已知數列
滿足
(
為常數),
成等差數列.
(Ⅰ)求p的值及數列
的通項公式;
(Ⅱ)設數列
滿足
,證明:
.
(Ⅰ)
,
;(Ⅱ)詳見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)利用
成等差數列.可求p的值,再用累加法求數列的通項公式;(Ⅱ)通過作差判斷數列的單調性或利用數學歸納法進行證明.
試題解析:(Ⅰ)由![]()
得![]()
∵
成等差數列,
∴![]()
即
得
(2分)
依題意知,![]()
當
時,![]()
![]()
![]()
相加得![]()
∴![]()
∴
(4分)
又
適合上式, (5分)
故
(6分)
(Ⅱ)證明:∵
∴![]()
∵
(8分)
若
則![]()
即當
時,有
(10分)
又因為
(11分)
故
(12分)
(Ⅱ)法二:要證![]()
只要證
(7分)
下面用數學歸納法證明:
①當
時,左邊=12,右邊=9,不等式成立;
當
時,左邊=36,右邊=36,不等式成立. (8分)
②假設當
時,
成立. (9分)
則當
時,左邊=4×3k+1=3×4×3k≥3×9k2,
要證3×9k2≥9(k+1)2,
只要正3k2≥(k+1)2,
即證2k2-2k-1≥0. (10分)
而當k
即
且
時,上述不等式成立. (11分)
由①②可知,對任意
,所證不等式成立. (12分)
考點:1.等差中項;2.累加法求和;3.數列單調性;4.數學歸納法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知各項均為正數的兩個無窮數列
、
滿足
.
(Ⅰ)當數列
是常數列(各項都相等的數列),且
時,求數列
的通項公式;
(Ⅱ)設
、
都是公差不為0的等差數列,求證:數列
有無窮多個,而數列
惟一確定;
(Ⅲ)設
,
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
是首項為1,公差為
的等差數列,數列
是首項為1,公比為
的等比
數列.
(1)若
,
,求數列
的前
項和;
(2)若存在正整數
,使得
.試比較
與
的大小,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下面四個圖案,都是由小正三角形構成,設第n個圖形中所有小正三角形邊上黑點的總數為
.
![]()
圖1 圖2 圖3 圖4
(1)求出
,
,
,
;
(2)找出
與
的關系,并求出
的表達式;
(3)求證:
(
).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{
}的前n項和
,數列{
}滿足
=
.
(I)求證數列{
}是等差數列,并求數列{
}的通項公式;
(Ⅱ)設
,數列{
}的前n項和為Tn,求滿足
的n的最大值.
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