Question

如圖所示，某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的紙帶；在本實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)

改變橡皮筋的條數(shù)

來(lái)改變拉力做功的數(shù)值（選填“改變橡皮筋的條數(shù)”或“改變橡皮筋的長(zhǎng)度”），通過(guò)測(cè)量

BC

兩點(diǎn)間的距離計(jì)算小車獲得的速度（選填“A、B”或B、C”）．本實(shí)驗(yàn)是否需要平衡木板的摩擦力？答：

是

（選填“是”或“否”）

Answer 1

分析：橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能，實(shí)驗(yàn)中改變拉力做功時(shí)，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長(zhǎng)度，這樣橡皮筋對(duì)小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系．小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，需要采取平衡摩擦力的措施．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中改變拉力做功時(shí)，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長(zhǎng)度，這樣橡皮筋對(duì)小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系．故填：改變橡皮筋的條數(shù)．
（2）v可以從紙帶上求出，因?yàn)樾≤囅燃铀龠\(yùn)動(dòng)后勻速，所以從點(diǎn)跡疏密程度相同的紙帶部分求出．故選：BC．
（3）小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．故填：是．
故答案為：改變橡皮筋的條數(shù)，B、C，是．

點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析，如本實(shí)驗(yàn)中，明確小車的運(yùn)動(dòng)情況，先加速，再勻速，橡皮條做功完畢，速度最大，做勻速運(yùn)動(dòng)，故需要測(cè)量勻速階段的速度．這是一道考查探究功與速度變化的關(guān)系的基礎(chǔ)題，是一道容易出錯(cuò)的題目．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)．