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高中政治教學論文：設置在政治選擇題中的“陷阱”

     一些看似不難的政治選擇題，為何一做就出差錯？原來，命題者出于命題的某種需要，故意在考題中布下 了一個個“陷阱”，稍有不慎，就會掉進去。那么常見設置的陷阱有哪些呢？

    一、利用思維定勢，誘人上當

    （例1）階級斗爭雖然已不是我國社會的主要矛盾，但仍然在一定范圍內長期存在。這里所說的“一定范 圍”是指：

    A.政治領域、經濟領域、文化領域和社會生活領域

    B.階級斗爭已不是普遍存在的現象

    C.在各個領域大量存在的社會矛盾中主要矛盾已不具有階級斗爭性質

    D.四項基本原則同資產階級自由化的對立和斗爭

    剖析：“一定范圍”，顧名思義是指某些領域，加之教材中也講到階級斗爭表現在經濟領域、政治領域、 思想文化領域和社會生活領域，因而不少同學形成了一定范圍就是四個領域的思維定勢。擬題者正是利用了這 一點，蓄意在試題中掩蔽了“一定范圍”是指不是普遍存在的社會現象，也不是指有的領域有，有的領域沒有 ，更不是指階級斗爭的集中表現等這些重要信息，從而引導學生單純從某些領域去考慮，結果造成不少人誤選 （A）。