一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是( )
| A．a的原長比b的長 |
| B．a的勁度系數比b的大 |
| C．a的勁度系數比b的小 |
| D．測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
對電磁打點計時器和電火花計時器的有關說法中，正確的是
| A．電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電 |
| B．兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣 |
| C．電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復寫紙 |
| D．電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，電流表A1(0～3 A)和A2(0～0.6 A)是由兩個相同的靈敏電流計改裝而成，現將這兩個電流表并聯后接入電路中．閉合開關S，調節滑動變阻器，下列說法中正確的是（ ）
A.A1、A2的讀數之比為1∶1
B.A1、A2的讀數之比為5∶1
C.A1、A2的指針偏轉角度之比為1∶1
D.A1、A2的指針偏轉角度之比為1∶5
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示．
⑴當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
⑵某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．
| A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 |
| B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源 |
D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝ 求出 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中不正確的是()
| A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上 |
| B．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行 |
| C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動 |
| D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（6分）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為使測量值更準確，應換到__________檔；如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是_________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L0、d、n、t分別表示實驗時已測得的數據。
根據這些數據可以算出：
| 懸線長度（m） | 擺球直徑（m） | 全振動次數 | 完成n次全振動的時間（s） |
| L0 | d | n | t |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在實驗操作前應該對實驗進行適當的分析。研究平拋運動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學設想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x1，x2，x3，機械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是
| A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3 |
| B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3 |
| C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3 |
| D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3 |
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