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在《研究平拋物體的運動》的實驗中。下列說法中正確的是 ( )

A．實驗中要考慮減少小球與木板的摩擦

B．實驗中由于小球的位移不大所以摩擦力的影響較小、，可以忽略不計

C．實驗中小球受木板的摩擦力無法排除，但不會影響實驗結果

D．實驗中小球受木板的摩擦力所產生的影響很大。所以實驗結果只是近似值

實驗時要求小球每次都是從同一高度由靜止釋放（每次摩擦損失的能量近似相同，即水平拋出時小球速度相同），所以雖然實驗中小球受木板的摩擦力無法排除，但不會影響實驗結果選C

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中，下列注意事項中正確的是_________；

A．斜槽軌道必須光滑

B．斜槽軌道末端的切線必須水平

C．小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放

D．為了準確描出小球的運動軌跡，必須用一條曲線把所有的點連接起來

E．為了保證最后計算的準確性，必須以斜槽槽口為原點建立坐標進行測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖

1－9－8所示，在紙帶上選擇標出0～5六個計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟計數點0對齊．由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟0點的距離x₁、x₃、x₅，請將測量值填入下表中．

圖1－

9－8[

距離	x₁	x₃	x₅
測量值/cm

則小車通過計數點2的瞬時速度為____________m/s；
通過計數點4的瞬時速度為________m/s；小車的加速度為________m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（12分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向。
上述步驟中：
①有重要遺漏內容的步驟序號中和；遺漏內容分別是和 __
②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F₁和F₂的合力圖示，并用F′表示此力。

③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）__________
(a)                                         (b)
(2)（8分） ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：                      、                     。
②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持        ；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持        不變；
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數點用A、B、C、D、E表示。根據圖上數據，小車經過B點時的速度是          m/s。（相鄰計數點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖9所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如題圖所示。該同學用兩種方法處理數據(T為相鄰兩計數點的時間間隔)：
方法A：由

……，

取平均值g="8.667" m/s²;
方法B：由

取平均值g="8.673" m/s²。

小題1:從實驗裝置看,該同學所用交流電的電壓為_________伏特.
小題2:從數據處理方法看，在S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆中，對實驗結果起作用的，方法A中有_____ _____;方法B中有_________________。因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________(填寫系統或偶然)誤差。
小題3:本實驗誤差的主要來源有______________________________（試舉出兩條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。

（1）下列說法中正確的是。
A．在探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小。
B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量。
C．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－圖象。
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小。
（2）某同學在實驗中。取得了幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個打點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……如下圖A所示，由于不小心，紙帶被撕斷了，請根據下圖做答。
①在 B、C、D三段紙帶中，屬于紙帶A的是___________；
②打A紙帶時，物體的加速度大小是
________m/s²，計數點1速度的大小是___________m/s。（本題結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用螺旋測微器測量電阻絲的直徑，如圖所示，其讀數為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用打點計時器測定物體做勻加速直線運動的加速度，某次實驗取得的紙帶記錄如圖所示，電源頻率是50Hz，圖中所標的是每隔4個點所取的計數點，由圖中給出數據計算加速度約為 m/s².（結果保留兩位有效數字。）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:在探究彈力和彈簧伸長的關系實驗中，小明同學用甲、乙兩根規格不同的彈簧進行實驗，由實驗得到彈簧伸長X與彈簧受到拉力F關系如圖a所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數 N/m。若要在兩根彈簧中選用一個來制作精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧；用制作好的彈簧秤來測量物質的重力，如圖b所示，物體重
N。

小題2:小明同學用下列器材描繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線（電壓變化要求從零開始），并研究小燈泡實際功率及燈絲溫度等問題。

A．電流表（0.6A, 1

） B．電壓表（3V,1k

）
C．滑動變阻器（10

，1A）   D．電源（4V，內阻不計）
①用筆畫線代替導線，將圖中的實驗儀器連成完整的實驗電路。
②開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于        端（填“a”或“b”）。
③閉合開關，變阻器的滑片向b端移動，電壓表的示數逐漸增大，電流表指針卻幾乎不動，則電路的故障為                 。
④排除故障后，小明完成了實驗，并由實驗數據畫出小燈泡I—U圖像如圖中實線所示。由圖可確定小燈泡在電壓為2.0V時實際功率為        （保留兩位有效數字）
⑤下左圖是用多用電表歐姆擋“×1”擋直接測量小燈泡燈絲在27℃時電阻值，則阻值為

，若小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關系為R=k(203+t)，k為比例常數。根據I—U圖中的實線，估算該燈泡正常工作時燈絲的溫度約為 ℃。

⑥若I—U圖中的虛線I或II表示小燈泡真實的伏安特性曲線，與實線相比，虛線（填I或II）才是真實的伏安特性曲線。

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