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如圖甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為q和-q，兩球間用絕緣細(xì)線連接，甲球用絕緣細(xì)線懸掛在天花扳上。在兩球所在空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E.當(dāng)兩球平衡時(shí)細(xì)線被拉緊，此時(shí)的情景應(yīng)該是（）

試題分析：將兩個(gè)小球看做一個(gè)整體，以整體為研究對(duì)象可知水平方向上兩球所受電場(chǎng)力平衡，則豎直方向所受重力跟繩子的拉力一定平衡，即繩子處于豎直狀態(tài)，BC錯(cuò)誤，對(duì)2球分析可得2球受到重力，水平向右的電場(chǎng)力，繩子的拉力，所以2球一定向右偏，故A正確，D錯(cuò)誤；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一根通有電流的直銅棒用軟導(dǎo)線掛在如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,此時(shí)懸線的拉力大于零而小于銅棒的重力。要使懸線中張力為零,可采用的方法有

A．適當(dāng)減弱磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向反向

B．適當(dāng)減小電流，電流方向不變

C．適當(dāng)增大電流，電流方向反向

D．適當(dāng)增強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計(jì)，不計(jì)一切摩擦，物體重G=5N，彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為(　　)

A．5N，0	B．5N，10N
C．5N，5N	D．10N，5N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在楔形木塊的斜面與豎直墻之間靜止著一個(gè)鐵球，鐵球與斜面及墻之間的摩擦不計(jì)，楔形木塊固定在水平面上，斜面傾角為θ，球的半徑為R，球與斜面接觸點(diǎn)為A．現(xiàn)對(duì)鐵球再施加一個(gè)水平向左的壓力F，F(xiàn)的作用線通過(guò)球心O．若F緩慢增大，在此過(guò)程中（）

A．豎直墻對(duì)鐵球的作用力先減小后增大
B．豎直墻對(duì)鐵球的作用力不變
C．斜面對(duì)鐵球的作用力緩慢減小
D．斜面對(duì)鐵球的作用力不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示，一帶正電的長(zhǎng)細(xì)直棒水平放置，帶電細(xì)直棒在其周圍產(chǎn)生方向向外輻射狀的電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小與直棒的距離成反比。在直棒上方有一長(zhǎng)為a的絕緣細(xì)線連接了兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B，A、B所帶電荷量分別為+q和+4q，A球距直棒的距離為a，兩個(gè)球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計(jì)兩小球之間的靜電力作用，剪斷細(xì)線，若A球下落的最大速度為v_m，求A球下落到速度最大過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)A球做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，彈簧秤上端固定，一輕質(zhì)滑輪掛在彈簧秤下．質(zhì)量分別為m₁=0.5kg和m₂=0.1kg的兩重物分別拴在跨過(guò)滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩兩端，并由于重力的作用而加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)摩擦，取g=10m/s²．則重物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧秤的讀數(shù)

A．小于6N	B．大于6N
C．等于6N	D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中為一“濾速器”裝置的示意圖．a(chǎn)、b為水平放置的平行金屬板，一束具有各種不同速率的電子沿水平方向經(jīng)小孔O進(jìn)入a、b兩板之間．為了選取具有某種特定速率的電子，可在a、b間加上電壓，并沿垂直于紙面的方向加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使所選電子仍能夠沿水平直線OO′運(yùn)動(dòng)，由O′射出．不計(jì)重力作用．可能達(dá)到上述目的的辦法是 ( )