某大型游樂園內的安全滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。圖中AB段的動摩擦因數
，BC段的動摩擦因數為
，一個小朋友從A點開始下滑，滑到C點恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止狀A態。則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端 C點的過程中 
| A．地面對滑梯始終無摩擦力作用 |
| B．地面對滑梯的摩擦力方向先水平向右，后水平向左 [來源:Z_xx_k.Com] |
| C．地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小 |
| D．地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示.一輕質彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點，今用一小物體m把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的動摩擦因數恒定，試判斷下列說法正確的是（ ）
| A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小 |
| B．物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變 |
| C．物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速運動 |
| D．物體在B點受合外力為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動，其中演示了太空“質量測量儀”測質量的實驗，助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運動機構的彈簧拉到指定位置，如圖所示；松手后，彈簧凸輪機構產生恒定的作用力，使彈簧回到初始位置，同時用光柵測速裝置測量出支架復位時的速度和所用時間。這樣，就測出了聶海勝的質量——74kg。下列關于“質量測量儀”測質量的說法正確的是
| A．測量時儀器必須水平放置 |
| B．測量時儀器必須豎直放置 |
| C．其測量原理根據萬有引力定律 |
| D．其測量原理根據牛頓第二定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在光滑的絕緣水平面上，由兩個質量均為m帶電量分別為＋q和－q的甲、乙兩個小球，在力F的作用下勻加速直線運動，則甲、乙兩球之間的距離r為（ �。�
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質量分別為m1、m2，彈簧勁度系數為k，C為一固定擋板，系統處于靜止狀態�，F用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開擋板C時，物塊A運動的距離為d，速度為v。則此時（ ）
A．拉力做功的瞬時功率為Fvsinθ
B．物塊B滿足m2gsinθ=kd
C．物塊A的加速度為
D．彈簧彈性勢能的增加量為
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一個滑雪者，質量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡傾角
，在t=5s的時間內滑下的路程s=60m，g取10m/s2，求：
（1）滑雪者的加速度是多大？
（2）滑雪者受到的阻力（包括摩擦力和空氣阻力）.
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
若戰機從“遼寧艦”航母上起飛滑行的距離相同，牽引力相同，則起飛滑行的過程
| A．攜帶彈藥越多，加速度越大 |
| B．攜帶彈藥越多，滑行時間越長 |
| C．攜帶燃油越多，獲得的起飛速度越大 |
| D．攜帶燃油越多，牽引力做功越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在絕緣的光滑水平面上，相隔一定距離有兩個帶同號電荷的小球，從靜止同時釋放，則兩個小球的加速度和速度大小隨時間變化的情況是 ( )
| A．速度變大，加速度變大 |
| B．速度變小，加速度變小 |
| C．速度變大，加速度變小 |
| D．速度變小，加速度變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
慣性制導系統已廣泛應用于彈道式導彈工程中，這個系統的重要元件之一是加速度計，加速度計的構造原理的示意圖如下圖所示。沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質量為m的滑塊，滑塊兩側分別與勁度系數均為k的彈黃相連；兩彈簧的另一端與固定端相連，滑塊原來靜止，彈簧處于自然長度，滑塊上有指針，可通過標尺測出滑塊的位移，然后通過控制系統進行制導。設某段時間內導彈沿水平方向運動，指針向左偏離O點的距離為x，則這段時間內導彈的加速度（�。�。
| A．方向向左，大小為kx/m |
| B．方向向右，大小為kx/m |
| C．方向向左，大小為2kx/m |
| D．方向向右，大小為2kx/m |
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和摩擦力
，由于
，小朋友具有沿斜面向下的加速度，把加速度分解，則有水平向左的加速度和豎直向下的加速度，對小朋友和滑梯整體分析，既然有水平向左的加速度，整體則受到水平向左的力，這個力就是摩擦力，所以地面對滑梯摩擦力水平向左，根據豎直向下的加速度，說明地面支持力小于整體重力，同理，BC段，
，小朋友減速，加速度沿斜面向上，分解后則有豎直向上的加速度和水平向右的加速度，所以地面對滑梯支持力大于整體重力，地面對滑梯具有水平向右的摩擦力，對照選項ABC錯D對。
