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（1）在一次用單擺測定重力加速度的實驗中，圖（A）的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=_____________m．
（2）圖（B）為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格1min，該單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖所示，所用時間t=_____________s．
用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=_____________（不必代入具體數值）

0.9950±0.0002m;100.2;

由長度的讀數方法可知長度為0.9950±0.0002m，注意不要丟掉估讀位，秒表讀數為100.2s，注意秒表沒有估讀位，由單擺周期公式

可求得重力加速度g=

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上__________。

A．通過調節使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
F．斜槽必須是光滑的，以免受到摩擦力的作用
（2）作出平拋運動的軌跡后，為算出其初速度，實驗中需測量的數據有______ ____和___ _______。其初速度的表達式為v₀＝__________。
（3）某學生在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，而A為物體運動一段時間后的位置，根據圖示，求出物體做平拋運動的初速度為（　　）
A．1．0 m/s B．10 m/s C．2．0 m/s D．20 m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）某同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中，下列說法正確的是

A、只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長
B、為減小誤差，應選擇勁度系數盡量大的橡皮筋
C、以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D、多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

打點計時器是利用 (填交流或直流)電源進行計時的儀器，若電源頻率為50H_Z則它們每隔秒打一個點，其中電磁打點計時器所用電壓為伏，電火花打點計時器所用電壓為伏。（4分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖7所示：為一小球作平拋運動的閃光照片
的一部分，背景標尺每小格表示5cm，則由照片求
得的平拋運動的水平速度為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，對此另一同學提出了實驗應改進的幾點建議，其中合理的是。

A．應把長木板的右端適當墊高，以平衡摩擦阻力

B．應調整滑輪高度使細繩與長木板表面平行

C．應將打點計時器接在直流電源上

D．應使小車離打點計時器遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴關于“探究功與速度變化的關系”實驗，下列敘述正確的是：

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該必須盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

⑵在“探究功與速度變化的關系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置．實驗操作中，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS系統測定小車的加速度．在保持小車總質量不變的情況下，改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，將數據輸入計算機，得到如圖所示的a-F關系圖線．

①分析發現圖線在水平軸上有明顯的截距（OA不為零），這是因為：
________________________________________________．
②（單選題）圖線AB段基本是一條直線，而BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
A．小車與軌道之間存在摩擦          　　B．釋放小車之前就啟動記錄數據的程序
C．鉤碼總質量很小，遠小于小車的總質量   D．鉤碼總質量過大
（2）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，除備有：待測的干電池（電動勢約為1.5V，內電阻1.0Ω左右）、電流表A₁（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，內阻忽略不計）、電流表A₂（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，內阻忽略不計）、定值電阻R₀（990Ω）、開關和導線若干等器材，還備有兩滑動變阻器
A． R₁（0—20Ω，10 A）     B． R₂（0—200Ω，l A）
①某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選______（填寫器材前的字母代號）．

②圖乙為該同學根據選出的合理的實驗電路，移動滑動變阻器，電流表A₁和電流表A₂分別測得多組I₁和I₂，并畫出I₁-I₂圖線，則由圖線可得被測電池的電動勢E＝______V，內阻r＝______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖1是利用激光測轉的原理示意圖，圖中圓盤可繞固定軸轉動，盤邊緣側面上有一小段涂有很薄的反光材料。當盤轉到某一位置時，接收器可以接收到反光涂層所反射的激光束，并將所收到的光信號轉變成電信號，在示波器顯示屏上顯示出來（如圖2所示）。

（1）若圖2中示波器顯示屏橫向的每大格（5小格）對應的時間為5.00×10^-2 s ，則圓盤的轉速為____轉/秒。（保留3位有效數字）
（2）若測得圓盤直徑為10.20 cm，則可求得圓盤側面反光涂層的長度為 ________ cm。（保留3位有效數字）
（3）如下圖：游標卡尺的讀數是 cm。

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