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科目： 來源： 題型：

已知：平面α∩平面β=b，直線a∥α，a∥β，求證：a∥b．

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科目： 來源： 題型：

已知數列{a_n}的前n項和為S_n，且對任意正整數n，有S_n，

2(a-1)

an，n（其中a≠0，a≠1）成等差數列，令b_n=（a_n+1）lg（a_n+1）．
（1）求數列{a_n}的通項公式a_n（用a，n表示）；
（2）當a=

時，數列{b_n}是否存在最小項，若存在，請求出第幾項最小；若不存在，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

已知z是復數，z+2i、（1+i）z均為實數（i為虛數單位），且復數（z+ai）²在復平面上對應的點在第一象限，求實數a的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

一個袋子中有藍色球10個，紅球6個，白球若干個，這些球除顏色外其余完全相同．
（1）隨機取出1球，若取到白球的概率是

，求白球的個數；
（2）從袋子中取出4個紅球，分別編號為1號，2號，3號，4號，將這四個球裝入一個盒子中，甲和乙從盒子中各取一個球，（甲先取，取出的球不放回），求兩球的編號之和不大于5的概率．

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科目： 來源： 題型：

已知函數f（x）=-

x³+

x²-2x，g（x）=

x³-

x²+（a+2）x+

a+1

-lnx，（a∈R）
（Ⅰ）當a=3時，x∈[

，2]，求函數f（x）的最大值；
（Ⅱ）當a≥-1時，討論函數F（x）=f（x）+g（x）的單調性；
（Ⅲ）若過點（0，-

）可作函數y=f（x）圖象的三條不同切線，求實數a的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知直線l：x-

y+1=0，一個圓的圓心C在x軸正半軸上，且該圓與直線l和y軸均相切．
（1）求該圓的方程；
（2）若直線：mx+y+

m=0與圓C交于A，B兩點，且|AB|=

，求m的值．

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科目： 來源： 題型：

已知橢圓C：

=1（a＞b＞0）的離心率為

，短軸端點到焦點的距離為2．
（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）已知點A，B橢圓C上任意兩點，滿足OA⊥OB（O為坐標原點），
（ⅰ）試判斷原點O到直線AB的距離是否為定值；若是，求出該值；若不是，請說明理由？
（ⅱ）點P是以橢圓C的長軸為直徑的圓上任意一點，求△PAB的面積的最大值．

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科目： 來源： 題型：

設a＞0，a²-2ab+c²=0，bc＞a²，請比較a，b，c的大小．

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科目： 來源： 題型：

等差數列中，a₄=14，前n項和為S_n，S₈=124．
（1）求{a_n}的通項公式；
（2）設b_n=n（a₂ⁿ-2），求數列{b_n}和前n項和T_n．

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科目： 來源： 題型：

某校隨機抽取某次高三數學模擬考試甲、乙兩班各10名同學的客觀題成績（滿分60分），統計后獲得成績數據的莖葉圖（以十位數字為莖，個位數字為葉），如圖所示：
（Ⅰ）分別計算兩組數據的平均數，并比較哪個班級的客觀題平均成績更好；
（Ⅱ）從這兩組數據各取兩個數據，求其中至少有2個滿分（60分）的概率；
（Ⅲ）規定客觀題成績不低于55分為“優秀客觀卷”，以這20人的樣本數據來估計此次高三數學模擬的總體數據，若從總體中任選4人，記X表示抽到“優秀客觀卷”的學生人數，求X的分布列及數學期望．

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