信，不能使人必信己；能為可用，不能使人必用己。故①君子恥不修，不恥見(jiàn)污；恥不信，不恥不見(jiàn)信；恥不能，不恥不見(jiàn)用。是以②不誘于譽(yù)，不恐于誹，率道而行，端然正己，不為物傾側(cè)，夫是之謂誠(chéng)君子�！盾髯�?非十二子第六》
13．在橫線上填寫(xiě)作品的原文。(前3題必答，其余任選4題)(7分)
①然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭， ， 。(蘇洵《六國(guó)論》)
②古之人觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得， 。(王安石《游褒禪山記》)
③寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)
④元嘉草草， ， 。(辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》)
⑤ ，千載誰(shuí)堪伯仲間!(陸游《書(shū)憤》)
⑥ ，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)
⑦竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 。(蘇軾《定風(fēng)波》)
⑧ ，更那堪冷落清秋節(jié)!(柳永《雨霖鈴》)
現(xiàn)在有這么多人寫(xiě)博客，可能和尋求自我治療有關(guān)�？茖W(xué)家以及文字創(chuàng)作者早就知道，把個(gè)人體驗(yàn)、想法及感受寫(xiě)出來(lái)，除了可緩解心理壓力，也可以促進(jìn)生理健康。研究顯示，它能改善記憶及睡眠，提高免疫細(xì)胞的活性，降低艾滋病患者體內(nèi)病毒的生產(chǎn)量，還能加速手術(shù)后傷口的愈合。根據(jù)今年2月《腫瘤學(xué)家》中的一篇研究報(bào)告，癌癥患者在接受治療前先寫(xiě)寫(xiě)東西，在心理和生理上的感覺(jué)都比不寫(xiě)的人好很多。
科學(xué)家希望進(jìn)一步探究寫(xiě)博客能帶來(lái)快樂(lè)的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)。美國(guó)哈佛大學(xué)及麻省綜合醫(yī)院的神經(jīng)學(xué)家弗拉爾帝認(rèn)為寫(xiě)博客具有撫慰痛苦的作用。他說(shuō)：“身為群居動(dòng)物，人類(lèi)一些由痛苦引發(fā)的行為，例如發(fā)牢騷，是為了獲取滿足及慰藉感�！卑巡皇娣捏w驗(yàn)寫(xiě)在博客上，或許會(huì)得到類(lèi)似的效果。弗拉爾帝專(zhuān)門(mén)研究溝通方面的病癥與起因，例如多寫(xiě)癥(患者無(wú)法克制書(shū)寫(xiě)的沖動(dòng))及書(shū)寫(xiě)障礙等。舉例來(lái)說(shuō)，狂躁癥患者通常會(huì)不停地講話。弗拉爾帝解釋?zhuān)骸拔覀兿嘈�，大腦邊緣系統(tǒng)內(nèi)的某些物質(zhì)引發(fā)了患者溝通的渴望。”邊緣系統(tǒng)位于中腦，掌管人類(lèi)性欲、食欲和解決問(wèn)題的相關(guān)本能。他進(jìn)一步說(shuō)明：“有許多人會(huì)督促自己寫(xiě)博客，所以這也算一種本能�！贝送猓瑢�(xiě)博客就如同聽(tīng)音樂(lè)、跑步、欣賞藝術(shù)品一樣，可刺激腦部分泌多巴胺。而多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，主要負(fù)責(zé)大腦的欲望、感覺(jué)，傳遞興奮及開(kāi)心的信息。
大腦內(nèi)并沒(méi)有特定的區(qū)域掌管書(shū)寫(xiě)，但掌管語(yǔ)言能力的額葉和顳葉都與書(shū)寫(xiě)相關(guān)。比如說(shuō)，位于左顳葉的維尼克區(qū)一旦受損，會(huì)導(dǎo)致多話及語(yǔ)言理解力喪失。維尼克失語(yǔ)癥患者的癥狀包括胡言亂語(yǔ)，并且經(jīng)常不停地書(shū)寫(xiě)。因此，弗拉爾帝推斷，該區(qū)的活動(dòng)可能讓人產(chǎn)生寫(xiě)博客的強(qiáng)烈渴望。
