發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓形軌道1，然后經點火使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火將衛星送入同步軌道3．軌道1、2相切于A點，軌道2、3相切于B點，如圖所示，則當衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（ ）
| A．衛星在軌道1上的運行速率大于軌道3上的速率 |
| B．衛星在軌道1上的角速度小于在軌道3上的角速度 |
| C．衛星在橢圓軌道2上經過A點時的速度大于7.9 km/s |
| D．衛星在橢圓軌道2上經過B點時的加速度等于它在軌道3上經過B點時的加速度 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
2013年6月13日，我國“神舟十號”與“天宮一號”成功實現交會對接，如圖所示圓形軌道Ⅰ為“天宮一號”運行軌道，圓形軌道Ⅱ為“神舟十號”運行軌道，在實現交會對接前，“神舟十號”要進行多次變軌，則（ ）
| A．“神舟十號”在圓形軌道Ⅱ的運行速率大于7．9km/s |
| B．“天宮一號”的運行速率小于“神舟十號”在軌道Ⅱ上的運行速率 |
| C．“神舟十號”變軌前后機械能守恒 |
| D．“天宮一號”的向心加速度大于“神舟十號” 在軌道Ⅱ上的向心加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某地球同步衛星的發射過程如下：先進入環繞地球的停泊軌道1，再進入轉移軌道2，然后啟動星載火箭進入同步軌道3。下列判斷正確的是（ ）
| A．衛星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率 |
| B．衛星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度 |
| C．衛星在軌道1上經過Q點時的加速度等于它在軌道2上經過Q點的加速度 |
| D．衛星在轉移軌道2上經過P點時的加速度大于它在軌道3上經過P點時的加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
人造衛星繞地球只受地球的引力，做勻速圓周運動，其軌道半徑為r，線速度為v，周期為T。為使其周期變為8T，可采用的方法有
| A．保持軌道半徑不變，使線速度減小為v/8 |
| B．逐漸減小衛星質量，使軌道半徑逐漸增大為4r |
| C．逐漸增大衛星質量，使軌道半徑逐漸增大為8r |
| D．保持線速度不變v，將軌道半徑增加到8r |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
太陽系中某行星運行的軌道半徑為R0，周期為T0．但科學家在長期觀測中發現，其實際運行的軌道與圓軌道總存在一些偏離，且周期性地每隔t0時間發生一次最大的偏離．天文學家認為形成這種現象的原因可能是該行星外側還存在著一顆未知行星，則這顆未知行星運動軌道半徑為
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
“嫦娥二號”已于2010年10月1日發射，其環月飛行的高度距離月球表面100km，所探測到的有關月球的數據將比環月飛行高度為200km的“嫦娥一號”更加翔實。若兩顆衛星環月的運行均可視為勻速圓周運動，運行軌道如圖所示。則：
| A．“嫦娥二號”環月運行的周期比“嫦娥一號”更小 |
| B．“嫦娥二號”環月運行時的線速度比“嫦娥一號”更小 |
| C．“嫦娥二號”環月運行時的角速度比“嫦娥一號”更小 |
| D．“嫦娥二號”環月運行時的向心加速度比“嫦娥一號”更小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物體脫離星球引力所需要的最小速度稱為第二宇宙速度，第二宇宙速度v2與第一宇宙速度v1的關系是
.已知某星球半徑是地球半徑R的1/3，其表面的重力加速度是地球表面重力加速度g的1/6，不計其它星球的影響，則該星球的第二宇宙速度為（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）如圖所示，從地面上A點發射一枚中遠程導彈，只在引力作用下沿ACB橢圓軌道飛行擊中地面目標B，C為軌道的遠地點，距地面高度為
.已知地球半徑為
.地球質量為
，引力常量為
，不計空氣阻力.下列結論中正確的是( )
| A．導彈在運動過程中只受重力作用，做勻變速曲線運動 |
B．導彈在C點的加速度等于 |
| C．地球球心為導彈橢圓軌道的一個焦點 |
| D．導彈離開A點時的速度大于第一宇宙速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
設星球帶負電，一帶電粉塵懸浮在距星球表面1000 km的地方，又若將同樣的帶電粉塵帶到距星球表面2000 km的地方相對于該星球無初速釋放，則此帶電粉塵( )
| A．向星球下落 | B．仍在原處懸浮 | C．推向太空 | D．無法判斷 |
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，得：
，
所以軌道半徑越大，線速度越小，角速度越小，故A正確；B錯誤；軌道1是近地圓軌道，軌道半徑近視等于地球半徑，所以在軌道1上線速度等于7.9 km/s，軌道1上A點點火加速進入軌道2，所以軌道2上A點速度大于軌道1上速度，故C正確；衛星在橢圓軌道2上B點和軌道3上B點時，所受合外力相同即
，所以加速度相同，故D正確。
