【題目】如圖給出的是2000年至2016年我國實際利用外資情況，以下結(jié)論正確的是（ ）
A. 2000年以來我國實際利用外資規(guī)模與年份呈負相關(guān)
B. 2010年以來我國實際利用外資規(guī)模逐年增大
C. 2008年以來我國實際利用外資同比增速最大
D. 2010年以來我國實際利用外資同比增速最大
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】“中國大能手”是央視推出的一檔大型職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽類節(jié)目，旨在通過該節(jié)目，在全社會傳播和弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚.某公司準備派出選手代表公司參加“中國大能手”職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽.經(jīng)過層層選拔，最后集中在甲、乙兩位選手在一項關(guān)鍵技能的區(qū)分上，選手完成該項挑戰(zhàn)的時間越少越好.已知這兩位選手在15次挑戰(zhàn)訓(xùn)練中，完成該項關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)所用的時間（單位：秒）及挑戰(zhàn)失敗（用“×”表示）的情況如下表1：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
甲 | × | 96 | 93 | × | 92 | × | 90 | 86 | × | × | 83 | 80 | 78 | 77 | 75 |
乙 | × | 95 | × | 93 | × | 92 | × | 88 | 83 | × | 82 | 80 | 80 | 74 | 73 |
據(jù)表1中甲、乙兩選手完成該項關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)成功所用時間的數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計軟件得下表2：
數(shù)字特征 | 均值（單位：秒）方差 | 方差 |
甲 | 85 | 50.2 |
乙 | 84 | 54 |
（1）在表1中，從選手甲完成挑戰(zhàn)用時低于90秒的成績中，任取2個，求這2個成績都低于80秒的概率；
（2）若該公司只有一個參賽名額，以該關(guān)鍵技能挑戰(zhàn)成績?yōu)闃藴剩鶕?jù)以上信息，判斷哪位選手代表公司參加職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽更合適？請說明你的理由.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形
中，
，
，
分別是
邊上的三等分點，將
分別沿
、
折起到
、
的位置，且使平面
底面，平面
底面，連結(jié)
．
（1）證明：
平面
；
（2）求點
到平面
的距離．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
是
上的偶函數(shù)，對于任意
，都有
成立，當
時，有
給出下列命題：
①
；
②函數(shù)的周期是6；
③函數(shù)在
上為增函數(shù)；
④函數(shù)在上有四個零點．
其中所有正確命題的序號為_______________．（把所有正確命題的序號都填上）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知
為奇函數(shù)， 
為偶函數(shù)，且
．
（1）求
及
的解析式及定義域；
（2）若關(guān)于
的不等式
恒成立，求實數(shù)
的取值范圍．
（3）如果函數(shù)
，若函數(shù)
有兩個零點，求實數(shù)
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小李從網(wǎng)上購買了一件商品，快遞員計劃在下午5:00-6:00之間送貨上門，已知小李下班到家的時間為下午5:30-6:00.快遞員到小李家時，如果小李未到家，則快遞員會電話聯(lián)系小李.若小李能在10分鐘之內(nèi)到家，則快遞員等小李回來；否則，就將商品存放在快遞柜中.則小李需要去快遞柜收取商品的概率為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)
，在某一周期內(nèi)的圖象時，列表并填入了部分數(shù)據(jù)，如下表：
| 0 |
|
|
|
|
x |
|
| |||
| 0 | 2 | 0 | 0 |
（1）請將上表數(shù)據(jù)補充完整，并求函數(shù)
的解析式；
（2）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
（3）求函數(shù)在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f（x），其導(dǎo)函數(shù)
，當x≥0時，恒有
+f（﹣x）＜0，若g（x）＝x2f（x），則不等式g（x）＜g（1﹣2x）的解集為（ ）
A.（
，1）B.（﹣∞，）∪（1，+∞）
C.（，+∞）D.（﹣∞，）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】中國古代十進制的算籌計數(shù)法，在數(shù)學(xué)史上是一個偉大的創(chuàng)造，算籌實際上是一根根同長短的小木棍．如圖，是利用算籌表示數(shù)
的一種方法．例如：3可表示為“
”，26可表示為“
”．現(xiàn)有6根算籌，據(jù)此表示方法，若算籌不能剩余，則可以用這9數(shù)字表示兩位數(shù)的個數(shù)為
A.13B.14C.15D.16
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