【題目】如圖,在四面體
中,
分別是線段
的中點,
,
,
,直線
與平面
所成的角等于
.
![]()
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見證明; (Ⅱ)
。
【解析】
(Ⅰ)先證得
,再證得
,于是可得
平面
,根據(jù)面面垂直的判定定理可得平面
平面
.(Ⅱ)利用幾何法求解或建立坐標(biāo)系,利用向量求解即可得到所求.
(Ⅰ)在
中,
是斜邊
的中點,
所以
.
因為
是
的中點,
所以
,且
,
所以
,
所以
.
又因為
,
所以
,
又
,
所以
平面
,
因為
平面
,
所以平面
平面
.
(Ⅱ)方法一:取
中點
,連
,則
,
![]()
因為
,
所以
.
又因為
,
,
所以
平面
,
所以
平面
.
因此
是直線
與平面
所成的角.
故
,
所以
.
過點
作
于
,則
平面
,
且
.
過點
作
于
,連接
,
則
為二面角
的平面角.
因為
,
所以
,
所以
,
因此二面角
的余弦值為
.
方法二:
如圖所示,在平面BCD中,作x軸⊥BD,以B為坐標(biāo)原點,BD,BA所在直線為y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系
.
因為
(同方法一,過程略)
![]()
則
,
,
.
所以
,
,
,
設(shè)平面
的法向量
,
則
,即
,取
,得
.
設(shè)平面
的法向量![]()
則
,即
,取
,得
.
所以
,
由圖形得二面角
為銳角,
因此二面角
的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 命題“若
,則
”的否命題是“若
,則
”
B. 命題“
,
”的否定是“
,
”
C. “
在
處有極值”是“
”的充要條件
D. 命題“若函數(shù)
有零點,則“
或
”的逆否命題為真命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,
.
(1)求
的通項公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前n項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的一條切線過點
.
(Ⅰ)求
的取值范圍;
(Ⅱ)若
,
.
①討論函數(shù)
的單調(diào)性;
②當(dāng)
時,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過隨機詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好體育,得到表:
![]()
參照附表,得到的正確結(jié)論是
![]()
附:由公式算得:![]()
附表:
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 1.323 | 2.702 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
A. 有
以上的把握認(rèn)為“愛好體育運動與性別有關(guān)”
B. 有
以上的把握認(rèn)為“愛好體育運動與性別無關(guān)”
C. 在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認(rèn)為“愛好體育運動與性別有關(guān)”
D. 在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認(rèn)為“愛好體育運動與性別無關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,對任意a,
恒有
,且當(dāng)
時,有
.
Ⅰ
求
;
Ⅱ
求證:
在R上為增函數(shù);
Ⅲ
若關(guān)于x的不等式
對于任意
恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知![]()
.
(1)當(dāng)函數(shù)
在
上的最大值為3時,求
的值;
(2)在(1)的條件下,若對任意的
,函數(shù)
,
的圖像與直線
有且僅有兩個不同的交點,試確定
的值.并求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
的極值;
(2)若函數(shù)
在[1,3]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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