科學(xué)家目前對(duì)于書(shū)寫(xiě)治療所引發(fā)的神經(jīng)生物機(jī)制，仍不甚了解。因?yàn)闋可娴捷^為深層的大腦活動(dòng)區(qū)域，對(duì)書(shū)寫(xiě)前后大腦影像進(jìn)行分析所獲得的信息很少。美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校的心理學(xué)家潘尼貝克說(shuō)，最近使用功能性磁共振影像術(shù)研究發(fā)現(xiàn)，在書(shū)寫(xiě)前、中、后，大腦“亮起來(lái)”(活動(dòng))的區(qū)域并不相同，實(shí)驗(yàn)不易重復(fù)與量化，潘尼貝克與其他人還無(wú)法下定論。不過(guò)心理健康專(zhuān)家認(rèn)為，日記形式的網(wǎng)絡(luò)博客，能慢慢地釋放人們的心理壓力，達(dá)到心理治療的目的。目前，美國(guó)的某些心理學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始嘗試鼓勵(lì)他們的患者寫(xiě)博客來(lái)治療某些心理疾病，學(xué)術(shù)專(zhuān)刊《虛擬心理學(xué)和行為學(xué)》也即將公布一項(xiàng)研究成果，表明寫(xiě)博客的人比不寫(xiě)博客的人要快樂(lè)得多。
四、本大題共3小題,共10分。閱讀下面文章，完成14―16題。
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．A(B逮dài 塞sè C溯sù D載zǎi)
2．D(A贗品 B戴罪立功 C陷阱)
3．B
4.C(A“無(wú)可厚非”是說(shuō)雖有小錯(cuò)誤值得批評(píng)但不要過(guò)分指責(zé)，“打擊盜版”則沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，
應(yīng)用“無(wú)可非議”；B感情色彩錯(cuò)誤，應(yīng)用“死灰復(fù)燃”；D“首鼠兩端，，是指態(tài)度搖擺不定或猶豫不決，不合語(yǔ)境。)
5.D(A表意不明。B成分殘缺�！斑M(jìn)入”缺少與之搭配的成分“階段”、“時(shí)期”等。C“深刻”
與“進(jìn)步”不搭配。)
二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
6．C(備，意為“完備、齊備”。)
7．D(兩個(gè)“且”字都是副詞，表示動(dòng)作行為將要出現(xiàn)，相當(dāng)于“將”“將要”。其他三項(xiàng)，
A項(xiàng)兩個(gè)“以”字都是介詞，前者表示憑借，后者表示原因。B項(xiàng)兩個(gè)“者”字都是助詞，前一個(gè)放在時(shí)間詞后，起補(bǔ)足音節(jié)的作用，后一個(gè)放在動(dòng)詞后面，相當(dāng)于“……的人”。C項(xiàng)兩個(gè)“而”字都是連詞，前一個(gè)表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“于是、就”，后者表示并列關(guān)系。)
8．B(亡者應(yīng)指郭君，而非“國(guó)”。)
9．B
10．A(楚莊王之憂是亡國(guó)之憂。)
三、本大題共3小題，共22分。
11．(5分)
①君子把自己的品德不好看做恥辱，而不把被人污辱看作恥辱。(2分)
②不被榮譽(yù)所誘惑，也不被誹謗所嚇退。(3分)
12．(10分)
①(4分)AC
②(2分)虛實(shí)結(jié)合(對(duì)比)(1分) 用典(1分)
③(4分)“千樹(shù)壓、西湖寒碧”是詞人回憶當(dāng)年西湖繁梅盛開(kāi)的情景。一個(gè)“壓”字，寫(xiě)出了梅之繁盛，令人賞之不盡(1分)。“寒碧”則寫(xiě)出了湖水的清冷似冰，澄澈如玉(1分)。千樹(shù)紅梅與寒冷碧波相互映照，冷峻中透著熱烈(1分)。顯示出舊時(shí)情景之美好，更襯出今日思念之情深(1分)。意思對(duì)即可。
13．(前3題必答，其余任選4題)(7分)每小題1分，錯(cuò)1字即不得分。
①奉之彌繁，侵之愈急
②以其求思之深而無(wú)不在也
③渺滄海之一粟
④封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧
⑤出師一表真名世
⑥梧桐更兼細(xì)雨
⑦一蓑煙雨任平生
⑧多情自古傷離別
四、本大題共3小題，共10分。
14．(3分)C
15．(4分)①寫(xiě)博客可以刺激腦部釋出多巴胺，②并通過(guò)多巴胺這種負(fù)責(zé)大腦欲望、感覺(jué)的神
經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，把興奮及快樂(lè)信息傳遞給大腦，③使被大腦邊緣系統(tǒng)內(nèi)的某些物質(zhì)引發(fā)的溝通欲望得到滿足。(①③各1分，②2分)
