2009年河南中招考試說明解密預測試卷
化 學（2）
注意事項：
1．本試卷共4頁，滿分50分，考試時間50分鐘。請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
題 號
一
二
三
四
總 分
相對原子質量：H：1 C：12 O：16 Na：23
得 分
評卷人
一、選擇題（本題包括12個小題，每小題1分，共12分）
1．下列變化屬于化學變化的是 【 】
A．夏天將西瓜榨成西瓜汁 B．天然氣燃燒
C．分離液態空氣得到液氧 D．將記錄有機密信息的紙張粉碎
2．下列實驗操作或裝置正確的是 【 】
3．對有關實驗現象的描述正確的是 【 】
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．干冰在空氣中升華周圍出現白霧
4．我國政府規定，自
A．關于塑料制品的使用不能“因噎廢食”
B．焚燒塑料是解決白色污染的簡便方法
C．提倡使用布袋、紙袋等替代物
D. 盡快研究開發可降解的塑料袋如二氧化碳塑料袋
5．物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是 【 】
A．氫氣可用于充灌探空氣球，是因為氫氣的密度較小
B．活性炭可用于凈水，利用的是活性炭的化學性質
C．C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性
D．石灰水可用于檢驗二氧化碳，是因為石灰水與二氧化碳發生了化學反應，生成了CaCO3
6．以下是四位同學對生活中的現象進行探究后的結果的表述，其中不正確的是【 】
A．用純堿可除去面團發酵產生的酸
B．可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污
C．“純堿”其實不是堿，屬于鹽類
D．用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽
7．下列各組物質的區分方法中，不可行的是 【 】
A．銅、黃銅――分別投入稀鹽酸中，看是否產生氣泡
B．羊毛纖維、滌綸――灼燒，聞氣味
C．氮氣、二氧化碳――用燃著的木條檢驗，觀察燃燒的現象
D．氯化鉀、氯化銨――加熟石灰，研磨，聞氣味
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8．右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
【 】
A．甲物質的溶解度為60g
B．溫度小于t℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
C．升高溫度可使不飽和的乙溶液變為飽和
D．把甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，均有晶體析出
9．小銘同學利用蠟燭進行下列實驗，有關說法不正確的是 【 】
A．用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說明物質燃燒必須達到著火點
B．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水
C．在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質燃燒需要氧氣
D．燃燒的蠟燭質量與收集到的生成物質量相等，說明實驗結果符合質量守恒定律
10．用右圖中縱坐標所對應的變化情況來表示的過程是 【 】
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A．燒堿溶液中加入稀鹽酸時溶液pH的變化
B．鋅粒和稀鹽酸混合產生氣體的體積的變化
C．過氧化氫制氧氣時試管中二氧化錳的質量的變化
D．在質量分數為98%的濃硫酸中加水時溶質質量的變化
11．實現下列物質的轉化方式，只有一種途徑的是 【 】
A．CO→CO2 B.Fe→FeSO4 C.CuO→CuSO4 D.CaCO3→CO2）
12．欲把含少量氫氧化鈣的氯化鈣溶液變成中性的溶液，下列試劑中不可行的是【 】
A．二氧化碳 B.鹽酸 C.氯化銅溶液 D.氯化鈉溶液
得 分
評卷人
二、填空題（本題包括6個小題，每空1分,共16分）
13．請用微粒的觀點解釋：（1）酒香不怕巷子深，說明_______________；（2）一氧化碳和二氧化碳中均含有氧元素，氧氣可供人呼吸，但一氧化碳卻有毒，說明__________；（3）水通電后生成氫氣和氧氣，說明_______________。
14．為了證明酸雨的形成和二氧化硫有關，小銘同學把二氧化硫通入到水中，然后分別選用了幾種不同類型的試劑，請寫出一種物質的化學式 ；為了減少酸雨對環境的危害，小銘同學還提出了一條建議是 。
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15．鐵礦石的冶煉是一個復雜的過程。在右圖的演示實驗的示意圖中，使用酒精燈的目的是 ；請你寫出該裝置中的一個化學方程式 。
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16．給盛有飽和石灰水的試管加熱，出現的現象是
。溶液中溶質的質量分數將 （填：變大、變小或不變）。若使熟石灰較快地溶解在水中，請寫出你的一條建議
。
17．右圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。
（1）若B中尖嘴導管處有“噴泉”產生，請推測A中的物質可能是 ；
（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的藥品是 （請寫出其中的一組）。寫出其中的一個反應的化學方程式 。
18．在物質：鐵、鹽酸、純堿、石灰水兩兩混合后，可以發生的化學反應一共有 個，其中能產生氣泡的化學反應有 個。寫出一個有沉淀生成的復分解反應 。
得 分
評卷人
三、簡答題（本題包括4個小題，共12分）
19．現有大小相同且用玻璃片蓋上的兩瓶無色氣體，一瓶為SO2，一瓶為H2S。將兩瓶氣體口對口放置，抽去玻璃片，觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質和水珠附著。請用分子的有關知識解釋上述現象并寫出反應的化學方程式。
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20．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。過一會兒會出現的現象是什么？該實驗的設計目的是什么？結合該實驗，你還想到了什么？
21．小銘想把下圖中的儀器組裝起來，能完成初中階段的化學實驗。你認為能嗎？若能，請寫出兩個實驗的名稱，并寫出其中一個實驗的主要實驗操作或對應的化學方程式。
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22．在九年級的化學學習中，多次提到或用到碳酸鈉，學習鹽的有關知識時，張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗后，對渾濁液過濾，得到澄清的濾液。對于濾液的組成，同學們進行如下的探究：
小強判斷：濾液中只含有氫氧化鈉。
小芳判斷：濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。
你的猜想: 。
驗證方法：請你選擇其中一種猜想，進行驗證，簡要寫出實驗步驟和現象。
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