海淀區(qū)國際學(xué)校這兩年可真是教育圈的“顯眼包”，不少家長擠破頭想把孩子送進(jìn)去。畢竟在海淀這教育“卷王”區(qū)，國際學(xué)?？偨o人一種“另辟蹊徑”的感覺。但話說回來，它跟普通學(xué)校到底差在哪兒？學(xué)費是不是真的“天價”？孩子進(jìn)去能不能適應(yīng)？這些問題，估計不少家長跟我似的，越想越“鴨梨山大”。
課程設(shè)置：國際學(xué)校的課表真的“花里胡哨”？
普通學(xué)校的課表，說真的，我閉著眼都能背：語數(shù)英物化生，按部就班，主打一個“應(yīng)試為王”。國際學(xué)校就不一樣了，什么AP、A-Level、IB，光課程體系就看得人眼花繚亂。上周我朋友家孩子轉(zhuǎn)去國際學(xué)校，回來說第一節(jié)經(jīng)濟(jì)課老師就讓組隊做“模擬公司”，還要用PPT路演，給我整不會了——這在普通學(xué)校，估計得等到大學(xué)才有這機會吧？不過也不是所有孩子都吃得消，我另一個同事的娃，之前在普通學(xué)校是“學(xué)霸”，去了國際學(xué)校因為英語跟不上IB課程，第一次月考就“破大防”了。所以啊，課程“洋氣”是洋氣，但得看孩子是不是那塊料，別盲目跟風(fēng)。
師資力量：外教多就等于“教學(xué)質(zhì)量硬控”？
提到國際學(xué)校，家長們第一個問的準(zhǔn)是“外教多不多”。確實，好多國際學(xué)校宣傳時都把“外教占比70%+”當(dāng)賣點，聽著就“絕絕子”。但你猜怎么著？我鄰居家小孩在某國際學(xué)校，一年換了三個外教，說是“合同到期回國了”，搞得孩子剛適應(yīng)一個老師的口音，又得重新磨合，家長急得直跺腳。反觀普通學(xué)校，老師基本都是“鐵飯碗”，教個十年八年很常見，對學(xué)生脾氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣門兒清，有時候一句“你又開小差了啊”比啥都管用。不是說國際學(xué)校老師不好，我是說，外教多不代表“穩(wěn)”，選學(xué)校時真得問問師資流動率，別光看宣傳冊上那些“金發(fā)碧眼”的照片就沖動交錢。
未來發(fā)展：出國率高就等于“躺平進(jìn)名?！保?/h3> 國際學(xué)校最吸引人的，估計就是“出國率90%+”的牌子了。好多家長覺得，孩子進(jìn)去就能“保送”海外名校，從此“人生開掛”。但前陣子刷小紅書，看到有博主吐槽，某國際學(xué)校雖然出國率高，但一半學(xué)生去的都是“排名100開外”的大學(xué)，還不如普通學(xué)校重點班學(xué)生憑高考進(jìn)985香。話說回來，普通學(xué)?，F(xiàn)在也有“國際部”，跟國外大學(xué)合作辦學(xué)，學(xué)費比純國際學(xué)校便宜一半，出國渠道也不少。所以啊，別被“出國率”綁架，得看清楚“去哪兒留學(xué)”“什么專業(yè)”，畢竟現(xiàn)在“海龜”也不是稀罕物，真要回國找工作，還得看真本事，對吧？
