Question

（1）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．
實驗裝置如圖1所示，打點計時器固定在斜面上．滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下．如圖2是打出的紙帶一段．

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C…等7個點為計數點，且各計數點間均有一個點沒有畫出，如上圖所示．滑塊下滑的加速度a=

 

m/s²．（保留兩位有效數字）
②為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有

 

．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L
B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質量m₁
D．滑塊的質量m₂
E．滑塊運動的時問t
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置
（3）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是
A．先測量原長，后豎直懸掛
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響
D．先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重．

Answer 1

分析：（1）由△s=aT²可求加速度，對物體受力分析，求合力由牛頓第二定律得摩擦力，由f=μN得μ，夾角由斜面的高、長求出；
（2）該實驗采用了“等效替代”的原理，即合力與分力的關系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的．
（3）由于彈簧的自重，水平放置和豎直懸掛，彈簧的長度不同．

解答：解：（1）①由△s=aT²得：
a=

0.0671+0.0721+0.0770-0.0529-0.0576-0.0625

9×0.042

=3.0m/s²
②對物體受力分析求合力時，用到斜面的傾角，可由斜面的高、長表示斜面傾角正弦，故還應測量的有木板的長度L和木板的末端被墊起的高度h；
故選：AB．
（2）A、B、本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關系．根據合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同．故A錯誤、B正確；
C、D、在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結點的位置，第二次將橡皮條和繩的結點拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度．故C錯誤，D正確．
故選：BD．
（3）A、在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中由于彈簧的自重，水平放置和豎直懸掛，彈簧的長度不同．
所以先豎直懸掛，后測量原長，這樣掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度減去原長能準確反映伸長量，故A錯誤，B正確
C、先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重，故C錯誤，D正確
故選：BD．
故答案為：（1）①3.0；②AB；（2）BD；（3）BD．

點評：實驗的核心是實驗原理，根據原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，進行數據處理等等．