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15.如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為

A 4μmg B 3μmg C 2μmg D μmg

解析：對(duì)P物體進(jìn)行受力分析，受到地面給它的水平向左的滑動(dòng)摩擦力，繩子給它的水平向左的拉力T，Q物體給它的水平向左的滑動(dòng)摩擦力，P物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，所以，又Q物體勻速向左運(yùn)動(dòng)，受到拉力和滑動(dòng)摩擦力，二力平衡，所以。因此，所以A選項(xiàng)正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?廣東）如圖，畫(huà)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫(huà)在紙上的直線，P₁、P₂為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P₃是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP₃與軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫(huà)得合適，且P₃的位置取得正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃得折射率．某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率，在他畫(huà)出的直線OA上豎直插上了P₁、P₂兩枚大頭針，但在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P₁、P₂的像，他應(yīng)該采取的措施是

在白紙上另畫(huà)一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA

．若他已透過(guò)玻璃磚看到了P₁、P₂的像，確定P₃位置的方法是

把大頭針P₁、P₂豎直地插在所畫(huà)的直線上，直到在y＜0的區(qū)域內(nèi)透過(guò)玻璃磚能看到P₁、P₂的像，
插上P₃后，P₃剛好能擋住P₁、P₂的像．

．若他已正確地測(cè)得了的α、β的值，則玻璃的折射率n=

sinβ

sinα

sinβ

sinα

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小亮設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點(diǎn)時(shí)，重物B剛好接觸地面．將A拉到P點(diǎn)，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點(diǎn)．分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度h和s．改變h，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，分別記錄幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)A釋放后會(huì)撞到滑輪．請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)解決方法．

減小B的質(zhì)量

（2）請(qǐng)根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出s-h關(guān)系的圖象．

h（cm）	20.0	30.0	40.0	50.0	60.0
s（cm）	19.5	28.5	39.0	48.0	56.5

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40kg、M=0.50kg．根據(jù)圖2所示的s-h圖象可計(jì)算出A木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=

0.4

．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，畫(huà)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上，在白紙上放置一半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)O，直邊與x軸重合，OA是畫(huà)在紙上的直線，P₁、P₂為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P₃ 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP₃與y軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫(huà)得合適，且P₃的位置取得正確，測(cè)得角α和β，便可求得玻璃的折射率．該同學(xué)在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫(huà)出的直線OA上豎直插上了P₁、P₂兩枚大頭針，但在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法使P₃同時(shí)擋住P₁、P₂的像．
（1）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

入射角α太大，發(fā)生了全反射

；
（2）若他已透過(guò)玻璃磚看到了P₁、P₂的像，確定P₃位置的方法是

P₃同時(shí)擋住P₁、P₂的像

；
（3）若他已正確地測(cè)得了α、β的值，則玻璃的折射率n=

sinβ

sinα

sinβ

sinα

；
（4）有另一個(gè)同學(xué)不是將P₁、P₂兩枚大頭針插在直線OA上，而是讓P₁、P₂的連線與y軸平行，他還能否測(cè)出玻璃磚的折射率？如果不能，請(qǐng)說(shuō)出理由；如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作過(guò)程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在利用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中：

甲同學(xué)在紙上正確畫(huà)出玻璃磚的兩個(gè)界面aa′和bb′后，不自覺(jué)地碰了玻璃磚使它向aa′方向平移了少許，如圖1所示．則他測(cè)出的折射率值將

不變

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
乙同學(xué)在畫(huà)界面時(shí)，不自覺(jué)地將兩界面aa′、bb′間距畫(huà)得比玻璃磚寬度大些，如圖2所示，則他測(cè)得折射率

偏小

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖3所示，畫(huà)有直角坐標(biāo)系的白紙位于水平桌面上．M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，直徑與x軸重合，OA是畫(huà)在紙上的直線，P₁、P₂為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P₃是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP₃與y軸負(fù)方向的夾角．只要直線OA畫(huà)得合適，且P₃的位置取得正確，測(cè)出角α和β，便可求得玻璃的折射率．某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，若他已透過(guò)玻璃磚看到了P₁、P₂的像，確定P₃位置的方法是

插上P₃后，使P₃剛好能夠擋住P₁、P₂的像，

．若他已正確地測(cè)得了α、β的值，則玻璃的折射率n=

sinβ

sinα

sinβ

sinα

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，畫(huà)有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上，M是放在白紙上的半圓玻璃磚，其底面的圓心在坐標(biāo)系原點(diǎn)，直邊與x軸重合，OA是畫(huà)在紙上的直線，P₁、P₂為豎直的插在直線OA上的兩枚大頭針，P₃是豎直插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP₃與y軸負(fù)方向的夾角，只要直線OA畫(huà)得合適，且P₃的位置取得正確，測(cè)得角α、β便可求得玻璃的折射率．某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí)，在他畫(huà)出的直線OA上豎直插上了P₁、P₂兩枚大頭針，但在y＜0的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無(wú)法透過(guò)玻璃看到P₁、P₂的像，他應(yīng)采取的措施是

減少λ射角α

．若他已正確地測(cè)得了α、β的值，則玻璃的折射率n=

sinβ

sinα

sinβ

sinα

．

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