Question

在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做探究實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自如圖所示的a-F的圖象，從圖象可知兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)

質(zhì)

量

的取值不同，其中

乙

同學(xué)的取值較大．
（2）在探究a與m的關(guān)系時(shí)，當(dāng)增加小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，為了使小車(chē)所受外力F一定，必須

增大斜面的傾角θ

．
（3）在m一定時(shí)，測(cè)得a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

a/m/s2	1.98	4.06		8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

請(qǐng)你根據(jù)下列紙帶以及提供的數(shù)據(jù)補(bǔ)充上表中的空格，該數(shù)值應(yīng)為

6.03

m/s²，其中s₁=3.67cm，s₂=9.61cm，s₃=15.69cm，s₄=21.75cm，s₅=27.78cm，s₆=33.74cm．圖中從A點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．從表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

m一定時(shí)，a與F成正比．

．

Answer 1

分析：a-F圖象的斜率等于物體的質(zhì)量，故斜率不同則物體的質(zhì)量不同．
根據(jù)逐差法可以得出加速度．

解答：解：（1）據(jù)圖象可知，在質(zhì)量一定的情況下，加速度與力成正比，圖象的斜率就表示物體質(zhì)量的倒數(shù)，因此兩位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，所取物體的質(zhì)量不同．乙斜率小，表示物體的質(zhì)量大．
（2）在摩擦力已平衡的情況下，斜面的傾角須保持不變；但若未平衡摩擦力，增大了小車(chē)的質(zhì)量，就增加了摩擦力，此時(shí)應(yīng)增大斜面的傾角θ．
（3）由于相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度．
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=

(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)

9T2

=6.03m/s²，
從表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 m一定時(shí)，a與F成正比．
故答案為：（1）質(zhì)量，乙；（2）增大斜面的傾角θ；（3）6.03 m一定時(shí)，a與F成正比．

點(diǎn)評(píng)：只要真正掌握了實(shí)驗(yàn)原理就能順利解決此類(lèi)實(shí)驗(yàn)題目，而實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理都與實(shí)驗(yàn)原理有關(guān)，故要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的學(xué)習(xí)和掌握．