16．(3分)①在書(shū)寫(xiě)前、中、后，大腦活動(dòng)的區(qū)域不同。②對(duì)書(shū)寫(xiě)前后大腦活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)不易重
復(fù)與量化。③對(duì)書(shū)寫(xiě)前后大腦影像分析所獲得的信息很少，致使科學(xué)家對(duì)于書(shū)寫(xiě)治療所引發(fā)的神經(jīng)生物機(jī)制無(wú)法下定論。(每點(diǎn)1分)
五、本大題共4小題。共18分。
17．(4分)AC
18．(4分)“無(wú)想”代表著一種閑適從容或悠閑逍遙的心境。(2分)如果只答恬靜、慵懶倦怠
不得分。在結(jié)構(gòu)上，這句話對(duì)上面兩段有總結(jié)或收束的作用。(2分)
19．(4分)要點(diǎn)：使文章風(fēng)格典雅，意蘊(yùn)深厚。(1分)(答出其中的一點(diǎn)即可)結(jié)合具體詩(shī)句，
緊扣表達(dá)效果進(jìn)行分析。(3分)
20．(6分)蟬經(jīng)受了漫長(zhǎng)而艱苦的生命歷程，完成了生命的蛻變，享受生命的快樂(lè)。(3分，
每點(diǎn)1分。)感悟能扣住其中的任何一點(diǎn)闡發(fā)，言之成理即可。(3分)
六、本大題共2小題，共10分。
21．(5分)①主題明確2分 ②押韻1分 ③對(duì)偶2分
22．(5分)①聯(lián)想和想象合理1分 ②描述生動(dòng)2分 ③字意解說(shuō)準(zhǔn)確2分
七、本大題共1小題。共60分。
23．作文(60分)
依據(jù)高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分
附：參考譯文：
士君子能做到的和不能做到的是：君子能夠做到品德高尚而可以被人尊重，但不能使別人一定尊重自己；能夠做到忠誠(chéng)老實(shí)而可以被人相信，但不能使別人一定相信自己；能夠做到有才干被人任用，但不能使別人一定任用自己。所以君子把自己的品德不好看作恥辱，而不把被人污辱看作恥辱；把自己不誠(chéng)實(shí)看作恥辱，而不把不被人信任看作恥辱；把自己無(wú)能看作恥辱，而不把不被任用看作恥辱。因此，君子不被榮譽(yù)所誘惑，也不被誹謗所嚇退，遵循道義來(lái)做事，嚴(yán)肅地端正自己，不被外界事物所左右，這叫做真正的君子。
歷代君主有事先覺(jué)醒的，有事后才覺(jué)醒的，有(至死也)不覺(jué)醒的。過(guò)去，楚莊王謀劃一件事情，做得很妥當(dāng)，卻露出憂愁的神色。申公巫臣進(jìn)前說(shuō)道：“您為什么臉上有憂愁的神色呢?”楚王回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)諸侯的品德，能自己選擇老師的，就能稱(chēng)王；能自己選擇朋友的，就能稱(chēng)霸；和他在一起的人都比不上他自己的，就會(huì)亡國(guó)�，F(xiàn)在憑我這樣沒(méi)能耐的人，各位大夫的見(jiàn)解，就沒(méi)有比得上我的了，我因此憂愁啊�！鼻f公的德行配得上做人們的君主，他的聲威使諸侯順?lè)�，還每天擔(dān)驚害怕的，想要尋求賢能的人來(lái)輔佐他，這就是那種事先覺(jué)醒的人。
過(guò)去，宋昭公逃亡到國(guó)外，對(duì)他的車(chē)夫說(shuō)：“我現(xiàn)在才知道我逃亡的原因�！避�(chē)夫問(wèn)他：“什么原因呢?”昭公說(shuō)：“我穿好衣服站在那里，在我身旁侍候的幾十個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)不這樣說(shuō)：我們的君主是個(gè)美男子。我說(shuō)一句話，做一件事，朝廷中幾百個(gè)臣子，沒(méi)有一個(gè)不這樣說(shuō)：我們的君主是一個(gè)圣人。我在朝廷或在內(nèi)宮，都不能看到自己的過(guò)失，我因此才會(huì)逃亡于外。”從此以后昭公改變了自己的心志和作為，安守正義，實(shí)行正道，不出二年，他的美好聲譽(yù)就傳遍宋國(guó)，宋國(guó)人迎接他回國(guó)，再次擁立他做君主。(他死了以后，)謚號(hào)為昭。這是那種事后醒悟的人。
過(guò)去郭
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