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科目： 來源： 題型：單選題

用演繹法證明函數f（x）=x³是增函數時的小前提是

A.
增函數的定義
B.
函數f（x）=x³滿足增函數的定義
C.
若x₁＜x₂，則f（x₁）＜f（x₂）
D.
若x₁＜x₂，則f（x₁）＞f（x₂）

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科目： 來源： 題型：單選題

等差數列的相鄰四項是1，a，-7，b，那么a，b的值分別是

A.
3，-11
B.
-3，-11
C.
-3，11
D.
3，11

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科目： 來源： 題型：單選題

已知集合M={0，2，4，8}，N={x|x=2a，a∈M}，則集合M∩N等于

A.
{2，4，8，16}
B.
{0，2，4，8}
C.
{2，4，8}
D.
{0，4，8}

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于算法的說法中正確的個數是
①求解某一類問題的算法是唯一的；
②算法必須在有限步操作之后停止；
③算法的每一步操作必須是明確的，不能有歧義或模糊；
④算法執行后一定產生確定的結果．

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4

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科目： 來源： 題型：單選題

已知a，b∈R⁺，那么“a²+b²＜1”是“ab+1＞a+b”的

A.
充分不必要條件
B.
必要不充分條件
C.
充要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

如果z₁=2a+(a+1)i(a∈R)且│z₁│≤2又z₂=5ai，則│z₂│的取值范圍是區間

A.
(3，5)
B.
[3，5]
C.
[ 0，5 ]
D.
[0，3]

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科目： 來源： 題型：單選題

不等式│(x+1)+(x-1)i│≤10(其中x∈R)的解集是

A.
[-10，10]
B.
[-7，7]
C.
[0，10]
D.
[0，7]

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科目： 來源： 題型：單選題

若不等式|x-1|＜a成立的充分條件為0＜x＜4，則實數a取值范圍是

A.
[3，+∞]
B.
[1，+∞]
C.
（-∞，3]
D.
（-∞，1]

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科目： 來源： 題型：單選題

等比數列的前n項，前2n項，前3n項的和分別為A，B，C，則

A.
A+B＝C
B.
B²＝AC
C.
(A+B)-C＝B²
D.
A²+B²＝A(B+C)

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科目： 來源： 題型：單選題

不等式(x+4)(x-1)＜0的解集是

A.
{x│x＜1}
B.
{x│x＜-4}
C.
{x│-4＜x＜1}
D.
{x│x＜-4或x＜1}

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

用演繹法證明函數f（x）=x³是增函數時的小前提是

等差數列的相鄰四項是1，a，-7，b，那么a，b的值分別是

已知集合M={0，2，4，8}，N={x|x=2a，a∈M}，則集合M∩N等于

下列關于算法的說法中正確的個數是
①求解某一類問題的算法是唯一的；
②算法必須在有限步操作之后停止；
③算法的每一步操作必須是明確的，不能有歧義或模糊；
④算法執行后一定產生確定的結果．

已知a，b∈R⁺，那么“a²+b²＜1”是“ab+1＞a+b”的

如果z₁=2a+(a+1)i(a∈R)且│z₁│≤2又z₂=5ai，則│z₂│的取值范圍是區間

不等式│(x+1)+(x-1)i│≤10(其中x∈R)的解集是

若不等式|x-1|＜a成立的充分條件為0＜x＜4，則實數a取值范圍是

等比數列的前n項，前2n項，前3n項的和分別為A，B，C，則

不等式(x+4)(x-1)＜0的解集是

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高中

初中

小學

用演繹法證明函數f（x）=x3是增函數時的小前提是

等差數列的相鄰四項是1，a，-7，b，那么a，b的值分別是

已知集合M={0，2，4，8}，N={x|x=2a，a∈M}，則集合M∩N等于

下列關于算法的說法中正確的個數是①求解某一類問題的算法是唯一的；②算法必須在有限步操作之后停止；③算法的每一步操作必須是明確的，不能有歧義或模糊；④算法執行后一定產生確定的結果．

已知a，b∈R+，那么“a2+b2＜1”是“ab+1＞a+b”的

如果z1=2a+(a+1)i(a∈R)且│z1│≤2又z2=5ai，則│z2│的取值范圍是區間

不等式│(x+1)+(x-1)i│≤10(其中x∈R)的解集是

若不等式|x-1|＜a成立的充分條件為0＜x＜4，則實數a取值范圍是

等比數列的前n項，前2n項，前3n項的和分別為A，B，C，則

不等式(x+4)(x-1)＜0的解集是

用演繹法證明函數f（x）=x³是增函數時的小前提是

下列關于算法的說法中正確的個數是
①求解某一類問題的算法是唯一的；
②算法必須在有限步操作之后停止；
③算法的每一步操作必須是明確的，不能有歧義或模糊；
④算法執行后一定產生確定的結果．

已知a，b∈R⁺，那么“a²+b²＜1”是“ab+1＞a+b”的

如果z₁=2a+(a+1)i(a∈R)且│z₁│≤2又z₂=5ai，則│z₂│的取值范圍是區間