（6分）如圖甲所示，在“探究共點力合成的規律”實驗中：
（1）下列說法中正確的是__________
| A．在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置允許變動 |
| B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正視彈簧秤的刻度 |
| C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程 |
| D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時，只需記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數 |
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現除了有一個標有“5V，2.5W”的小燈泡、導線和開關外，還有：
A、直流電源（電動勢約為5V，內阻可不計）
B、直流電流表（量程0～3A，內阻約為0.1Ω）
C、直流電流表（量程0～600mA，內阻約為5Ω）
D、直流電壓表（量程0～15V，內阻約為15kΩ）
E、直流電壓表（量程0～5V，內阻約為10kΩ）
F、滑動變阻器（最大阻值10Ω，允許通過的最大電流為2A）
G、滑動變阻器（最大阻值1kΩ，允許通過的最大電流為0.5A）
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能測多組數據
（1）實驗中電流表應選用_______，電壓表應選用_______，滑動變阻器應選用_______（均用序號字母表示）；
（2）某同學通過實驗正確地做出了小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示。現把實驗中使用的小燈泡接到如圖乙所示的電路中，其中電源電動勢為E=6V，內阻r=1Ω，定值電阻R=9Ω，此時燈泡的實際功率為__________W。（結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現有一種特殊的電池，它的電動勢E恒定，內阻r較大。為了測定這個電池的電動勢和內電阻，某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，圖中電壓表的內阻很大，對電路的影響可不考慮，R為電阻箱，改變電阻箱的阻值，記錄電壓表示數，得到如圖乙所示圖線。圖線中斜率的物理意義是_____________，截距的物理意義是_____________。由斜率與截距可以求得E＝___________V，r＝__________Ω 。
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（5分）某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
（1）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的________（填入選項前的字母代號）。
| A．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑 |
| B．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車在橡皮條作用下開始運動 |
| C．逐步調節木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
| D．逐步調節木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
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（10分）“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中：
（1）打點計時器是一種計時儀器，實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個點。
（2）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s；根據紙帶求得加速度的大小是_________m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。
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（6分）（1）某同學用自己發明的新式游標卡尺測量小鋼球的直徑，新式卡尺將主尺上39mm在游標尺上均分成20等份。如圖所示，則小鋼球的直徑為d=_____________cm。
（2）該同學又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑，示數如圖，則該金屬絲的直徑為 mm。
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（4分）如圖所示，某同學在探究“合力與分力關系”的實驗中，步驟如下：
A．把橡皮筋的上端固定在A點。
B．第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點，記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。
C．第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點，記下測力計的拉力F1、F2的大小和夾角θ。
（1）兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點，是利用合力和分力的 關系。
（2）如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點，而兩測力計不是沿AB線對稱的方向，將 （填“會”或“不會”）影響實驗結果。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）用20分度的游標卡尺測物體的長度，如圖甲所示，讀數為________ cm。用螺旋測微器測物體的厚度，如圖乙所示，讀數為________ mm。
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