太 原 五 中
2008―2009學(xué)年度第一學(xué)期月考試題（12月）
高 三 語 文
命題人：高三語文組 校題人：陳 潔
第Ⅰ卷（選擇題，22分）
一、（8分，每小題2分）
1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是
A．載譽／載體 著想／不著邊際 嘔吐／吐故納新
B．埋沒／埋怨 上乘／千乘之國 頭暈／暈頭轉(zhuǎn)向
C．癥結(jié)／癥狀 曲藝／曲徑通幽 綠茶／綠林好漢
D．雞冠／桂冠 當真／螳臂當車 成見／圖窮匕見
2．下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>
A．有人說“生活水平提高了，生產(chǎn)力就會提高”，這是舍本逐末的說法，正確的說法應(yīng)該是生產(chǎn)力提高了，生活水平才能提高。
B．
C．世界衛(wèi)生組織大會開幕那天，大會主席薩爾加多?門德斯直言不諱：“富有世界跟其它地方的差距越來越大。”
D．與13億人的利益息息相關(guān)的《物權(quán)法》，歷時五年，經(jīng)過八次審議，從分歧嚴重的爭論到達成共識，
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A．高速公路收費站必須開足道口的新規(guī)定，不僅鮮明地保護了駕車人的權(quán)益，更對高速公路經(jīng)營公司這樣的壟斷性行業(yè)對社會應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù)，戴上了一道推不掉、卸不下的“緊箍咒”。
B．據(jù)美國國家地理網(wǎng)報道，就在不久前人們在東南亞水域新發(fā)現(xiàn)了一種美麗的觀賞魚物種，但由于世界范圍的需求和過度的出口導(dǎo)致該物種在發(fā)現(xiàn)后不到幾個月的時間就瀕臨滅絕。
C．什么是真正的中國人？我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，真正的中國人有著赤子之心和成年人的智慧，過著心靈生活的這樣一種人。
D．海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點的根本原因。
二、(6分，每小題2分)
5．下列關(guān)于“母語”的說法，不正確的一項是
A．母語，是兩個讓我們從精神上產(chǎn)生敬意和溫情的字眼。
B．母語，是我們生長、成長中的永遠也不可能離開的永恒家園。
C．母語，是廣義的語文，語文是狹義的母語。
D．母語，是一個生氣灌注、萬象紛呈、情思飄蕩的世界，同時它也是我們賴以了解世界、認識世界的重要載體。
6．下列理解與表述，符合原文意思的一項是
A．對語言、文學(xué)的敏感，如同心靈的器官、感覺的機體，傳達著人們的精神活動。
B．學(xué)習(xí)“語文”，既要注重學(xué)習(xí)知識，又要注重在“感”動中進入“語文”世界。
C．在高考作文中，考生的語言感覺和思維能力同樣重要。
D．語言感覺和思維能力決定了表達的層次和水平，是內(nèi)功。
三、（8分，每小題2分）
8．對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是
A．車不得方軌，騎不得成列 方：并列。
B．愿足下假臣奇兵三萬人 假：借給。
C．能千里而襲我，亦已罷極 罷：結(jié)束。
D．韓信使人間視，知其不用 間：離間
9．下列各組語句中，加點的詞的意義、用法不相同的一組是
A．①信與張耳以兵數(shù)萬 ②欲以客赴秦軍，與趙俱死
B．①則大喜，乃敢引兵遂下 ②今君乃亡趙走燕
C．①否，必為二子所禽矣 ②身客死于秦，為天下笑
D．①且彼未見吾大將旗鼓 ②且相如素賤人，吾羞
10．以下六句話，分別編為四組，全部說明韓信軍事謀略的一組是
①信與張耳以兵數(shù)萬，欲東下井陘擊趙。
②令其裨將傳飧曰：“今日破趙會食！”
③信乃使萬人先行，出，背水陳。
④平旦，信建大將之旗鼓，鼓行出井陘口。
⑤于是信、張耳詳棄鼓旗，走水上軍。
⑥遁走，趙將雖斬之不能禁也。
A．①②③ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．井陘之戰(zhàn)韓信以劣勢兵力，一舉擊破號稱二十萬的趙國軍隊，是以少勝多、以弱勝強的經(jīng)典戰(zhàn)例。
B．韓信取得作戰(zhàn)勝利，關(guān)鍵在于他能充分發(fā)揮主觀能動性，離間了趙軍統(tǒng)帥與謀士之間的關(guān)系，巧妙地掌握了趙軍士兵的心理狀態(tài)。
C．趙軍的失敗則在于主帥陳馀迂腐而又傲慢，并拒絕采納謀士李左車正確的作戰(zhàn)方案，沒有了解漢軍的作戰(zhàn)意圖。
D．井陘之戰(zhàn)一方面讓我們看到了韓信深謀遠慮、運籌帷幄的軍事才能；另一方面也說明兵法的運用，貴在靈活創(chuàng)新，不能死搬教條。
第Ⅱ卷（共78分）
四、（16分）
15．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α吧缢募尽边@句話的理解。（4分）
答：
16．作者為我們描繪了怎樣的春天和夏日？有什么用意?（4分）
答：
17．談?wù)勎恼伦詈笠痪湓挕霸谏狞S昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”的含義和作用。（2分）
答：
18．把人的一生比作自然四季的寫法在一些文學(xué)作品里較為常見，但本篇在關(guān)于人生如四季的構(gòu)思方面卻有獨到之處。作者通過怎樣的構(gòu)思，表達了怎樣的主旨，請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答：
六、（6分）
20．在下面這段文字的橫線上填上恰當?shù)亩陶Z，要求符合語境。（2分）
我喜歡愛讀書的女人，書不是胭脂，卻會使女人___________；書不是棍棒，卻會使女人_________；書不是羽毛，卻會使女人___________；書不是萬能的，卻會使女人___________。不讀書的女人，無論她怎樣冰雪聰明，都只有一世才情，可書中收藏著百代精華。
七、（40分）
四、（16分）
12．（6分）（1）
（2）
13．（6分）（1）（3分）
（2）（3分）
14．（4分）（任選一題，寫明題號。）
五、（16分）
15．（4分）
16．（4分）
17．（2分）
18．（6分）
六、（6分）
19．（4分）
20．（2分）
七、（40分）
21．（40分）（寫到作文紙上）
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