某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗: 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動小車A使之做勻速運動, 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續做勻速運動. 他設計的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力. 
（1）若已測得打點的紙帶如圖(b)所示, 并測得各計數點的間距(已標在圖上). A為運動的起點, 則應選________段來計算A碰撞前的速度, 應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測得小車A的質量m1＝0.4kg, 小車B的質量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動量大小為________kg·m/s.（計算結果保留三位有效數字）
點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(9分)（1）某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數如下圖所示，則它們的讀數值依次是_________mm、________A、_______V。
（2）已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0～10Ω，電流表內阻約幾歐，電壓表內阻約20kΩ，電源為干電池（不宜在長時間、大功率狀況下使用），電源電動勢E = 4.5V，內阻較小。則右邊電路圖中，_______（選填字母代號）電路為本次實驗應當采用的最佳電路，但用此最佳電路測量的金屬絲電阻仍然會比真實值偏__________（選填“大”或“小”）。
（3）若已知實驗所用的電流表內阻的準確值RA=2.0Ω，那么測量金屬絲電阻Rx的最佳電路應是上圖中的____電路（選填字母代號）。此時測得電流為I、電壓為U，則金屬絲電阻Rx=____（均用題中字母代號表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律。實驗中先接通電磁打點計時器的低壓交流電源，然后釋放紙帶。打出的紙帶如圖所示，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出。A點距起點O的距離為
，點A、C間的距離為
，點C、E間的距離為
。已知重物的質量為m，交流電的頻率為
，從釋放紙帶到打出點C：
（1）重物減少的重力勢能
=____________，增加的動能為
=_______________。若算得的和值很接近，則說明：______________。
（2）一般來說，實驗中測得的=____________（填“大于”、“等于”、“小于”），這是因為_____________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中用游標卡尺測量擺球的直徑，某次測得的示數如圖甲所示，讀出小球直徑為 _________ cm．該同學又利用秒表測定了單擺完成40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表讀數為 _________ s．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示為甲、乙兩質點做直線運動時，通過打點計時器記錄的兩條紙帶，兩紙帶上各計數點間的時間間隔都相同。關于兩質點的運動情況的描述，正確的是
| A．兩質點在t0～t4時間內的平均速度不相等 |
| B．兩質點在t2時刻的速度大小相等 |
| C．兩質點速度相等的時刻在t3～t4之間 |
| D．兩質點不一定是從同一地點出發的，但在t0時刻甲的速度為0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做練習使用多用電表的實驗：
（1）測量某電阻時，用“×10”歐姆擋，發現指針偏轉角過小，他應該換用 歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測量前要先 。實驗結束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋；
（2）如圖所示，用多用電表測量電路中的電流。圖中多用電表測得的是通過電阻 的電流（填甲、乙
或甲和乙），實驗結束后斷開開關，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關扳到OFF擋。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”．
（1）實驗中，該同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰兩個計數點之間有四個計時點沒有標出，有關數據如圖乙所示，則小車的加速度大小a＝______m／s2，打B點時小車的速度大小vB＝______m／s （結果均保留兩位有效數字）
（2）該同學在做探究加速度與質量的關系實驗時，保持沙和沙桶的總質量m一定。改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度a，并采用圖像法處理數據．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與_________的關系圖像．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）在“探究導體電阻與其影響因素的定量關系”的實驗中：
（1）某實驗小組用如圖甲所示電路對鎳鉻合金和康銅絲進行探究，a、b、c、d是四種金屬絲。
①實驗小組討論時，某同學對此電路提出異議，他認為，電路中應該串聯一個電流表，只有測出各段金屬絲的電阻，才能分析電阻與其影響因素的定量關系。你認為要不要串聯電流表？并簡單說明理由。 .
②幾根鎳鉻合金絲和康銅絲的規格如下表所示：電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為下表中編號為A、B、C的金屬絲，則d應選下表中的 （用表中編號D、E、F表示）。
（2）該實驗小組探究了導體電阻與其影響因素的定量關系后，想測定某金屬絲的電阻率。
①用毫米刻度尺測量金屬絲長度為L=80.00cm，用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖乙所示，則金屬絲的直徑d為 。
②按如圖丙所示連接好電路，測量金屬絲的電阻R。改變滑動變阻器的阻值，獲得六組I、U 數據描在圖中所示的坐標系上。由圖可求得金屬絲電阻R= Ω ，該金屬絲的電阻率 ρ= Ω?m （保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）某興趣小組利用沙擺（視為單擺）測量斜面上木板運動的加速度，實驗裝置如圖甲。
（1）測量沙擺周期時，為減小誤差，應取沙擺運動到＿＿＿（填“最高點”或“最低點”）時作為計時起點；
（2）某同學用秒表計下n次全振動的時間如圖乙所示，示數為＿＿＿s;
（3）在沙擺振動時，將一木板從斜面上滑下，沙擺漏下的沙在木板上形成如圖丙所示形狀。測得沙擺周期為T，AB＝s1，BC＝s2，則木板加速度a＝＿＿＿（用s1, s2，T表示）。
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m/s，A和B碰后的共同勻速運動
m/s，碰前兩小車的總動量大小為
0.420 kg·m/s，碰后兩小車的總動量大小為
kg·m/s。
