(07年湖北卷理)(12分)
如圖,在三棱錐
中,
底面
,
,
是
的中點,且
,![]()
.
(I)求證:平面![]()
;
(II)當角
變化時,求直線
與平面
所成的角的取值范圍.
本小題主要考查線面關系、直線與平面所成角的有關知識,考查空間想象能力和推理運算能力以及應用向量知識解決數學問題的能力.
解析:解法1:(Ⅰ)
,
是等腰三角形,又
是
的中點,
,又
底面
.
.于是
平面
.
又
平面
,
平面
平面
.
(Ⅱ) 過點
在平面
內作
于
,則由(Ⅰ)知
平面
.
連接
,于是
就是直線
與平面
所成的角.
在
中,
;
設
,在
中,
,
.
,
,
.又
,
.
即直線
與平面
所成角的取值范圍為
.
![]()
解法2:(Ⅰ)以
所在的直線分別為
軸、
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,
![]()
則
,
于是,
,
,
.
從而
,即
.
同理
,
即
.又
,
平面
.
又
平面
.
平面
平面
.
(Ⅱ)設直線
與平面
所成的角為
,平面
的一個法向量為
,
則由
.
得![]()
可取
,又
,
于是
,
,
,
.
又
,
.
即直線
與平面
所成角的取值范圍為
.
解法3:(Ⅰ)以點
為原點,以
所在的直線分別為
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,
![]()
則
,
,于是
,
,
.
從而![]()
,即
.
同理
,即
.
又
,
平面
.
又
平面
,
平面
平面
.
(Ⅱ)設直線
與平面
所成的角為
,平面
的一個法向量為
,
則由
,得![]()
可取
,又
,
于是
,
,
,
.
又
,
,
即直線
與平面
所成角的取值范圍為
.
解法4:以
所在直線分別為
軸、
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,
![]()
則
.
設
.
(Ⅰ)
,
,
即
.
,
即
.
又
,
平面
.
又
平面
,
平面
平面
.
(Ⅱ)設直線
與平面
所成的角為
,
設
是平面
的一個非零法向量,
則
取
,得
.
可取
,又
,
于是
,
,
關于
遞增.
,
.
即直線
與平面
所成角的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
(07年湖北卷理)(12分)
在生產過程中,測得纖維產品的纖度(表示纖維粗細的一種量)共有100個數據,將數據分組如右表:
(I)在答題卡上完成頻率分布表,并在給定的坐標系中畫出頻率分布直方圖;
(II)估計纖度落在
中的概率及纖度小于
的概率是多少?
(III)統計方法中,同一組數據常用該組區間的中點值(例如區間
的中點值是
)作為代表.據此,估計纖度的期望.
分組 | 頻數 |
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合計 |
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